【导语】“塑料花”通过精心收集，向本站投稿了11篇鄂教版小学二年级语文上学期第四单元提升练习题及答案，下面就是小编整理后的鄂教版小学二年级语文上学期第四单元提升练习题及答案，希望大家喜欢。
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篇1：鄂教版小学二年级语文上学期第四单元提升练习题及答案
鄂教版小学二年级语文上学期第四单元提升练习题及答案
第四单元提升练习
一、字词乐园。
1.读句子,看拼音写字词。
(1)在这金秋送爽、dān guì fēn fāng（ ）的季节,她的孩子们和wǎng chàng（ ）一样来为她祝贺节日。
(2)登上山dǐng（ ）,眼前的景色让他惊dāi（ ）了。
(3)xiàn在一看，cài（ ）叶被蚜虫yǎo（ ）得全是小kǒng（）, 真后悔没有早些消灭它们。
2.辨字组词。
该( ) 孩( )
迎( ) 仰( )
些( ) 此( )
防( ) 访( )
部( ) 陪( )
3.把词语补充完整。
( )高( )淡 大雁( )( )
春华( )( ) ( )( )飘香
( )旷( )怡 登( )望( )
4.用部首查字法查字典。
要查的字 | 部首 | 再查几画 | 读音 | 组词 |
谦 | ||||
骄 | ||||
染 |
5.填上合适的词语。
(1)学习如逆水行舟,不( )则退。
(2)我们要使自己的心情保持( ),不要总是忧愁。
(3)奶奶退休在家,整天很闲,不像以前那么( )。
二、句子乐园。
1.根据课文原文填空。
牵牛花大约在清晨四点 。五点钟,野蔷薇 。
六点钟,蒲公英 。到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才 。夜幕降临,夜来香。
2.仿写句子。
(1)这是什么鱼呀,怎么在陆地上还这样厉害?(仿写)
(2)追着追着,鱼儿不动了,身子却像吹泡泡似的胀大起来。(仿写比喻句)
(3)有一天,蜗牛们正在树上一边吃树叶,一边看大海。(用“一边……一边……”写句子)
三、课文回顾。
1.《篓子里的青虫》通过生动有趣的故事介绍了
,激发我们 。
2.《会上树的鱼》介绍了神奇的 ,使我们了解了 。
3.“ ”这是《自然界的时钟》本课的中心句。
四、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。(12分)
绝 句
( )鸣翠柳,一行白鹭( )。
窗含西岭( ),( )万里船。
1.把诗句补充完整。
2.这首诗的作者是( )代诗人( )。
3.把诗中表示颜色的词写下来: 。
4.诗中描写的景物有 、 、 、 、
、 。
(二)课外阅读。
鲸是一种很聪明的动物,它有一种和人类相同的本领——能够思考和想象。它们在水下常常依靠发出的美妙“歌声”,召唤同伴。
一次,一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群,来到了北极的楚克奇海。
两天以后,突然来了一股寒流,海面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸着了慌,拼命用脊背撞冰块,但是冰块太大了,它们绝望地叫起来。
正巧一个猎人发现了这群遇难的白鲸,马上向附近的村庄报了信。人们一听到这个消息,纷纷赶来抢救白鲸,还给它们带来好吃的。可是天气太冷了,前面的冰刚凿开,后面的冰又冻上了。人们立刻向当地政府发电报,请求援助。
直升机和破冰船来了。在飞机的指挥下,破冰船开出了一条二十多公里的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起,原来它们害怕这只高大的破冰船。一个船员大声说:“白鲸喜欢唱歌,是海上的百灵鸟,放放音乐试试,把它们引出去!”船上响起了优雅的古典音乐。啊!奇迹发生了,白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。
白鲸一边欣赏音乐,一边随着破冰船慢慢游出冰区,进入深海。白鲸终于得救了。
1.下面这两个字是多音字,你能组词吗?
2.短文还没有名字呢?请你给它加个题目,写在文前的横线上。
3.想一想,白鲸是怎样得救的'?
4.为了救白鲸,当地政府动用了直升机和破冰船,你认为这样做值得吗?请发表你的看法,并说明理由。
五、习作。
四季轮回,景色迷人。你喜欢哪个季节?为什么?请写一写。
第四单元提升练习参考答案
一、1.(1)丹桂芬芳 往常 (2)顶 呆 (3)现 菜 咬 孔
2.应该 孩子 欢迎 仰望 这些 从此 防止 访问 部落 陪同 3.天 云 南飞 秋实 丹桂 心 神 高 远
4.讠 10 qiān 谦虚 马 6 jiāo 骄傲 木 5 rǎn 染色 5.(1)进 (2)舒畅 (3)忙
二、1.打开喇叭 绽开笑脸 向你点头 展现它的美貌 不声不响地散发出它的香味 2.(1)这是什么菜呀,怎么这么硬?
(2)弯弯的月亮像小船似的挂在天空。
(3)我一边看电视,一边吃西瓜。
三、1.蝴蝶生长过程所必需经历的四个阶段 观察自然的兴趣
2.弹涂鱼 弹涂鱼的生活习性及特点 3.原来在动植物身体的内部有一个神秘的生命之钟,人们把它叫做“生物钟”。
四、(一)1.两个黄鹂 上青天 千秋雪 门泊东吴 2.唐 杜甫
3.黄、翠、白、青 4.黄鹂 翠柳 白鹭 青天 千秋雪 万里船
(二)1.欢乐 音乐 跑得快 得分 得亏 2.喜爱音乐的白鲸(答案不唯一) 3.一个猎人发现白鲸遇难,人们向当地政府发电报,请求援助。当地政府动用了直升机和破冰船,在飞机的指挥下,破冰船开出了一条二十多公里的通道。船上响起了优雅的古典音乐。白鲸成群结队地跟着破冰船慢慢游出冰区,进入深海。
4.值得,因为动物是我们的朋友,我们要保护动物。
五、略
篇2：鄂教版小学二年级语文上学期第三单元提升练习题及答案
鄂教版小学二年级语文上学期第三单元提升练习题及答案
第三单元提升练习
一、字词乐园。
1.读句子,看拼音写字词。
(1) zǒng（ ）是zuò（ ）在院子里对着天kōng（ ）数星星的孩子,名叫张衡,长大以hòu（ ）成了著名的天文学家。
(2)李时珍完成192万字的 jù（ ）著《本草纲目》,成为shì jiè（ ）医学的重要文献。
(3)我们出门时要向司jī（ ）说清楚去的地方,bié（ ）nòng（ ）错了路线,为cǐ（ ）耽误时间。
2.辨字组词。
注( ) 住( )
识( ) 织( )
界( ) 介( )
别( ) 列( )
乱( ) 甜( )
3.选字填空,组成词语。
做 作 座 坐
( )工 ( )下 ( )位 ( )业
事 世 市 示
( )情 表( ) ( )场 ( )界
4.选择合适的读音填空。
(1)纸飞机在空( )中转了几下,落在了空( )地上。
(2)车轮转( )得飞快,不一会儿便到了家门前的转( )角处。
5.查字典。
“颁”字不知道读音,我们可以用 查字法查出生字,先查部首 ,再查 画。
二、句子乐园。
1.按原文填空。
(1)爸爸拍拍霍金的脑袋说:“许多东西,必须经过 ,才会 。”
(2)徐悲鸿的骏马图是世界公认的 。
(3)晚上,满天的星星像 撒在夜空里。
2.照样子,用加点的词语写句子。
(1)他看清楚了,北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。
(2)功到自然成,徐悲鸿终于获得了成功。
三、课文回顾。
1.《数星星的孩子》告诉我们 。
2.我从《徐悲鸿画马》中懂得了 。
3.《爱问的霍金》鼓励我们 。
4.当看见有的同学上课贪玩,不学习时,你可以用我们学的千古名句“ , ”来劝勉他。
四、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。
爷爷走过来说:“孩子,你看得很仔细。天上的星星是在动,可是它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的,还给起了名字。”爷爷停了停,指着北边的天空,说:“你看,那七颗星,连起来像 ,叫 。勺口对着的那颗星就是 。 总是绕着 转。”
爷爷说的话是真的吗?这个孩子一夜没睡好,几次起来看星星。他看清楚了,北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。
1.按课文原文填空。
2.用“ ”在文中画出比喻句,并仿写一句。
3.从“一夜没睡好”“几次”这几个词中,可以看出张衡是一个 的孩子;“果然”说明。
(二)课外阅读。
秋 天 到
八月秋天到,
天转凉,风变爽,
蟋蟀把歌唱。
九月秋收忙,
鱼虾肥,瓜果香,
田野翻金浪。
十月寒霜降,
柳叶红,菊花黄,
大雁排成行。
1.照样子,填一填。
瓜果香 香 枫叶红 红 菊花黄 黄
2.填空。
“浪”用部首查字法查字典,先查( ),再查( )画,组词为( )
3.找朋友,连一连。
八月 田野翻金浪
九月 蟋蟀把歌唱
十月 大雁排成行
4.仿照上面的儿歌再写一小节。
五、习作。
秋天多美好!说说秋天带给你的.乐趣。
第三单元提升练习参考答案
一、1.(1)总 坐 空 后 (2)巨 世界 (3)机 别 弄 此
2.注意 住房 认识 纺织 世界 中介 别人 列车 乱动 甜点 3.做 坐 座 作 事 示 市 世
4.(1)kōng kòng (2)zhuàn zhuǎn 5.部首 页 四
二、1.(1)自己的学习与思考 找到答案 (2)艺术珍品 (3)无数珍珠 2.(1)他跟着蜜蜂走,果然找到了养蜂人。 (2)经过勤学苦练,梅兰芳终于成了世界闻名的京剧大师。
三、1.张衡的成功除了刻苦钻研以外,跟他从小的爱好和努力是分不开的 2.不管学什么我们都要有勤奋、刻苦的精神,才能学有所成 3.平时要多留心观察周围的事物,遇事多问几个为什么
4.少壮不努力 老大徒伤悲
四、(一)1.一把勺子 北斗七星 北极星 北斗七星 北极星
2.你看,那七颗星,连起来像一把勺子,叫北斗七星。 弯弯的月亮像一只小船挂在天空。 3.善于观察、刻苦钻研 张衡观察的结果与爷爷说的一样
(二)1.梅花 荷花 树叶 2.氵 七 浪花
3. 4.示例:十二月小大寒,北风吹,梅花红,雪花飘满天。
五、示例:秋天一片片树叶在风中飞舞,像红色的蝴蝶,黄色的小鸟。我们捡来好看的树叶做成漂亮的书签,拼成美丽的图片送给小伙伴。
篇3：鄂教版小学二年级语文上学期第八单元提升练习题及答案
鄂教版小学二年级语文上学期第八单元提升练习题及答案
第八单元提升练习
一、字词乐园。
1.读句子,看拼音写字词。
(1)八路军mái fú（ ）在cūn zhuāng不远处的山gōu（）里。
(2)在同学们的帮zhù（）下,明明用jiān（ ）强的意志战胜了病魔。
(3)我们要用实际xíng（ ）动保护环境,给我们的后dài（ ）liú（ ）住美好的家园。
2.辨字组词。
3.根据部首写汉字。
4.选择合适的读音填空。
(1)医生重( )新给他称了一下体重( )。
(2)客厅的茶几( )上放着几( )个又大又红的苹果。
5.仿写词语。
咕咚咕咚
昏头昏脑
6.填上合适的动词。
( )敌人 ( )主意
( )微笑 ( )方向
( )嫩芽 ( )光明
二、句子乐园。
1.给句子填上合适的标点符号,再写几个这样的句子。
(1)这盆花是我种的( )
(2)我的书包放在哪儿了( )
(3)这里的风景真美( )
2.按要求写句子。
(1)岩石把小草的根拥抱得更紧。(改成“被”字句)
(2)他坐在地上就像一座大山。(仿写句子)
(3)他常常一边放牛,一边帮八路军放哨。(用加点的关联词写句子)
三、课文回顾
1.王二小是一个 的孩子。
2.《小草的生命》一文运用的手法,赞美了小草 。
3.《夸父追日》这个神话故事表达了中国人民对 的向往以及的雄心壮志。
4.这个单元我们学的古诗是 的《 》。古诗通过描写 ,抒发了 的深切感受。
四、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。
经过阵阵春雨的滋润,种子从岩缝里冒出了嫩芽。
阳光( )地照耀着他,春风柔和地( )着他,雨露慈爱地( )着他。
小草慢慢长大了,长得很健壮,很( )。岩石高兴地说:“孩子,不错,你是坚强的,值得我们为你骄傲!”她用自己风化了的尘泥,把小草的根拥抱得更紧。
1.按原文填空。
2.从文中找出下列词语的近义词。
顽强—( ) 健壮—( )
3.文中画线的句子运用了( )的修辞手法。我也能用一种修辞写一个句子:
(二)课外阅读。
大 禹 治 水
很久很久以前,滔滔的洪水淹没了农田,冲倒了房屋,害得老百姓无家可归。
禹下决心要治理洪水,他吃尽了千辛万苦,走遍了千山万水,仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海。
禹在外治水,曾经三次路过自己的家门,但他一次也没有进去看一看;禹的.儿子十多岁了,还不知道父亲是个什么样子。
洪水被制服了,老百姓过上了安定的日子,大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此,大禹的名字代代相传。
1.把下列词语连成一具通顺的话。
伟大 感激 大家 英雄 非常 这位 的 治水
2.课文写了一件什么事?( )
A.洪水泛滥
B.大禹治水
C.大禹三过家门而不入
3.在大禹治水之前,洪水给人们带来了怎样的危害?用文中的句子回答。
五、习作。
一学期即将结束,在这一学期中你一定有不少收获,学会了不少的本领,快把自己的收获或学会的本领写下来告诉大家吧!
第八单元提升练习参考答案
一、1.(1)埋伏 村庄 沟 (2)助 坚 (3)行 代 留
2.归还 扫地 重担 胆子 值日 植树 坚定 竖立 村庄 木材 3.呼 听 喝;打 拍 提;桂 树 梅 4.(1)chóng zhòng (2)jī jǐ 5.咕噜咕噜 咔嚓咔嚓 自由自在 自作自受 6.消灭 打定 含着 迷失 冒出 得到
二、1.(1)。 我去上学。 (2)? 你的铅笔呢? (3)! 你的衣服可真漂亮! 2.(1)小草的根被岩石拥抱得更紧。 (2)太阳像一个大火球。 (3)我一边听音乐,一边扫地。
三、1.机智勇敢、不怕牺牲、临危不惧 2.排比、拟人 顽强的生命力 3.光明 征服大自然 4.贺知章 回乡偶书 诗人回到久别的家乡时的情景 岁月流逝,人世沧桑
四、(一)1.爱抚 轻拂 哺育 结实 2.坚强 结实 3.排比、拟人 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
(二)1.大家非常感激这位治水的伟大英雄。 2.B 3.滔滔的洪水淹没了农田,冲倒了房屋,害得老百姓无家可归。
五、示例:紧张而愉快的一个学期即将结束,回想这一学期,我的收获很多,会写了226个生字,认识了281个汉字,会背《游子吟》《望庐山瀑布》《绝句》等8首古诗,并且了解了每首古诗的作者、朝代以及古诗的大意……
篇4：鄂教版小学二年级语文上学期第五单元提升练习题及答案
鄂教版小学二年级语文上学期第五单元提升练习题及答案
第五单元提升练习
一、字词乐园。
1.读句子,看拼音写汉字。
(1)哥哥领着小mèi（）chuān（）梭在人来人往的
jí（ ）市中。
(2)蜘蛛正在墙角zhāng（ ）开了它的sī（ ）网捕食猎物。
(3)diàn（ ）主发现门外bàn（ ）袋垃圾不知被谁清理干jìng（ ）了
2.辨字组词。
样( ) 洋( )
眯( ) 迷( )
胡( ) 故( )
穿( ) 空( )
半( ) 羊( )
3.填上合适的动词。
( )金光 ( )唇儿
( )裙儿 ( )声音
( )翅膀 ( )笑脸
( )树林 ( )理发店
4.模仿写词语。
丁丁丁
笑眯眯
大摇大摆
二、句子乐园。
1.按原文填空。
(1)嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了!
(2)大家 成一支铁环的队伍,一齐 跑,跑向霞光,跑向太阳,跑进春天的怀抱……
(3)小贝当 鼻梁上的眼镜,对理发师说:“我是大人了,你该叫我贝当先生。”
(4)只在此山中, 。
2.句子大观园。
(1)朝霞张开绚丽的翅膀,飞来了;太阳露出笑脸,走来了;鸟儿们的歌声传出树林,飘来了;学校摇响的清脆的铃声,迎面扑来了……(仿写排比句)
(2)小妹妹撅着两条小辫,跟在后面。 (扩句)
(3)小贝当把报纸翻得哗哗响。(改为“被”字句)
三、课文回顾。
1.《雨后》描绘了 的`场景,表现了。
2.《滚铁球》一文中晨光里的上学路上,孩子们滚动的铁环声与 声、 声、 声组成一支动听和谐的乐曲,欢唱着孩子们的 。
3.《刮脸》向我们展示了 。
四、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。
小贝当大摇大摆地走进理发店。他嚷道:“我要剃头!”
理发师笑眯眯地说:“哟,是我们的小贝当呀,请坐。”
小贝当扶了扶鼻梁上的眼镜,对理发师说:“我是大人了,你该叫我贝当先生。”理发师递上报纸,改口道:“请先生看报。”
小贝当才读二年级,报上许多字他还不认识。但他读得很认真,把报纸翻得哗哗响。
轮到小贝当剃头了。他坐到椅子上,叫理发师给他理个小分头。
1.写出近义词。(
认真—( ) 笑眯眯—( ) 嚷—( )
2.根据意思写出词语。
(1)形容满不在乎、大模大样地走动。 ( )
(2)指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。 ( )
3.从小贝当的言行中我们可以看出 。
4.我觉得理发师是一个 的人。
(二)课外阅读。
荷 塘 晚 会
荷塘里正举行文艺晚会。柔和的月光轻泻在水面上。荷香阵阵,清风徐徐。晚会开始时,只见穿着绿色西服的男高音——青蛙,鼓起了气囊,呱呱地唱着欢快的歌;娇小的萤火虫们在空中跳起优美的集体舞;秀美的红蜻蜓低飞做滑翔表演;可爱的银鱼儿拨动着水藻,弹起了动听的乐曲……荷塘晚会真是丰富多彩,情趣盎然。
1.这段话共有( )句话。
2.找出恰当的词语填在括号里。
( )阵阵 ( )徐徐
( )的月光 ( )的乐曲
( )的萤火虫 ( )的红蜻蜓
3.荷塘晚会上,、、、都进行了精彩的表演。
4.谁还会参加这个荷塘晚会,他会干些什么?发挥你的想象,写一写。
五、习作。
仔细观察,图中有几位小朋友?他们在做什么?发挥想象写几句话吧。
第五单元提升练习参考答案
一、1.(1)妹 穿 集 (2)张 丝 (3)店 半 净 2.模样 海洋 眯眼 迷路 胡子 故事 穿衣 半空 半月 山羊 3.闪着 咬着 提着 响起 张开 露出 穿出 走进 4.咚咚咚 沙沙沙 啾啾啾 笑哈哈 笑呵呵 亮晶晶 自言自语 无忧无虑 多才多艺
二、1.(1)一片海洋 (2)集合 朝前 (3)扶了扶 (4)云深不知处
2.(1)书是钥匙,能开启智慧之门;书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰;书是乳汁,哺育人们成长。 (2)小妹妹撅着两条短粗的小辫,紧紧地跟在后面。 (3)报纸被小贝当翻得哗哗响。
三、1.一对小兄妹雨后踩水嬉戏 孩子们的童心 2.脚步 鸟鸣 铃 快乐生活 3.充满童真的小男孩渴望长大,年龄虽小,心却不小的成长宣言
四、(一)1.仔细 乐呵呵 叫 2.(1)大摇大摆 (2)笑眯眯
3.他盼望自己快快长大,并希望自己周围的人也能像对待大人一样对待他 4.幽默风趣
(二)1.5 2.荷香 清风 柔和 动听 娇小 秀美
3.青蛙 萤火虫 红蜻蜓 银鱼儿
4.示例:小虾捋着胡须,不紧不慢地背着自己作的小诗。
五、略
篇5：鄂教版小学语文二年级上学期第一单元提升练习题及答案
鄂教版小学语文二年级上学期第一单元提升练习题及答案
第一单元提升练习
一、字词乐园。
1.看拼音,写字词。(
(1)田野里一片 jīn（ ）黄,到处一派fēng shōu的景象。
(2)我和小伙伴 qiāo qiāo（ ）地wéi（ ）坐在桌旁,静静地听鸟儿在树上高声歌chàng（）。
(3)爸爸非常喜欢yùn（ ）动,尤其喜欢踢zú（）球。
2.辨字组词。
完( ) 玩（）
运( ) 动（ ）
浇( ) 烧（ ）
挂( ) 佳( )
胆( ) 但( )
3.选字填空。
到 道 非 飞 像 象
(1)柳枝绿了,我知( )春天已经来( )。
(2)两只可爱的小鸟( )过来,落在树枝上唱着( )常好听的歌曲。
(3)大( )的耳朵好( )一把扇子。
4.词语巧搭配。
明亮的 清香
好听的 水面
平静的 眼睛
淡淡的 歌儿轻轻 说话
细细 缝补
密密 扇动
悄悄 观察
5.词语模仿秀。
欢欢喜喜
又跳又笑
二、句子乐园。
1.按原文填空。
(1) 的小河,有个 的愿望:秋天来了,我要为 的大地 地歌唱……
(2)小鹿从 水面上看到,两只小鸟在 唱歌。他们有 歌。小鹿在心里 说:“唱吧,唱吧,我是 ,欢迎……”
(3)三个小伙伴把小树栽进 ,施上 , 泥土。
2.按要求写句子。
(1)小溪像白色的飘带,溪边花红柳绿。(仿写比喻句)
(2)秋天来了,我要为大地歌唱。(扩写句子)
(3)三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。(仿写句子)
三、课文回顾。
1.《美丽的愿望》写了 、 、 和 的美丽愿望,展现了 的不同情趣。
2.“长眼睛的小树”指的.是 ,通过这个故事表现了 。
3.《三个小伙伴》告诉我们,遇到困难的时候,只要 ,就 。
4.这个单元我们学的古诗是 的,诗中“,”这两句是千古名句。
四、阅读短文,回答问题
(一)课内阅读。
( )的雪花,
有个( )的愿望:
冬天来了,
我要给小学生们
送去( )和欢畅……
1.括号里应该填写什么?
2.雪花的愿望是 。
3.洁白的雪花给了你哪些惊喜和欢畅?
(二)课外阅读。
邻 居
公鸡、兔子和鸭子住在同一个小村庄,而且还是邻居。
公鸡特别骄傲自大。周末的早上,兔子向公鸡借篮子,公鸡说:“我自己用,不借。”下午,鸭子请公鸡帮忙挑水,公鸡说:“我要休息,不去。”傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡家的屋顶被风吹掉了,它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活儿,跑来帮公鸡抢修屋顶。风住了,雨停了,屋顶修好了。公鸡看着修好的屋顶,脸一下子红了。
从此以后,公鸡改掉了自己的坏毛病,和邻居们快快乐乐地生活在一起。
1.这篇短文共有( )个自然段。
2.公鸡和( )、( )是邻居。
3.当兔子、鸭子找公鸡帮忙时,公鸡是怎么说的?
4.公鸡为什么脸红了?( )
A.公鸡修屋顶累的。
B.公鸡不借给兔子篮子,不帮鸭子挑水,但兔子和鸭子却帮公鸡修好了屋顶,公鸡感到不好意思。
C.天气热了。
五、习作。(15分)
仔细观察图片,图上都有谁?他们在干什么?请你写一段话,描写一下图中的场景。
第一单元提升练习参考答案
一、1.(1)金 丰收 (2)悄悄 围 唱 (3)运 足
2.完成 玩耍 运动 动力 浇水 烧火 挂历 佳作 胆子 但是
3.(1)道 到 (2)飞 非 (3)象 像
4.
5.平平安安 高高兴兴 红红火火 又蹦又跳 又说又笑 又细又长
二、1.(1)明亮 明亮 丰收 快乐 (2)平静的 快乐地 唱不完的 悄悄地 一棵快乐的小树 小鸟来唱歌 (3)坑里 肥料 培上
2.(1)北极星像盏指路灯挂在天空。(2)美丽的秋天来了,我要为丰收的大地快乐地歌唱。(3)一群小伙伴在草地上又唱又跳,开心极了!
三、1.金色的小花 绿色的小树 明亮的小河 洁白的雪花 一年四季
2.梅花鹿 小鹿美好的心灵 3.团结起来力量大 大家齐心协力 一定能取得成功 4.孟郊 游子吟 谁言寸草心 报得三春晖
四、(一)1.洁白 洁白 惊喜 2.冬天来了,我要给小学生们送去惊喜和欢畅 3.示例:当洁白的雪撒向大地的时候,我和同学们一起在雪地里堆雪人、打雪仗、滚雪球,玩得可开心啦!
(二)1.三 2.兔子 鸭子 3.兔子向公鸡借篮子,公鸡说:“我自己用,不借。”鸭子请公鸡帮忙挑水,公鸡说:“我要休息,不去。” 4.B
五、略
篇6：鄂教版小学二年级语文上学期第二单元提升练习题及答案
鄂教版小学二年级语文上学期第二单元提升练习题及答案
第二单元提升练习
一、字词乐园。
1.读句子,看拼音写汉字。
(1) yāo（ ）远的北京城,有一zuò（ ）天安门,广场上的升旗仪式非常壮guān（）。
(2)忽然一zhèn（ ）大风,操场上chén（ ）土飞扬,路边的小sōng（ ）树被吹得东摇西摆,lián（ ）hú（ ）面也失去了以往的平静。
(3) yán（ ）着弯qū（ ）的小路走上山顶,美丽的景色尽收眼底。
2.辨字组词。半( ) 伴( )
辰( ) 晨( )
凡( ) 帆( )
票( ) 飘( )
唐( ) 塘( )
3.选字填空。
仪 议 已 以 道 到 带 台 抬 像 向
( )经 ( )式 会( )
( )路 ( )领 ( )前
( )达 ( )头 好( )
( )灯 方( ) ( )往
4.选择合适的读音填空。
(1)听着这首曲( )子,我仿佛漫步在乡间曲( )折的小路上,那么祥和、宁静。
(2)这首欢快的乐( )曲听起来让人感觉很快乐( )。
5.模仿写词语。
古今
人山人海
二、句子乐园
1.按原文填空。
(1)天安门广场上的五星红旗,每天都 着 一同升起。
(2)站在瀑布脚下仰望, 呀,一座 的屏!时时来一阵风,把它吹得 , , 。
2.仿写句子。
(1)水乡什么多?水多。(仿写设问句)
(2)千只船,万只驳,白帆片片像云朵。(仿写比喻句)
(3)时时来一阵风,把它吹得如烟,如雾,如尘。(仿写排比句)
三、课文回顾。
1.《升国旗》描写的是国旗班的战士 的情景以及人们参加升旗仪式的场面,表达了。
2.《瀑布》全诗从听瀑布到看瀑布,由 及 ,描写了瀑布 的景象。
3.《水乡歌》中写出了水乡的 多, 多,
多。
4.《望庐山瀑布》描绘了 ,反映了诗人对祖国大好河山的 。
四、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。
望庐山瀑布
紫烟,遥看瀑布 。
,疑是。
1.把诗句补充完整。
2.这首诗的作者是代诗人 。
3.一个“挂”字写出了 。
4.诗的后一句运用了 和 的手法,描绘了庐山瀑布。
(二)课外阅读。
神奇的九寨沟
九寨沟位于四川岷山的万山丛中,景色秀丽,风光无限,有着“童
话世界”之美誉。去年暑假,爸爸、妈妈带着我去了九寨沟,使我亲自体验到了“童话世界”的神奇。
九寨沟的景色以水美为之最,水是九寨沟的精灵。盆景滩、珍珠滩瀑布、诺日朗瀑布、熊猫海、箭竹海和五彩池等景观,都是水的世界。九寨沟的水如银链似彩虹,将高原朴素的山林沟谷点缀得丰姿绰约,妖娆迷人。有道是“黄山归来不看山,九寨归来不看水”。
就说位于则查洼沟玲珑剔透的'五彩池吧,它是九寨沟湖中的精粹。湖里生活着水绵、轮藻、水蕨等水生植物群落,同时还生长着芦苇、节节草、水灯芯等草本植物。这些水生植物群落所含叶绿素深浅不同,在富含碳酸钙质的湖水里,能呈现出不同的颜色。同一湖泊里,有的水域蔚蓝,有的湾汊浅绿,有的水色绛黄,有的流泉粉蓝……变化无穷,煞是好看!在日头当顶,山风吹拂或以水击石时,还能溅开一圈圈金红、金黄和雪青的涟漪,分外妖艳。那如童话般的世界让人流连忘返。
九寨沟的风光如诗,如画,如歌,如锦,难以描绘。
1.你一定能判断出下列句子所使用的修辞手法。
(1)九寨沟的水如银链似彩虹,将高原朴素的山林沟谷点缀得丰姿绰约,妖娆迷人。( )( )
(2)同一湖泊里,有的水域蔚蓝,有的湾汊浅绿,有的水色绛黄,有的流泉粉蓝……( )
2.写出下列词语的反义词。
深—( ) 美—( ) 朴素—( )
3.这篇短文的结构层次十分清晰,是按照( )的关系叙述的。
A.总—分
B.总—分—总
C.分—总
4.你一定能仿写句子。(6分)
同一湖泊里,有的水域蔚蓝,有的湾汊浅绿,有的水色绛黄,有的流泉粉蓝……
五、习作。
你的家乡一定很美吧!请选择一处景致给大家介绍一下。介绍的时候要按照一定的顺序来介绍,充分表达自己对家乡的热爱之情。
第二单元提升练习参考答案
一、1.(1)遥 座 观 (2)阵 尘 松 连 湖 (3)沿 曲
2.半边 伙伴 星辰 早晨平凡 船帆 邮票 飘动 唐朝 池塘 3.已 仪 议 道 带 以 到 抬 像 台 向 向
4.(1)qǔ qū (2)yuè lè 5.黑白 安危 自言自语 多才多艺
二、1.(1)伴随 太阳 (2)好伟大 珍珠 如烟 如雾 如尘
2.(1)水乡什么多?船多。 (2)长城像一条巨龙卧在山间。
(3)妈妈的爱如雨天的一把伞,如床头的一杯热牛奶,如天热时的一把扇子。
三、1.升国旗 人们对国旗的崇敬和对祖国的热爱
2.远近雄伟、壮观 3.水 船 歌
4.庐山瀑布雄奇壮丽的景色 无限热爱
四、(一)1.日照香炉生 挂前川 飞流直下三千尺 银河落九天
2.唐 李白 3.瀑布悬挂于山间的样子
4.夸张 比喻 宏大的声势和飞动的气势
(二)1.(1)比喻 拟人 (2)排比 2.浅 丑 妖艳 3.B
4.示例:花坛里百花齐放,千姿百态!有的花瓣全部展开,有的才展开两三片花瓣,有的刚刚露出花骨朵儿,有的饱胀的马上要破裂似的……真让人喜爱。
五、略
篇7：鄂教版小学二年级语文上学期第六单元提升练习题及答案
鄂教版小学二年级语文上学期第六单元提升练习题及答案
第六单元提升练习
一、字词乐园。
1.读句子,看拼音写字词。
(1)chú夕夜,点花dēng（ ）,放鞭炮,家家户户围坐在一起吃tuán yuán（ ）饭。
(2)黄山的岩石qí xíng guài zhuàng（ ）。瞧!那块像一位手pěng（ ）yē（ ）果的少女。
(3)八路军把敌人围kùn（ ）在山顶,中断了他们与外界的xìn xī（）。
2.给加点的字选择正确的读音,画“√”。
3.把部件连成一个字,再组词。
亻 山 口 火 王 忄
石 言 丁 才 圣 求
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
4.写出下列词语的近义词。
马上—( ) 简单—( )
奇怪—( ) 商量—( )
好听—( ) 尤其—( )
二、句子乐园。
1.按原文填空。
(1)林中有一池( )的湖水,它亮得像面( ),它绿得像块( )。
(2)就说“仙桃石”吧,它好像从天上( )下来的一个大桃子,( )在山顶的石盘上。
(3)黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“( )”“( )”……那些叫不出名字的( )的岩石,正等着你去给它们起名字呢!
(4)开始,胶水周围都是蚂蚁,好像在商量如何( )被围困的伙伴。
2.仿写句子。
(1)风在花园里捉迷藏。(仿写拟人句)
(2)波纹一圈追着一圈,好像一张发光的大唱片,在林中草地上旋转。(仿写比喻句)
(3)假日里,我们常坐在湖边,手里捧着野果,一面吃着野果,一面听着这美妙的音乐。(用加点词语写句子)
(4)每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成一只金光闪闪的雄鸡。(用加点词语写句子)
3.改写句子。
(1)这片落叶被我夹在语文书里。(改为“把”字句)
(2)我用胶水把几只蚂蚁围困起来。(改成“被”字句)
三、课文回顾。
1.《观察日记》这篇课文通过 的形式,将小学生仔细观察到的 的情况清楚明白地写了下来。
2.《湖》一文向我们介绍了 ,让我们深深地感叹 。
3.《黄山奇石》一文,作者向我们详细介绍了黄山的 、 、、这四处景点。
4.这个单元我们学的古诗是唐代诗人 的《 》,表达作者对深秋枫林美景的热爱之情的诗句是“ ”。
四、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。
( )的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色( ),( )是那些怪石,有趣极了。
就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。
1.按原文填空。
2.从文中找出下面词语的近义词。
举世闻名—( ) 特别—( )
3.模仿画横线的句子写一句话。
好像 。
4.( )和( )两个字用得生动准确,把“仙桃石”写“活”了。
(二)课外阅读。
花儿的'闹市
夏天来了,在那向阳的山坡上,开满了好多好多的花!有蒲公英、野玫瑰、三色槿、牵牛花,还有好多叫不上名字的小花儿。它们在风的挑逗下,欢快地谈笑着。有的手拉手,显出亲昵的样子;有的紧贴耳朵,说着悄悄话;有的蹦跳着、嬉闹着。啊,这多像花儿的闹市。
看那蒲公英,头顶着闪光的铜盆,多像系绿裙去赶集的朝鲜族妈妈,那盆里装的什么呢?那野玫瑰花丛中的红果和绿果,多像交通岗上的信号灯,它们的交通警察是不是那挥臂的螳螂呢?那三色槿就像悬挂在商店门前的彩色气球。那气球为什么不飞呢?是绳索过紧吗?那牵牛花开着好多花儿,像喇叭,好像在播放动听的舞曲……
这绿色山谷里,是花儿的闹市啊,多么令人高兴!
1.我能用“ ”在文中画出作者把花当成人来写的句子。
2.文中运用了大量的比喻句,这样写的好处是( )。
A.形象 B.准确 C.生动
3.闹市的主要成员有 。
4.为什么说这是花儿的闹市?
我是这样理解的:
五、习作。
你一定去过一些美丽的地方,挑一个你最喜欢的地方,用自己的话给大家介绍一下吧!
第六单元提升练习参考答案
一、1.(1)除 灯 团圆 (2)奇形怪状 怪状 捧 野
(3)困 信息
2.qín lán zhuàng jìng
3.信 信息 岩 岩石 团 团结 灯 灯火 球 足球 怪 奇怪 4.立刻 简略 奇特 商议 动听 特别
二、1.(1)圆圆 镜子 翡翠 (2)飞 落 (3)狮子抢球 仙女弹琴 奇形怪状 (4)营救 2.(1)柳树正在梳理她的长发。 (2)弯弯的月亮好像小船挂在夜空。 (3)小猴子一面朝人们挤眉弄眼,一面吃香蕉。 (4)每当我无聊时,我就会看看书。 3.(1)我把这片落叶夹在语文书里。 (2)几只蚂蚁被我用胶水围困起来。
三、1.日记 蚂蚁 2.一个美丽的湖 大自然的神奇、美好
3.“仙桃石” “猴子观海” “仙人指路” “金鸡叫天都”
4.杜牧 山行 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
四、(一)1.闻名中外 秀丽神奇 尤其 2.闻名中外 尤其
3.妹妹的声音 银铃一样清脆 4.飞 落
(二)1.它们在风的挑逗下,欢快地谈笑着。有的手拉手,显出亲昵的样子;有的紧贴耳朵,说着悄悄话;有的蹦跳着、嬉闹着。 2.AC
3.蒲公英、野玫瑰、三色槿、牵牛花
4.这里开满了好多好多的花。
五、略
篇8：鄂教版小学二年级语文上学期第七单元提升练习题及答案
鄂教版小学二年级语文上学期第七单元提升练习题及答案
第七单元提升练习
一、字词乐园。
1.看拼音,写词语。
yīng gāi( ) ní táng( ) cǎi jí( )
jiè shào( ) quē diǎn( ) quán shuǐ( )
jìn qíng( ) yǐn yòng( ) zhāo lǐng( )
mài chū( )
2.按偏旁归类。
3.词语接龙游戏。
采—采集—( )—( )—( )—( )。
竖—竖立—( )—( )—( )—( )。
通—通过—( )—( )—( )—( )。
贫—贫穷—( )—( )—( )—( )。
4.近义词双胞胎。
舒服—( )愣住—( )
采集—( )尽情—( )
5.照样子,写词语。
点点头
江河湖海
二、句子乐园。
1.连词成句,并加上标点。
(1)园丁 听 介绍 同学们 张爷爷 花草树木
(2)你 看 飞舞 可以 在 蝴蝶 花丛中
2.照样子,给句子换一种说法。
例:青蛙想卖掉泥塘。 青蛙想把泥塘卖掉。
(1)大雨淋湿了我的衣服。
(2)青蛙在泥塘边种上花、草、树。
3.填写诗句。
柴门闻犬吠, 。
三、阅读园地。
(一)课内阅读。
小鸟飞来说,这里( );蝴蝶飞来说,这里( );小兔跑来说,这里( );小猴跑来说,这里( )。
每次听了小动物们的话,青蛙都觉得有道理。他想,要是那样的话,泥塘准能卖出去。于是,他栽了树、种了花、修了路,还在泥塘旁边盖了房子。
1.按原文填空。
2.在括号里填上合适的动词。
( )树 ( )路 ( )花 ( )房子
3.谁对青蛙的泥塘提出了建议?青蛙是怎么做的?
(二)课外阅读。
牛爷爷的告诫
绿油油的草地上,牛爷爷正在低头吃草。突然,一只小昆虫误入了牛爷爷的牛角。
牛爷爷说:“小昆虫,你走错了方向,如果你
不掉转回头,路会越走越窄。”
小昆虫不听劝告,继续走着。
“别走了,听我的话,不要白白浪费自己的时间和力气。”牛爷爷再一次劝说道。
“没关系,我想亲自去看看。”小昆虫坚定地回答。
小昆虫固执地向前走着,但是脚下的路越走越窄,越走越黑,最后都难以容下小昆虫的身体了。
于是,小昆虫停下脚步,心想:是继续前进,还是掉头回去?犹豫了片刻,小昆虫决定掉过头来往回走。
牛爷爷高兴地说:“对了,快回来,不要再钻牛角尖了。”
这次,小昆虫听从了牛爷爷的劝告,经过一番跋涉,它惊喜地发现眼前出现了一丝光亮,道路越走越宽广。最终,小昆虫走出了牛角,一个光明广阔的世界呈现在它的眼前。
1.在文中找出下列词语的'近义词。
忠告—( ) 光明—( )
宽阔—( ) 迟疑—( )
2.在括号里填上合适的词语。
( )的世界 ( )的牛角 ( )的笑声 ( )的草地 ( )的时间 ( )的小昆虫
3.填一填。
一只小昆虫误入牛爷爷的 。小昆虫不听牛爷爷的劝告,固执地向前走着,路会 ,小昆虫最终 。
4.你想对文中的小昆虫说些什么?
四、习作。
在家里,你一定是一个爱劳动的孩子。你经常做些什么?又是怎样做的?和大家说一说。
第七单元提升练习提升练习
一、1.应该 泥塘 采集 介绍 缺点 泉水 尽情 引用 招领 卖出 2.搬、挺;灌,泳;透,逢
3.集合 合并 并拢 拢住;立正 正面 面条 条件;过河 河水 水面 面部;穷人 人民 民众 众多
4.舒适 呆住 收集 随意
5.摆摆手 弹弹琴 敲敲门 柴米油盐 春夏秋冬 琴棋书画
二、1.(1)同学们听园丁张爷爷介绍花草树木。(2)你可以看蝴蝶在花丛中飞舞。 2.(1)大雨把我的衣服淋湿了。 (2)青蛙把花、草、树种在泥塘边。 3.风雪夜归人
三、(一)1.缺点儿树 缺点儿花 还缺条路 应该盖所房子
2.栽 修 种 盖 3.小鸟、蝴蝶、小兔、小猴。 他栽了树、种了花、修了路,还在泥塘旁边盖了房子
(二)1.劝告 光亮 广阔 犹豫 2.美好 尖尖 甜甜 绿绿 宝贵 固执 3.牛角 越走越窄 走出了牛角,一个光明广阔的世界呈现在它的眼前 4.生活中,我们要多听取别人的建议。
四、示例:我经常帮妈妈洗碗。先接一盆温水,然后用右手拿住抹布,抹布要包住碗,左手拿着碗转,这样擦出的碗,就会更加干净。这样碗就很快洗干净了,就像新买的一样。
篇9：冀教版小学二年级语文上学期第四单元提升练习题及答案
冀教版小学二年级语文上学期第四单元提升练习题及答案
第四单元提升练习
一、读一读,连一连。
葫芦 木棍 飘浮 稀罕 脑筋
nǎo jīn hú lu xī han mù gùn piāo fú
二、读拼音,写字词。
1.我们xue xiao（ ）要举行绘hua（ ）bi sai（ ）。
2.夜晚,我常常仰wang（ ）星空,对星星总是一闪一闪地感到很qi guai（ ）。
3.我们的lin ju（ ）是mai（ ）bao（ ）子的。
三、写出带有下面偏旁的字。
四、选择正确的读音或词语填空。
zhuàn zhuǎn hǎo hào
1.小兔一转( )身,发现玻璃球在地上转( )动。
2.佳佳爱好( )画画儿,她画的蝴蝶特别好( )。
继续 连续
3.妹妹( )三天没有吃水果了。
4.老师写完字后,( )给我们讲课。
五、词语小练习。
1.照样子,写词语。
香喷喷(ABB式):
自言自语(ABAC式):
2.在括号里填上恰当的词语。
( )的`葫芦 ( )的叶子
( )的小花 ( )地变黄
( )地仰起 ( )地鼓掌
六、句子小练习。
1.照样子,写句子。
例:大象的身子像一堵墙。
像。
例:你只要会动脑筋,坏事就有可能变成好事。
只要 ,就 。
2.把下面句子变成不带问号的句子。
你们每个人只摸到了象的一部分,怎么能断定象是什么样子呢?
七、走迷宫,找古诗。
我找出来的诗句是: , 。
我还能默写该诗的后两句:,。
八、根据课文内容填空。
1. 《盲人摸象》告诉我们 ;《望天》告诉我们 。
2.你只要,坏事就有可能变成好事。
3. 《我要的是葫芦》里的那个人想要,但是最后却 ,这是因为 。
九、阅读短文,回答问题。
小白兔盖房子
有只小白兔要盖一座楼房,去找公鸡商量。公鸡说:“盖两层楼吧!住二楼最好,冬暖夏凉。”
小白兔的新房动工了。没用上半天,它就把房子搭好了。老山羊走到工地看了看,劝小白兔说:“盖房子,一定要把地基打结实;如果地基松软,就经不起风吹雨打。”小白兔说:“地基不结实怕什么,我只住二楼!”
楼房盖好了,小白兔搬进了新屋。一天晚上,下了一场大雨,楼房脚下的土块变成了泥浆,楼塌了。
小白兔这才记起老山羊的劝告。
小白兔盖房子用了多长时间?老山羊为什么会劝小白兔?你喜欢这只小白兔吗?说一说为什么吧。十、习作小天地。
奶奶正要缝衣服,突然把针掉在地上找不到了,请你想想办法帮她找找吧。记得把找针的过程写下来哦。
第四单元提升练习参考答案
一、葫芦—hú lu 木棍—mù gùn 飘浮—piāo fú 稀罕—xī han 脑筋—nǎo jīn
二、1.飘浮校 画 比赛 2.望 奇怪 3.邻居 卖 包
三、湖 海 流 摸 拴 打
四、1.zhuǎn zhuàn 2.hào hǎo 3.连续 4.继续
五、1.绿油油 懒洋洋 笑眯眯 古色古香 毕恭毕敬 多才多艺
2.可爱 碧绿 雪白 渐渐 高高 热烈
六、1.紫葡萄 小朋友们亮晶晶的眼睛
我们团结互助 一定能战胜困难
2.你们每个人只摸到了象的一部分,不能断定象是什么样子。
七、松下问童子 言师采药去 只在此山中 云深不知处
八、1.不能只看到事物的某一方面,就妄下结论 做事要多观察、多思考、不能盲从的道理 2.会动脑筋
3.葫芦 什么也没有得到 他不懂得植物的叶子和果实的关系,不懂得事物之间是有联系的,不能孤立地看问题的道理
九、1.只用了不到半天的时间。 2.因为小白兔的地基没有打结实,如果地基松软,就经不起风吹雨打。
3.不喜欢,因为它不听好朋友的劝告,一意孤行。
十、提示:可以用磁铁寻找。
篇10：鲁教版小学二年级语文上学期第四单元提升练习题及答案
鲁教版小学二年级语文上学期第四单元提升练习题及答案
第四单元提升练习
一、看拼音,写词语。
二、给下列汉字选择正确的读音,画“√”。
三、照样子,写词语
例:蔚蓝的天空
( )的葫芦 ( )的小花
( )的蘑菇 ( )的微风
例:弯弯曲曲 ( ) ( )
例:又细又长 ( ) ( )
四、选字填空。
颗 棵 功 攻
1.天上一( )星,地上一( )树。
2.弟弟正在做( )课。
3.科学家正在( )克世界难题。
五、把成语补充完整,并选词填空。
瓜熟蒂( ) 自( )自( )
取长( )短 三( )二( )
1.同学之间要互相帮助,( ),共同进步。
2.奶奶一边擦桌子,一边( )。
六、按要求写句子。
1.照样子,写句子。
例:你虽然不会结枣子,可是一到春天,你就发芽长叶,比我绿得早。
(1) 虽然,可是。
例:有几个虫子怕什么!
有几个虫子不可怕。
(2)缺几个扣子有什么大不了的!
2.连词成句,并加上标点。
(1)迫不及待 小羊 地 到 青草 想吃
(2)被 风筝 得 无影无踪 吹
七、根据课文内容填空。
1.青蛙说:“天 ,还用飞那么远吗?”
小鸟说:“天 ,大得很哪!”
的观点是对的。
2. 《我要的是葫芦》中,那个人种的葫芦开始长得很 ,因为他不治叶子上的蚜虫,小葫芦慢慢地变 了,一个一个都 了。
3. “帮助人们做好事,真容易,只要有力气就行。”这是风娃娃的.想法。你认为他的想法对吗?为什么呢?
八、阅读短文,回答问题。
天鹅、梭鱼和虾
有一次,天鹅、梭鱼和虾,要把一辆货车从大路上拉回来。他们用绳子套好车,一齐使劲拉,可是车子一动也不动。
车上装的东西并不算重。只是天鹅拼命往云里冲,虾用力往后拖,梭鱼使劲往池塘里拉。究竟哪个拉得对,哪个拉得不对,我不知道。我只知道车子还是停在老地方,一动也不动。
1.短文共有 个自然段。
2.短文写了天鹅、梭鱼和虾一起 的事。
3.车上装的东西并不算重,可是车子一动也不动,这是什么原因?
九、看图写话。
小朋友,仔细观察,图中都有谁,他们手中或嘴里都有什么?你猜他们会说些什么呢?想一想,再写下来。
第四单元提升练习
一、青蛙 奇怪 汗水 狐狸 表示
二、正确的读音:rēnɡ kuī dīng suī
三、细长 雪白 可爱 轻轻 明明白白
清清爽爽 又白又胖 又高又大
四、1.颗 棵 2.功 3.攻
五、落 言 语 补 心 意
1.取长补短 2.自言自语
六、1. (1)花儿 凋谢了 花瓣还是那么美丽
(2)缺几个扣子没什么大不了的。
2. (1)小羊迫不及待地想吃到青草。
(2)风筝被吹得无影无踪。
七、1.不过井口那么大 无边无际 小鸟
2.可爱 黄 落
3.不对,因为要想帮助别人,还得看别人需要什么样的帮助,不能只凭力气,一味地蛮干。
八、1.两 2.拉车
3.天鹅拼命往云里冲,虾用力往后拖,梭鱼使劲往池塘里拉。力没有用到一起,所以车子仍一动不动。
九、提示:仔细观察图,发挥想象写几句话。
篇11：教科版小学二年级语文上学期第四单元提升练习题及答案
教科版小学二年级语文上学期第四单元提升练习题及答案
第四单元提升练习
一、看拼音,写词语。
yǔ sǎn( ) dà dòu( ) cū xīn( )
rú ɡuǒ( ) yīng gāi( ) shuō huà( )
yì si( ) péi bàn( ) néng gàn( )
二、连线组词
观 事 森 道
变 识 知 现
故 察 发 乐
认 化 快 林
三、从下面给出的词语中找出四组近义词。
责怪 赶紧 温和 漂亮 和气 批评 赶快 美丽
( )—( ) ( )—( )
( )—( ) ( )—( )
四、把下面的句子改为“把”字句
1. 《咏柳》这首古诗被我背熟了。
2.蒲公英的种子被微风吹跑了。
3.我们教室里的玻璃被晓英打碎了。
五、连词成句,并加上标点符号。
1.喇叭 牵牛花 更 的 带劲儿了 吹得
2.雪白的 美女 亭亭玉立的 像 花朵
3.放风筝 那里 正在 几个孩子 有
六、阅读短文。
(一)
有一天,小鸟病了,躺在窝里,一动也不能动。他想,要是能跟小花一起唱支歌,跟小草一起跳个舞,该有多好哇!可是,他病了,一点儿力气也没有,怎么能飞下来呢?
小鸟费了好大的劲儿,从窝里伸出头来,对榆树下面的凤仙花说:“凤仙花姐姐,我病了,请你上来,跟我玩儿一会儿,好吗?”凤仙花听了,红着脸说:“真对不起!我长在地上,不会爬树,也不会飞,怎么能上去跟你玩儿啊!”
1.小鸟生病了,他想和谁玩儿?
2.凤仙花为什么不能和小鸟玩儿呢?
3.你从凤仙花和小鸟的对话中,看出了什么呢?
(二) 春 天
冬天已经过去了,春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来,把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了,有红的、粉的、金黄的.……五彩缤纷,真美丽啊!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香
春天到了,祖国处处是春天,我爱祖国的春天。
1.短文共有 个自然段。请给第4自然段加上标点符号。
2.从文中找出下列词的近义词。
装扮—( ) 偷偷—( )
五颜六色—( )
3. “最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞。”这句话的意思是( )。
A.蝴蝶花会翩翩起舞
B.蝴蝶花开了,在春风中不停地摆动
C.蝴蝶花很美
七、请写一写你观察到的花草树木的变化。
第四单元提升练习参考答案
一、雨伞 大豆 粗心 如果 应该 说话 意思 陪伴 能干
二、观察 变化 故事 认识 森林 知道 发现 快乐
三、责怪—批评 赶紧—赶快 温和—和气 漂亮—美丽
四、1.我把《咏柳》这首古诗背熟了。
2.微风把蒲公英的种子吹跑了。
3.晓英把我们教室里的玻璃打碎了。
五、1.牵牛花的喇叭吹得更带劲儿了。
2.雪白的花朵像亭亭玉立的美女。
3.有几个孩子正在那里放风筝。
六、(一)1.小花和小草。 2.因为凤仙花长在地上,不会爬树,也不会飞,不能上去和小鸟玩儿。
3.凤仙花和小鸟都很有礼貌。
(二)1.五 。 , , 。 2.打扮 悄悄 五彩缤纷 3.B
七、略
鄂教版小学二年级语文上学期第四单元提升练习题及答案（锦集11篇）
