“笛声是安静的”通过精心收集，向本站投稿了9篇雅思听力Section3学术讨论题技巧，以下是小编精心整理后的雅思听力Section3学术讨论题技巧，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
- 目录
篇1：雅思听力Section3学术讨论题技巧
雅思听力Section3学术讨论题如何攻克
除了上知天文，下知地理的学霸，普通烤鸭，尤其是还处在中学阶段的同学们其实只要了解“Scientific Investigation(科学研究)”就能搞定一切了。
那什么才是“科学研究”呢?
以前语文老师说的好，要用心感受世界，发现身边的一切美好事物。BUT我们也应该对社会抱有好奇的态度。
Step1 时刻做个好奇宝宝
牛顿因为被树上掉落下来的苹果砸到脑袋，引发了好奇宝宝精神：为什么成熟的苹果会掉在地上而不是飞到天空?从而最终发现重力这个因素。没错，这一个看似简单又普通的“question”，实际上就是让你成为科学家的第一步----You should have a scientific inquiry.
Step2 背景研究+抓重点
有了问题，我们就要找答案，查看一切相关的信息，可能的假说或解释。这就是第二步——doing background research and taking down key points。说不定你就在一堆文献里找到了答案，或者找到了知识漏洞，你就可以成为学术界的一颗耀眼的星星啦。
Step3 化知识为力量
第三步，就该想想要怎么才能把知识变成力量。除了哲学家，我们需要更直观的答案。观察你要研究的对象就变得异常重要了。有的喜欢用数字定量(Quantitative research)表示结果，比如问卷调查(survey and questionnaire)或实验(lab experiment)。而另一些用抽象描述定性(Qualitative research)，比如推门进班听课或采访。有些学霸喜欢研究东西，有些喜欢研究人。在不断的观察n遍之后，你就有很多很多很多的数据啦! 这么多数据怎么办?
处理数据(data analysis)，找到数据的关系(results)。经过无数白天黑夜的加班，答案仿佛就在你的眼前。
你以为有了各种关系就over了吗?错!学霸们要拿着自己的数据和关系，和先辈们的答案，进行辨证理性有说服力(findings and discussion)的总结陈词(conclusion)，最终变成所有人都能看懂，看不懂就看图的学!术!论!文!
雅思考试听力测试重点
1. Read the instructions and questions.
2. Listen for general information.
3. Listen for specific information.
4. Write the answers as you listen for the answers to the questions that follow.
5. Predict what you might hear.
6. Listen for the specific keywords or phrases.
7. Predict the variable words to listen for.
8. Answers are often stressed and repeated.
9. You can devise and use your own system of note-taking.
10. Practice more and more , making your ears used to the tapes.
雅思听力出题原则介绍
总论：
一、单项训练
题目反复练习
二、雅思听力模拟题
三、听力常考场景单词短语分类汇总，要求掌握听说读写，完全听懂准确拼写
四、听力常考地名汇总，掌握听说读写
G类要求：听力达到5分或5.5分即可过关
A类要求：进入英联邦预科学习，听力达到5 分以上即可
进入英联邦本科学习，听力达到7.5 分以上即可
(一)听力基本情况：与四六级或TOEFL考试迥然不同的考试
考试模式：要求30分钟完成40道题目，10分钟誊写答案
40个题目4个SECTION，每个SECTION10道题目
(二)雅思听力认识的两个误区：
G类同学：听力作为参考分，考高分没有太大作用，考低分不行
所有同学：雅思出题思路变化，但题型未必难度增加
极少考推理，更多的是记录信息的能力
(三)雅思听力的两个基本范围
1、SERVIVAL ENGLISH：生存英语即基本日常生活英语
例：租赁房屋、购物、度假等
2、ACADEMATIC ENGLISH：学术英语、校园英语
例：如何使用图书馆、计算机实验室、如何做课外研究课题、讨论论文问题等
(四)听力四大特点
1、国际口音，主要集中在英音、美音、澳音
----对于习惯美音的同学有难度，要多听，反复听
----有利点：出现标准国际英语语音
----有利点：对于习语和俚语要求比较低，不做重点
2、听力共分四个SECTION：SECTION1和SECTION3为对话，SECTION2和SECTION4为陈述，一般情况80%难度递增，20%情况一分为二SECTION3最难，SECTION4难度下降或SECTION1最难，难度下降
3、顺序原则：听力磁带答案出现的顺序与试卷上题目出现的顺序一致的，不按顺序的题目大概占15%，整体把握顺序原则
4、并不是每一句话都要听懂，有的放矢
5、边听边做，题目在试卷上，应在作题之前阅读，难点是阅读量比较大，注意培养听写能力。95%题目考细节题目，所听即所得。
雅思听力
篇2：雅思听力SECTION3得分策略
雅思听力SECTION 3得分策略
雅思听力section3与前两个section之间的距离足以用鸿沟来形容，生活和学术隔的跨度还是大到让大部分考生的信心都受挫于此。
究竟为什么section3如此难以攻克呢?
首先从最重要的内容上来讲。Section3的内容主要以学生的课后任务讨论为主，讨论的对象有老师和学生，学生和学生，但是一定有性别上的区分。
那么我们就一定要了解课后任务都包括哪些：
Quiz 小测
Common test常规测试
Essay小论文
Thesis论文
Paper论文
Dissertation论文
Assignment大作业
Case study案例分析
Individual project个人设计
Group project小组设计
Presentation个人演讲
Lab report实验室报告
Final exam期末考试
1、老师vs学生
其中老师和学生的讨论主要是针对学生的作业进行反馈(feedback)，从以下方面展开：
论文-
1)准备&要求
-论文字数(考察多位数字)
-截止日期(考察日期以及概念性时间表达，如the end of month)
-调查方法(常考interview/telephone interview/questionnaire)
-参考书目(考察书名，出版社，出版日期)
2)研究题目
-研究原因(常出现时态干扰，即曾经考虑过别的研究题目，但是由于种.种原因没有进行下去，然后进行了这个题目的研究)
-研究问题(常在题干上出现专有名词)
-调查结果(常在结论性路标词之后出现答案，如study show, research indicate…)
-尚存不足(常在转折性路标词后出现答案)
-解决办法(常在对方建议性语句后出现答案，如suggest, advice, recommend, you should…)
作业展示-
1)项目名称
2)调查过程
3)实验说明
4)结论
老师会针对以上内容进行优缺点的逐一点评。在此类对话中，两者针对不同问题会有不同意见，此时以理解老师阐述的内容，往往对应答案信息。
2、学生vs学生
除了老师对学生的作业反馈以外，学生和学生针对作业进行的讨论也是重点，与上面讨论不同的是，在两者讨论过程中，两者都有可能成为答案句的阐述者，因此我们要重点把握的是两个异议的化解点，即当两个人意见达成一致时，才能进行答案的选择。
同时无论在哪种类型的对话中，都要进行性别的区分，如果题干上出现的男生名，那么问问题的往往是女生，反之亦然，这样有助于我们把更多的精力放到回答问题人的身上，增大答对题目的可能性。对于有些不太好区分性别的人名如Spiro，那么就往前后文找his或者her这样的人称代词来断定其性别，同时日常的积累也必不可少。
雅思听力地图题解题思路讲解
在地图题中，应先看图，看图应遵循先看路名，再看建筑名，且应遵循一定的方向，按照从上到下或者从左到右的顺序;其次，找到地图中的指向标;接下来，要阅读地图上的说明文字;最后，应找到起始点。起始点在做地图题中尤为重要，路线图一般标有entrance, exit, door, gate等词表示话语起始点，如果图中没有给出明确的起始点，在听录音时先确定起始点，说话人也是肯定会先给出起始点。
雅思听力地图题题型一直是很多同学比较棘手的题型之一，而且在近几年的考试中也考到这类比较难的题目，大部分同学在这类题目上错误率非常高，有些甚至皆是空白，一个都填不上。其实，这是一类非常生活化的题目，除了考查实际的语言运用水平以外，最重要的是考查考生的生存和生活能力，做这类题目的一个整体要求是首先要有比较强的方向感(sense of direction), 前后左右、东西南北的概念要比较清晰，然后再开始具体的解题步骤。
考试中如遇到地图题，先不要着急看题目，先把主要精力放在分析地图上，看图时主要遵循以下几个具体步骤:
a 快速浏览地图以外的相关信息，比如图例或说明文字。
b 关注图中两点最重要的信息：指向标和起始点。如有图中有非常明确的箭头构成的指向标，那么一般来说在听力录音中会听到东西南北的概念，如图中没有指向标，则一般会出现左右的概念。当然这并不是绝对的，只是考生要形成这种意识。 起始点在图中一般比较明显，比如gate, door, entrance, 或rear entrance(后门),如果图中没有给出明确的起始点，在听录音时先确定起始点，说话人也是肯定会先给出起始点的。
c 看图中街道和建筑。不要无规律的看，可以按照从左到右或从上而下的顺序，尽量多的记住每个建筑的名称，它们之间的相互的方位关系，尤其是需要去进行选择或填空的建筑的位置，最好事先明确一下它的方位。
d 看题目. 如果是选择式的地图题，这时候比较重要的一个步骤是利用发音规则判断一下所给出题目的发音，因为只有在原文中听到这个发音才能快速的跟上节奏并定位。如果是填空式的地图题，注意快速记录并准确拼写。
e 听录音。听录音时最重要的一点是要以说话人的前进方向为准，在图中划出说话人的行走路线，如果不太好把握整个行走路线的话，那就重点关注一些表示位置关系的方位词，比如next to, opposite, behind, in the corner of , on the other end, 有时直接依据这些方位词就可以判断。
回避雅思听力8大陷阱，才能上7
【陷阱1--时间先后】
考题中经常通过现在和过去的状况的比较来设置陷阱，考生要特别注意used to， in the past， many yearsago， at present， now，in the future等一系列提示时间先后的词。
例如在租房场景中房东会说这里从前有5个人住，后来走了两个，所以现在就只有三个人住了，而题目问的是现在房子里住的人数，答案就自然应该是3而不是5了。
【陷阱2--数值比较】
考题中经常会出现一连串数据连报的现象，让很多考生颇为头疼，特别是当数据较多或对数据的解释较难时。因引起注意的词有：minimum，maximum， least， most， up to等。
例如在旅游场景中会说一个旅游团的人数通常在30人左右，但是在淡季时也会有20人的小团，而旺季最高会达到40人，考题中问最大的团几人，就应填40。
【陷阱3--信息拆分】
在考试时有时会把一个完整信息拆成两半，在答题时就要注意综合两方面的信息。重点词不是非常明显。
比如在学校场景中老师说这个班有20男生，30女生，又如在面试场景中，面试者介绍经历时说在纽约住了5年，又在西雅图住了2年。那班级的总人数和在美国居住的时间就应该是前后两个数据的相加。
【陷阱4--信息选择】
这类陷阱在两人对话中是经常发生的，特点是由一人列举大量信息让对方选择，对方在评价后作出决定。注意：…should do， decideon，don’t wantto等接出决定的用法及一些表评价的形容词。这时要分清谁是做决定者，且做决定的人的语气有一定提示作用。
例如在讨论旅游携带物品时，一方说要带防晒霜，水壶，毛衣，另一给建议的人说防晒霜是必须的，因为会去海滩晒太阳，但水壶太占地方，而且如果换了是他的话，不会带毛衣会带雨衣。则最后要带的物件是防晒霜和雨衣。
【陷阱5--主观和客观】
考题中会出现主观愿望和客观事实的冲突，这时要注意usually， common， want to， planto等词。比如面试官问面试者会呆多久，面试者回答他一般要在学校学习三年，但是他打算在两年内完成所有课程。则该学生决定要呆的时间就是2年。
【陷阱6--相似信息】
相似信息的干扰因为其隐蔽性一般最易导致失分，这时比较明显的辨别词是：we，they等代词比如在介绍课程时说自己的大学开设工科和商课，而附近的另一所大学以文科而着名。文科就应该是被排除的干扰答案。
【陷阱7--言外之意】
这种陷阱的难度较高，一般要通过理解做题。比如说在租房过程中房东问来访者愿不愿意和比人合住，来访者答他要拿学位，需要集中精力学习，如果和别人和住会有很多干扰。那他的言外之意是要单人房。
【陷阱8--字词陷阱】
这种陷阱干扰性不大，但是在听力原文中的词和要求填写的答案词有词性上的变化，有一定转换难度。
最常见的就是个人信息填写中的国籍一栏，应当填写形容词形式，但听力原文一般以名词形式报出。比较复杂的题还会有跟多的转换。比如一人在介绍时说自己生在伦敦，而妈妈是西班牙人，自己后来又到了美国。这时的答案就应该是英国人
雅思听力考生普遍存在的问题分析
一、考生普遍存在的问题
随着目前出国热的持续升温，我国的雅思考生呈现出日趋低龄化、大众化的特点。特别是预备阶段的学生，其普遍特点是：
1、懂英语，但基础比较薄弱，对许多知识点一知半解。很多高中生，甚至是大学生对于一些英语基础知识都是一知半解，掌握的并不完全。这样在雅思听力备考中就会出现基础不扎实，听力水平提高受阻的问题。
2、受“哑巴英语”式教学影响，只注重书面英语，口头表达能力不强，辨音能力普遍较弱。辨音能力弱不仅表现在英语口语表达不流畅这一个方面，同时也会影响听力水平的提高。
3、对“一问一答”形式的短对话理解比较容易，对长段落的独白形式录音很难理解。在国内的大部分英语听力考试中，录音都是以对话的形式出现的，极少数的考试中会出现大段的独白，因此考生熟悉了对话的模式，也就很难适应去听一段6-7分钟的独白。
二、应对策略
1、在雅思听力备考初期要加强基础复习
在雅思听力考试中，需要考生重点复习的基础内容有两项：词汇和语法。雅思听力考试对词汇的要求并不难，但是词汇作为基础内容是雅思听力备考中必须复习的内容。在词汇积累中要提高效率，考生首先要了解雅思听力考试中对词汇的考查形式和特点。在听力考试中，所有的录音都是围绕场景展开的，因此场景词汇作为雅思听力的核心词汇，是大家必须掌握的内容;另外在雅思听力考试中以填空题所占比例居多，这类题对考生掌握词汇的熟练程度要求很高，因此在词汇积累中，对于易错词、易混词等难度较大的词汇需要大家特别注意。其实在雅思听力备考中，词汇的积累应该是贯穿整个备考过程的，无论是在听力练习中还是在习题练习中，对于出现的生词考生都需要及时的摘录、整理，并且背诵下来。
雅思听力考试中涉及到的语法考查点虽然并不多，主要是针对从句、时态、逻辑词和定语结构的考查，但是如果考生对这些语法知识不熟悉，就很容易在做题的过程中出现失误，因此对语法的复习还是有必要的。建议考生结合自己的实际情况，将高中英语语法系统的学习至少2遍，巩固语法知识，避免在考试中由于语法问题导致失分。
2、提高辨音能力
辨音能力弱在雅思听力考试中最直接的表现就是对听到的单词无法快速的做出反应，导致听不懂录音，因此辨音能力的提高在雅思听力备考中也是十分迫切的。提高辨音能力首先要多学多听。学，是指要了解英语的基本发音规则;听，是指要多听录音，掌握单词的正确发音规则，熟悉雅思听力考试中常见的口音的发音特点。提高辨音能力还需要大家多读，跟读练习是最好的方法之一。在跟读的过程中，考生不仅要注意模仿录音中的单词发音，还要仔细的进行对比，对于自己的语音问题及时的纠正。
3、精听长段落的文章
长段落的文章在国内常见的雅思听力考试中很少出现，因此很多考生对于这类文章不知从何入手，在听力考试中更是难以听懂。出现这些问题最主要的原因是考生专门针对长段落的听力练习太少，对这类文章的听力技巧掌握的不够。其实攻克这类文章最好的方法就是精听，在精听的过程中通过对整段以及单句的反复听，对段落中的复杂句子的结构就会逐渐的熟悉。另外，考生也可以针对长段落进行听写练习，在听写的过程中可以更加直观的了解段落中的句型，对句子结构也可以一目了然。
篇3：雅思听力场景之section3常见场景
雅思听力场景之section3常见场景
场景一：作业
作业(assignment)是这部分考题中最常见的两种场景之一，出现频率相当高。根据做作业的过程，可分为作业前的准备，作业中的讨论以及作业后的总结三种类型。
分析发现，在考试中出现的作业种类以作调研写论文为主，简单的就写essay，或者是report，复杂一些的会写形式内容要求比较高的学术论文(paper、dissertation、thesis)。有时论文会以小组形式完成，做一个groupwork或project。
作业的话题多种多样，考试中比较常见的是和商业相关的内容，通常会提到市场营销(marketing)和广告(advertisement/commercial)，这种话题和我们生活比较接近，相对好理解。也有其他复杂的话题如环境保护(environmentalprotection)、动物学(zoology)、音乐对于消费者进食的影响(music’seffectoncustomers)、飞机的发明(theinventionoftheplane)等。
作业前的准备
根据作业的不同要求，学生需要做一些准备工作(preparationwork)。学生可以去图书馆借阅资料来寻找灵感，或者根据老师的书单(booklist)查阅资料，如期刊(journal)、文学回顾(literaturereview)、参考书(referencebooks)等。在这里可以把作业场景和图书馆场景作一个结合。
当然，写论文最好有一手资料才有说服力，所以学生需要做调查研究(research/survey/study)来收集资料和数据(data/materialcollection)，收集数据的方法主要有问卷调查(questionnaire)、民意调查(poll)和采访(interview)，采访又可细分为面对面的采访(face‐to‐faceinterview)和电话采访(telephoneinterview)。收集了信息后需要进行分析(analysis)，有时分析数据需要用到特殊的软件，考生可能会向老师或者计算机中心的工作人员求助。
根据统计，真题中出现的此类题目有：剑桥四Test2Section3中三个学生讨论作业的细节问题，包括作业的三个部分：essay、small‐scalestudy和report，每篇文章的字数;收集数据的方法questionnaire和interview的比较;需要找的书籍名称(title)、作者(author)、出版商(publisher)以及出版年份(yearofpublication)。
作业中的讨论
在做作业时学生可能会碰到各种问题，有时会和同学讨论，有时会向老师寻求帮助。
例如剑六Test2Section3考到的是老师对学生论文的辅导。一方面，老师对学生的既定写作目标进行确认，并指出应该修改的方面。另一方面，对于下一步需要完成的任务老师也给了具体的建议。
有时作业比较特殊，需要进行实地考察(fieldtrip)，相应讨论到的内容会根据具体需要考察的对象展开。
作业后的总结
作业完成后，学生对老师给的分数不满意，可以向其申诉，老师可能会抽时间给学生做一个辅导(tutorial)，帮助学生总结作业中体现的各种问题和启示。
例如剑五Test2Section3，老师对学生做的videoproject做一个总结，帮助学生认识自己学到的内容以及不足之处。
有时学生做完小组作业(groupwork)还需在班中做一个presentation来展示自己的研究成果，和此话题相关的题目可以和作业讨论结合，也可以独立成为一个考题。
例如剑七Test4Section3就讲到了两个学生对presentation的准备。具体出现的信息有presentation的持续时间，提问时间;根据话题需要在presentation中包含的内容;其他辅助工具的准备如投影仪(overheadprojector)和地图(map)等。
场景二：选课
选课场景是在Section3中出现的另一个高频场景。首先，选课的主体不仅仅局限于在校学生，在职人员也可以参加各种辅导班，或者回校学习。选课的主体可以向学校的咨询老师(counselor)、课程顾问(courseadvisor/convener)、教学秘书(teachingsecretary)、助教(teachingassistant)或者自己的辅导老师(tutor)咨询关于问题的各种问题。
学校分类
考生需要了解不同类型学校的表达方式，考试中最常见的当然是大学(university/college)，但除此之外还有夜校(night/eveningschool)、函授大学(openschool)、技校(technicalschool)以及从小学(primary/elementary/gradeschool)到中学(secondaryschool)的基础教育学校。
课程分类，课程的分类繁多。
从时间上来说，课程可以分为全日制班(full-timecourse)和业余制班(part-timecourse)，晚班(nightclass)和双休日班(weekendclass);
从强度上来说，可以分为普通课程(extensivecourse)和强化课程(intensivecourse);
从难度上来说，可以分成初级班(basic/beginnercourse)、中级班(intermediatecourse)和高级班(advancedcourse);
从学习的目的来看，有进修课程(refreshercourse)，通过课程拿文凭或者证书的课程(diploma/certificatecourse);
从大学课程的设置来看，有主修课和辅修课(major&minorcourse)，专业和公共课程(specialized&generalcourse)，必修课和选修课(compulsory/required&selective/optionalcourse)，讨论会(seminar/workshop)。
考虑因素，学生选课会从几个方面来考虑：
①学习目的。出于自己的喜好、学分要求(creditrequirement)、证书/文凭/学位需求(certificate/diploma/degree)、职业生涯(career)等各方面考虑，学生会选择各种各样的课程，考题也可就此展开。
②科目。相同类型的问题冠以不同的学习科目就能变旧为新，考生可以注意这种换汤不换药的情况。根据朗阁海外考试研究中心专家的整理，在考试中曾经出现过的学科有环境科学(environmentalscience)、微生物(microbiology)、医学(medicinescience)、统计学(statistics)、新闻学(journalism)、计算(computing)等等，考生可在平时多积累学科名称。
③课程的优点。课程有吸引力必定有其自身的魅力，课程顾问在介绍时必定会提到课程的特点，特别是优点，如给学生提供交流想法的平台，提供深入研究课题的可能性等。
④学校设施。设施的好坏也是影响选课的重要原因，如是否有食堂(canteen/cafeteria/refectory)，图书馆(library)、多媒体教室(multimedialectureroom)、停车场(parkinglot)，对于结婚生子的学生是否能提供托儿所(nurseryschool/daycarecentre)。
⑤价钱。在这里可以考到数字考点。另外，付钱的方式如信用卡(creditcard)、支票(check/cheque)和现金(cash)也有可能出现。
⑥时间。选课学生需考虑时间是否适合自己，是否会影响正常课程或者工作时间表(workschedule)。
剑四Test3Section3和剑五Test1Section3是比较典型的选课场景。两者都是已经参加工作的人(beoutinworkforce)，前者希望通过进修课程来改进自己的学习方法，从而应付新学期的学习;后者希望通过学习得到更多的资质，对工作有所帮助。
其他和教育相关的场景
①学习方法讨论。专家经过总结发现，在机经中多次出现纯粹讨论学习方法的题目。考生一方面当然需要通过听来理解对话内容，另一方面在做题时也可根据自身情况来想像。比如学习要有目标(goal)，时间要合理安排(timemanagement)，记笔记有各种方法(notetakingstrategy)等等。例如在机经V30Section3中，三个学生就在讨论记笔记的问题。通常学生记笔记都会遇到想记太多而又记不下的问题，有的人选择向别人借，有的选择先录音再整理，但这都不是好方法。比较合理的方式是准备一个活页本(loosenotebook)，在记笔记的时候要注意标题(heading)和重复出现的内容(repetitions)，可以用缩写(abbreviation)来节省时间。
②学校设施、规章制度介绍。在Section1中常出现的图书馆场景在Section3中也时常出现，但内容更深入，涉及到借书的具体内容以及图书馆对学习的帮助，如剑六Test4Section3就以这个话题展开。机经中出现过对学校课程、制度的介绍，具体有提到考生在学习中能得到的帮助(studyaids)、老师安排(teachingstaff)、教学时间(teachinghour)、评估(assessment)、挂科率(failure/dropoutrate)等信息。
③实习和工作。跟学生将来就业相关的话题也有在Section3中出现，通常由老师想学生介绍就业的相关注意事项，或者是同学之间探讨就业问题。
雅思听力场景在留学生活中的运用
众所周知雅思听力考试的目的之一就是考察考生的实际语言运用水平能否满足海外留学生活的实际语言需要。所以，考生在准备雅思听力考试的过程中，一方面要不断的提高自己的听力水平、考试方法和技巧，同时另一方面也要充分利用练习过的听力素材使自己了解和熟悉海外学习生活的点点滴滴，为将来的学习生活做好足够的准备。
雅思听力素材的选取主要包括两大方面，一为生活英语(survivalEnglish),二为学术英语(academic English), 而这两个范围又体现在不同的场景和section中。一般来说，雅思听力考试中的S1和S2覆盖了生活场景的范围，包含了考生在国外日常生活的各各方面，比如租房，旅行，就餐，参加各种娱乐活动的场景等等，甚至包括财物被盗，被抢等诸如此类在国外生活中不幸遇到的事情，都是真实的还原现实生活。
S3和S4覆盖了学习场景的范围，包含了学习生活的方方面面，比如平时的课程讲座，研讨会，口头演讲，小组讨论，借阅图书等涉及到比较复杂的英文的使用的场景。笔者在英国留学生活多年，对这些事件和场景都非常熟悉，有些都是自己或朋友亲身经历。
由于篇幅有限，本文主要结合雅思听力考试当中出现的典型真题场景与笔者的海外留学生活来进一步说明雅思听力场景的特点以及帮助考生更好的了解相关的背景知识。
首先，不得不说的是租房场景，选择合适的住所对学习生活起着至关重要的作用。而且住宿问题也是首先要解决的问题。此部分经常涉及租房地点，租房时间，房内设施，居住条件等考点。
比如大家比较熟悉的日本女生Keiko咨询关于homestay的情况的场景，就提出了no smoking/smoker, no drinking/drinker, 是否有pet的问题的要求。今年五月份考过的一个租房场景中提到的周边的相应设施，local shops, local schools. 还有在剑3中收录的一个租房场景中考查了房屋价格以及各种bill的拼写。
此外，类似的场景还有今年3月份考到的一个场景一男生向搬家公司投诉自己的物品在搬运过程中损坏，以及之前考到的房屋被盗的场景。房屋被盗此类场景是近几年随着留学生活的深入而被借鉴到雅思听力考试当中的，因为学生被偷被盗这样的事件在英国愈演愈烈，笔者就有朋友居住的房间被盗，丢失了laptop，1000￡cash and passport, 要知道一本passport在英国的黑市可卖到上千磅。
此类场景听力中就曾经考过一女生被偷电脑和钱包的场景，其中警察询问女生电脑serial number的题目让大家记忆深刻。所以后来也考到了相关的购买insurance的场景，保护自己的财物安全。
在此，要说明的是在英国租房子的平均价格为200-500￡每月每人，房东一般会在合同中以每周多少磅的价格注明，包bill的房子会把所有费用都包括在内，不包bill的房子房东也会包water bill.而且入住前一般都要付200￡左右的押金(deposit).入住后如有房间配套设施的损坏可及时向房东反映，对方会提供免费维修。
这一点在听力中经常会考到场景词汇，比如之前出现的bathroom light, kitchen curtains. 另外购买insurance是个人意愿，房东不会也不能强迫购买，如果你个人觉得购买insurance的花费比你要保的物品的总价还要高，那还是不要购买了。如果房间万一被盗，应及时拨打999报警电话告知警察，以使自己的损失减少到最低限度。
此外，还考查过关于房间内出现insects的场景。考生在这部分可以多熟悉平时的练习题目，甚至可以学习其中的对话内容，对自己将来的生活肯定大有帮助。
另外一个要说明的场景是银行场景，因为这个场景是大部分中国学生所不熟悉的，特别是一些金融体系的差异。剑6中收录了一个典型的银行场景，在这个场景中银行职员问到设置security密码的问题，很多考生由于不具备这个基本常识而把题目填错。
英国的所有银行通常都会要求开户人提供mother’s maiden name作为 security的设置。另外，在此场景中还考查到寄送bank statement和银行提供internet service的问题，这些都应是考生在背景知识中所具备的。英国的银行一般来说会为客户每月寄送一次bank statement,相应的网上银行服务也会提供。
此类场景中经常会考到一些银行金融术语，做为国际学生开立帐户时需向银行提供passport,学校出具的bank letter,有些银行也会要求提供房租合同(tenancy agreement).大部分学生都会得到一个current account(活期账户)，如果你有大额现金也会给你提供一个saving account(定期帐户)，而且存款利息视存款的额度有不同的级别。
银行一般2周左右甚至更长时间把存折本(passbook)银行卡(debit card)和密码(PIN number)通过信件(must be mailed)的方式寄送到本人. Debit card 一般 是不能透支的(overdraft)，国际学生也可以申请信用卡(credit card)但英国的银行现在提供的信用额度不会很大，基本在300-500￡之间，目的就是为了防止信用卡诈骗(fraud)的发生。
因为英国的银行在此方面也是教训深刻，每年都会有许多国际学生毕业后大肆利用信用卡消费一把然后扬长而去。英国比较大的银行有Natwest，Lloyds，TSB, Barclays, RBS，HSBC以及一些比较local的银行，比如Alliance&Leicester，Yorkshire Bank。
大部分银行的工作时间都是9：00-17：00 on weekdays, 周六只工作半天，周日休息。而且逢bank holiday也是大门紧闭，但是cash point machine可以比较方便的取款，每天最多可取出250￡.这些都是银行场景经常考查的重点。如果考生充分掌握了此类场景的相关背景，有些问题甚至是不用听就能够做对的。
学习场景方面比较重要的是图书馆场景，而且图书馆是学习生活不可缺少的一部分，小组讨论(group discussion)课程论文(coursework)准备考试(exam preparation)这些工作都是需要利用图书馆的丰富资源进行的。
这部分经常会考到场景词汇的拼写，如果考生对这类相关术语不熟悉那么在考试中出错的几率就比较大。剑6中出现的一个真题场景就考查了reference(参考书)，overduebook(超期书籍) back issue(过期刊物)的拼写，还提及到recalled books, library resources, dissertation convention等与图书馆设施或资源相关的词汇。
由于图书馆是大家在国外学习活动中使用频率比较高的设施，所以对此类场景相关情况的熟悉和掌握是十分有必要的。此类场景中经常考到图书借阅，书籍类别，借书期限，图书馆资源利用这些考点。无论是本科生还是研究生一般都可以凭library card一次借阅十本以上的书籍，借阅时可先利用computer搜索所需要的书籍，然后根据index的指示在书架上搜寻就可以了，这时候就需要你的skim,scan能力了，否则耗费几小时的时间恐怕也不会找到合适的书籍。
另外，需要注意的是，有些书是week-loan,只能借阅一周这时候就要注意不要超期，超期就要pay a fine,一般是50p per day per book.笔者就曾经因为没有及时还书而被charge 5￡,awfully depressed! 还书时把书投进return box就可以了，不像我们国内大学的图书馆会有专门的还书处。图书馆内所有的设施都是可以利用的，只是有些诸如复印打印这样的设施是要收费的。
通常来说，图书馆比较拥挤的时间是学期末，因为这个时候大家都在rush for the final exam，图书馆也会24h open。英国所有大学的图书馆online resources都十分丰富，有些馆之间也会有联系和合作，interlibraryservices这一点也是此前听力中考查过的。
建议大家在留学过程中要充分利用图书馆这一资源，不断提高自己的专业水平，不要等到写论文或考期到了才去光顾一下。
上述几个典型的场景在每个月的听力考试中都会或多或少的涉及到，考生对场景词汇的掌握程度和对相关背景的了解熟悉都会影响答题的效果。从上可以看出，雅思听力场景绝不仅仅是简单的对话或独白，每一个场景都是一个真实的留学生活片段，而大部分考生都是没有海外学习生活经历的所以对这些场景不熟悉也在情理之中。
考生如想在雅思听力中取得高分，除了熟练的做题方法和技巧外充分的熟悉相关的场景知识对于快速解题也是大有帮助的。
雅思三月6.5复习心得之听力
这次复习了三个月。整整90天。我没有太大的要求。6.5够我申请学校的分数就可以了。感觉要死了一样。写这个就是想给还挣扎在5-5.5的同伴们一些建议和信心。我们想要的最终都会通过我们的努力得到的。
听力就比较容易了。
我考试前两个月一直在跟读，所以通过这个过程就逐渐地就会揣摩出什么时候会重读，什么时候会比较容易出现答案。
我基本是三天一套题。先是按着考试的流程来。对完答案之后我会先着重看答案句。把答案句弄明白，分析清楚之后，再去听原文中的答案句。只听答案句。研究每一个答案是怎么说出来的。之后再通篇听。
第二天我会做点听。应该是叫点听吧。就是把自己觉得可能是答案的内容全都写下来。数字，人名，地名，重读的。
第三天我会挑一篇出来听写。一般都是section3 或者section 4.也不全听。大概一半吧。做过听写的同学可能都有体会，就那么一段话大概就要反复听十好几遍才能准确无误地把所有信息都写上。
我这样练习是为了提高听力能力，而不仅仅是为了应对雅思考试。毕竟出了国，要听明白才是最重要的。而不是写那么几个关键词。和老外聊天的时候，谁会给你个表格或者填空题告诉你人家接下来要说什么啊。
雅思听力
篇4：雅思听力技巧
雅思听力技巧丨雅思听力笔记填空题解析
【第一步： 听力审题---题目要求+大标题】
①题目要求： No more than two words, 大家在看到这种要求的时候，就需要知道只有一层意思，不超过两个单词即可，答题需要严格按照答题要求规范化，不能有数字填写进入;
②大标题：方便明确场景关于城市景观的话题，跟绿化相关;能够在大脑中迅速反映回忆到跟城市建筑植被种植相关常考场景词汇;
【第二歩： 浏览文本提示信息，通读文中副标题(subtitle)，明确其中定位词即考点】
①什么是subtitle ?
在这道文题中可以发现，31-35题题号对应的每一道题目的起初都会有短语组成的副标题例如： 31题对应的是“two areas of focus”， 32-33题对应的是
”Large-scale impact of trees”, 34-35题对应的是“Local impact of trees”;
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②什么是定位词?
副标题是针对于攻克笔记填空题的“救命稻草”之一，那么其中定位词即能准确判断题目考察要点的核心词，也就是录音中播放到能提示文本中所看到的词或者该词的同义词和近义词，其中以名词为主，鲜少被替换;
a.第一个subtitle的定位词可以理解为： two areas;
b.第二个subtitle的定位词可以理解为：Large-scale impact;
c.第三个subtitle的定位词可以理解为：Local impact;
第二个和第三个副标题虽然都是显示树木的影响，但是一个是大规模影响，一个是当地影响; 那么如果在听的过程中听到了分别这两个词组，其实就可以准确进行判断定位到相应的题号来答题;
【第三步： 听力读题，仔细审读题目中的短语或者句子，边划关键词，边思考空格部分所填单词词性】
①什么是“关键词”?
所谓的关键词即空格前后的词，用来根据录音提示能够准确定位到答案的词，这类词需要通过文本中提示的句式结构来做出预判;
a.例如本题中31题，空格中省略的是主体词，那么通过空格前后的“plan our_______________better”也可以切换成”better plan our________________”。因为当副词“better”修饰动词”plan”的时候，既可以放在动词之前，也可以放在动词之后;
b.本题中32题和33题，空格部分可以提前预测到是形容词形式，通过副词词组”more or less”和”more”来判断，副词修饰形容词一般放形容词之前; 通过宾语可以定位到一个是“cities”,一个是”inland cities”,从而更加容易抓准答案;
c.同样的34和35题，主语依然是“trees”保持不变，但是宾语已经转换成“local areas”，那么录音中播放到的时候，紧跟的形容词也就是相应的答案了;
雅思听力技巧丨如何充分运用小时间提升雅思听力答题速度
雅思听力考试时出现停顿的时间有这么几处：
在雅思听力每部分开始前。考生在每一部分开始之前，将会给出时间浏览各个题目。录音也会提示考生应该看哪些题目(如：“首先，你将会有时间浏览21题至26题”)。
在雅思听力每部分的录音中间。听力考试的第1，2，3部分的中间都会有一次简短的停顿。考生每当听到如下录音，如：“在你听到本次讨论的其余部分之前，你将有一段时间浏览27题到30题。”，将有时间继续浏览本部分的其它问题。但第4部分通常没有类似停顿。
在雅思听力每部分录音播放完毕之后。在每部分录音播放完毕之后，考生将有半分钟的时间检查核对所写答案。如果考生有时间，也可以开始浏览下一部分的题目。
30分钟的录音播放完毕后，考生会有10分钟的时间将答案从试卷上转写到答题纸上。
如果考生在每部分中间停顿时或者在每部分结束之时就将答案转写到答题纸上，这样反而很容易降低分数。因为每部分中间或每部分结束时的停顿时间只有20到30秒，考生很容易因为匆忙抄写答案而粗心大意。例如，考生可能将答案抄写在答题纸上错误的地方，也可能会有拼写错误或使用不正确的单词形式。
另外，如果考生在雅思听力考试中把停顿时间都用来抄写答案，那么就没有时间阅读接下来的听力题目，仓促上阵，当接下来的录音开始播放时，他们就会给自己增加更多压力。
在面对雅思听力考试中的时间掌握是每个考生都很关心的问题，只有明确的掌握了考试时间上的分配，考生们才可以合理的安排考试时间，也不会耽误自己的考试。如果考生对于时间无法正确把握，那么在平时一定要掌握方法，要不在真正雅思听力考试时吃亏的一定是自己。
雅思听力提高丨雅思听力备考中的3个冷门知识
对中国学生而言，到国外求学除了能开阔眼界，进一步了解当地的文化和风情，更主要的目的仍是精深自己的学术知识。因此，雅思听力不仅涵盖了对生存能力的检测，也涉及到了对学生各方面学术知识理解能力的考察。
一、动物学场景考查内容的特点
在曾经考过的学术场景中，动物学是出现频率较高的一个。通过对这部分考题的分析，可以发现，动物学场景主要考查的特点为：
1、陌生的场景单词一些动物学的场景单词对考生而言可能较陌生。
例如：在雅思听力考试中，曾经考查过非洲鳄鱼(crocodile)的生活情况，其中谈到了沙漠(desert)和湿地(wetland)中鳄鱼如何生存，还谈到了鳄鱼的栖息地岩洞(cave)和鳄鱼的迁徙途径(migration pattern)以及鳄鱼栖息地植被(vegetation)的情况。
在之前的考试中，还考查过几种主要的鲸鱼(whale)，如抹香鲸(sperm whale)，小须鲸(minke whale)，以及这些鲸鱼身体构造的区别。
雅思考试中，还谈到过对海洋生物的研究(marine research)以及现在研究的课题是免疫系统(immune system)等。在9月2日的考试中，考察了动物化石(fossil)的形成及保护，出现了像沉淀物(sediment)这样比较专业的词汇。
2、答案并不陌生虽然出现了较陌生的单词，但多数需要填写的答案并非陌生单词。
这个特点不仅仅出现在动物学场景里，在很多学术类的场景里都有体现。这就意味着考生完全不必对这类话题产生过多的恐惧感，也不要因为听到了一些陌生的单词，而中途放弃。只要能够把握住题目所提供的关键信息点，成功做答大多数的题目仍是很有可能的。
如在某一次的雅思听力考试中，多数答案为常见词：exhibition(展览)，sunlight(阳光)，insect(昆虫)，procedure (过程)，soil(土壤)，recorder(录音机)，data(数据)，fear(惧怕)，depth(深度)等。
很多学术场景，如课程设置和介绍，学校设施的介绍，商业问题研究，学习方法等，都不仅仅出现在SECTION4也在SECTION3出现过，而动物学场景从以往的题目来看，往往只出现在最后一个部分，以一个人的独白形式出现。
这样一来，考生很有可能在听的过程中，由于对动物学背景知识和某些单词的不熟悉，更难把握节奏，这就要求考生在备考的过程中加大对相关词汇的熟悉度，加强对大段独白语流的练习。
3、就题型来看，动物学场景主要包括了选择题、填表题和配对题。
其中填表题为主导题型，另外两种题型比例较少。这就要求考生在平时仍需注重对单词反应，记录速度和拼写这些方面的练习。
二、应对冷门知识要从了解文化入手
通过上述简要的分析，不难看出动物学场景介绍了一些考生平时很少关注的专业知识，对此，特意提醒雅思考生，要充分的扩展自己英语的学习面和阅读面，充分准备雅思考试，也为将来的深造打下良好的学术基础。
了解英语国家的文化是提升对英语语言掌握程度的一个方法，在了解了这些国家的文化后，考生也相应地积累了丰富的背景知识，这样在雅思考试中考到相关的内容时，考生就能更好地应对了。
雅思听力注重实践，所以想要拿到雅思听力高分就必须对英语国家的文化有一个深入的了解。要提高雅思听力成绩，仅仅研究历年的曝光题型，建立所谓全真题和模拟题题库，力图研究题型和出题规律，大面积、高强度的听读和记忆语言表达法和单词是远远不够的。
雅思听力的理解内容，与其发生的社会大环境和小环境是密不可分的。这里所说的社会大环境就是以英国为代表的英语国家的社会文化背景和文化、历史传统，以及由此形成的一整套价值体系，这也可以理解为宏观的文化;社会小环境是指听力内容发生的场景、氛围以及人物的价值判断，这可以理解为微观的文化。
对这两种文化的理解和深入程度对雅思听力高分的影响非常大，尤其是对微观文化的了解在很大程度上依赖于切身的感受，这对绝大多数从未有过海外经历的中国雅思考生的确是一个难题。
想要弥补文化缺陷，从了解文化入手那雅思听力高分，特别是微观文化的惟一办法是间接的体验，即通过本民族文化的体验来比较、分析和揣度别国民族文化的具体内涵，这就是文化比较研究。具体到雅思听力考试，就是对英语国家的各种场景和背景材料都有所了解。
雅思听力备考丨10大建议，助你听懂英语新闻
(一)尽量先用自己熟悉的语言了解新闻的内容
比如，刚到ICRT 国内新闻中心上班的外籍记者，虽然多半中文程度并不差，但是有时候“新闻中文”并不强，在翻译或阅读一些中文的新闻稿时，虽然可以查单字，但要完全了解整体的意思，往往有些困难。如果他们先去看英文报纸的同样一则新闻，透过自己的母语，了解其中的来龙去脉，再回来看中文稿时，本来以为很复杂的内容，就变得简单多了。
同样的，在进行当天的英文新闻学习前，先从中文的媒体了解当天主要的国际或国内新闻内容，在听英文新闻时，就容易多了。当然，这是在学习期间，过了入门的阶段，就不需要了。
(二)掌握各类新闻英语的有限单字
多数人一定认为，要掌握新闻英语的相关单字，恐怕好几千个，要背完一整本的新闻字库，才有办法听懂。这个想法似乎很合逻辑，但是其实有个极大的错误，从政治新闻到娱乐新闻，当然很可能有几千个单字，但是相关的单字每几个月，甚至每几年才出现一次，就是所谓的rarely used vocabulary(罕见单字)，例如：multilateral currency realignment(跨国货币调整)或planned obsolescence(计画的陈废)，如果连这些也要背，那可真是不得了。
幸好，每天新闻会遇到的单字，85%以上，都是我们称为的commonly used vocabulary (常用单字)。换言之，只要你能掌握这五、六百个重复出现的单字(也就是本书所介绍的字汇)，就可以听懂85%以上的新闻。其它一些较专门的财经或科学等新闻字汇，等主要的单字会了之后，再慢慢的增加难度。
(三)遇到听不懂的地方不要去想，继续听下去
你一定有这种经历，在听英语新闻或英语节目时，遇到一个你不会的字或没听清楚的段落，就开始想它的意思，往往造成接下来的内容全都没听清楚。所谓“一心不能二用”，绝不可以在听的同时，边想前一句的意思，要养成一个习惯，那就是遇到不太懂的地方不要停下来思考，专心听下去。
某个段落没听懂，可能的原因有几个。或是有个没学过的单字，或是有较特殊的句型，也可能是播报的速度一时加快，甚至自己分心没听好。无论原因是什幺，不管它就继续听下去，还是有可能将主要内容听懂，因为九成的时候，漏掉一点，不会是关键到让你无法连接下面的意思，但是如果思维卡在前一句，肯定全军覆没。
但如果另外那一成确实是关键呢?要是有空，可以上网找相关内容的新闻，了解一下是否有关键单字或内容较不熟悉，如果是重要新闻，一般来讲不会报一次就不报了，可以收听当天其它整点新闻的播报，也许还可以听到同样的新闻，也许听第二次就完全了解了!
(四)不要太在乎特殊难懂的人名及地名
如果你听到“Fiji military commander Commodore Frank Bainimarama”这样读都不好读的，你会怎么办?遇到这样的状况时，该怎么办呢?别理它吧!好比上面的，只是个斐济政变中军方领导人的头衔和姓名，这种对新闻内容不影响的内容，没必要非搞出个是非黑白来。
说实话，听到不太熟悉的人名或地名很常见。如某国家的人，也许我没听过，很可能听完新闻你再问我，我也答不出来他的名字，但是多半时候对了解新闻内容并不影响，我只要知道他是某国的国会领导人就够了。再如俄罗斯南部某个难念的小城镇发生什幺事，清楚它他是俄罗斯南部的小城镇，足够我了解新闻内容。你也可以试试这种方法，不要为复杂的名称所困扰。当然，重要的新闻人物及地名还是得熟悉一下。
(五)以正确的播报速度来学习
如果你还处于非常基础的阶段，你可以用慢速雅思听力来增强信心，并让耳朵有个适应过程，但如果雅思听力一直保持在慢速，等到你要听BBC或CNN ，还是会听不懂。那该怎么办呢?你如果将英文新闻录音下来，重复的听，如果不会的单字，请朋友帮忙听一下，听到上百遍，直到完全听懂为止。长期这样练习，你会发现会有所帮助。
再举个栗子。专业的播音员录制在CD 片上的新闻都是以正常的速度播报，因为这样才能真正的学会新闻英语，如果听不太懂，多听几次，一定大有进展。但是，如果用一些速度放慢的教材，那只能永远听教材，真正新闻的速度会跟不上。
(六)尽快锁定大略的新闻内容
不知你是否注意过，听英语新闻时，主播经常会在报某条新闻前，来句类似And now in sports...(现在进入体育新闻)，或Turning to the Middle East ...(转向中东地区……)或In U.S. election race news...(有关美国选举新闻……)等，没有一定格式或说法，这样短短的一句，就是要让不同类型新闻的转变自然些。
播报某条新闻前，来个这样的“自我介绍”，对学习新闻英语是很有帮助的。新闻前给你一个小提示，知道即将要接收哪一类的讯息，可以先准备一下自己的思维。当然，不是每条新闻前都会给你这样的提示，要是没有，自己也得赶快锁定内容及方向，如果看电视新闻的话，可以试着从画面了解是哪一类的新闻;若是广播的话，也应该从第一句就可以判断。
(七)经常听，经常练习
最简单的道理也是最重要的。这个无需多言。
(八)虽然要“听”新闻，正确的“说”也很重要
如果自己对某一个新闻单字的发音不对，很可能会听不懂，例如唱片或记录叫record，录音也叫record，但是前者念 ﹝re'cord﹞，后者念﹝'record﹞，如果认为这个字只有一个发音，很可能就会弄混。
所以，如果花一点时间确定自己的发音是否正确，对听懂新闻英语也会有帮助。
(九)了解学习新闻英语的过程及进步的速度
学习任何东西，尤其是语言，就像滚雪球一样，愈滚愈大，到了某个阶段，学习的速度会自然而然的加快。学习新闻英语的起步阶段，也许经常觉得听不懂，但是继续努力，不知不觉会发现，费的精神较少，但听得懂的部分变多了。
为何了解这个过程是诀窍之一呢?因为很多人还不到“半途”就以为自己学不会，但是其实只要有恒心，绝对可以有令人非常满意的成果。
(十)对自己有信心
We are our own worst enemy。虽然语言学习没有那么难，但如果心里想：“我一定学不会”。还没有开始奋战，已经被自己打败了，要突破自己设下的心里障碍，比实际学习的障碍还更困难。自信很重要。
篇5：雅思听力技巧总结
雅思听力技巧总结1： 最开始训练只做section 1 和 2
练习大概需要两至三周的时间，因为是准备阶段，所以时间把控不用太严格。但是练习时第一个重要注意事项，是学会prediction。通过题目当中给你的已知信息，结合生活逻辑以及语法常识，比如单词词性单复数等知识点，来推断答案会在什么范围中出现。
例如：
在part-time job hunting 这个大类中，如果看到occupation后面有个空需要填。那么它就不太可能是指比较高端的职位，如 manage director 或者专业性很强的职位，如 dentist 或 IT programmer，而更有可能出现的是office worker 或者receptionist 这样的比较基础的职位。
雅思听力技巧总结2：听力训练时，选择题也可以用感觉来判断。
例如：
有一个健身房办了一个比赛，最后的奖品是 A. gym membership B. a video C. a calendar 通过逻辑推断，如果你拼尽全力去参加一个比赛，跟这么多人竞争，最后拿了一个一等奖，而主办方只你准备的奖品居然只是一个日历calendar，你开心吗? 所以可以排除掉C选项。
注意：
在整个做题的过程中，前期多少会出现跟丢或者听漏的情况，听的过程当中，如果有听漏的题，也千万不要迟疑和多想，集中注意力听完后面的内容。注意里面的转折以及上下文的连接词，再锁定正确选项。听完后，通过题目给的已知的部分，通常来说看到题目心里就会有个大概，推断有哪些词汇可能会用到(当然这就是一个长期的练习结果了)。
分析完section 1 and 2, 所有根据题目能有所推断的内容，我相信至少有5-8个空就可以自己挑选确认了。
篇6：雅思听力技巧总结
第一遍：听一句写一句，中间可以暂停。遇到没有跟上的地方，不可以回头听第二次，留出空位等第二遍精听的时候再补进去。这一遍着重注意你空下来的地方是为什么空下来(例如：语速太快没听清 or 单词不认识听不懂)。第二遍：换一只颜色的笔在原有的基础上听一句写一句，把原来没有听清楚的地方尽量写齐，这一遍注意想一下为什么第一遍听不出来而第二遍却写出来的东西。第三遍：再换一只颜色的笔，用原速无暂停播放，来查漏补缺。三遍听完之后再回去把做错的题再重新写一遍，如果依然有错误请翻开原文查找是哪一句或哪一个单词导致你犯了错误。将错误归类：
例如：
单词不认识
语法问题导致整句话意思听反或听错
语速太快, 连读没有听清楚
听清楚没听明白或者单词听错了…
找明白自己的错误后, 请进行跟读练习，听一句读一句，并将该过程录音。在空余时间 (比如洗澡时或者收拾家务时)播放给自己听，去查找自己的语音语调不准确的地方并改正。
雅思听力词汇如何高效训练
请注意，雅思听力词汇一定需要配音频一起背诵才有效果，需要锻炼大脑对于发音的敏感捕捉。而且需要一边听一边跟读，然后动笔写下来，练习拼写的熟练程度。然后，请各位保持听写习惯，最好是雅思考前1-2个月每天跟着音频听写，反复听写和确认正确率。如果单词基础打好了，做填空题就能保证正确率，听力考试的6-6.5分就有保障了。如果你想要保证听力考试的分数，那么笔者建议你给自己订立听写正确率目标。例如，如果你需要听力7.5分以上，那么笔者建议每次听力正确率要达到97%。
另外，在词汇书的选择方面，建议同学们必备一本雅思听力场景词汇。雅思听力考试是建立在海外实境场景的基础上，涵盖了租房、旅游、休闲活动、运动、课程咨询/介绍/讨论、作业讨论等话题。如果有了场景分类，既可以帮大家背诵考点词汇又激活了相关场景背景，在考试的时候会增强反应速度。在临近考前一个月左右，建议大家着重看题库中的词汇。前文提过，最近的旧题量是90%，这些旧题考过的词汇我们是可以提前掌握的，那么考试的时候就更加轻松了。
雅思听力训练同义替换总结有多重要
选择题具有什么样的特征呢?那就是干扰项和同义替换并存，考查大家在短时间内对于听力原文的解码能力。雅思考试是正规的测试题，符合测试学原理中的测试学中的信度、效度、难度、区分度。考官在设计每一个选项的时候都是按照平均概率设计的，而且在题目出完之后还要找学生来做题并记录分析数值，只有合格的题目才会作为考题出给大家。在做题的时候，每一个选项都会有对应语言水平的同学选择到。
举个例子，在同一道选择题的测试中，5.5以下的同学就会选A，6-6.5的同学会选B，而只有完全排除AB干扰并且听懂C选项的同学才能放心选C，而这些同学往往都是7分以上。如果说希望一次就选到正确答案，那么必须把前面所有的干扰全部排除，并且听音频解码过程中把题干中的选项跟听力原文成功对应，才能做到。
因此，如果想要突破选择题，在选完答案之后，要静下心来分析一遍题目。将每一个选项不选的原因整理出来，然后把正确答案对应的替换整理出来。如果碰见不懂的地方，建议及时问老师。我们新东方的老师们都非常认真负责，学生提出的疑问肯定会尽力解答，帮助各位考生。
雅思听力
篇7：雅思听力考试技巧
雅思听力技巧1、雅思听力只会考察细节,基本不会对总结题,主旨题进行考察。
雅思听力技巧2、听力关键在于词汇上,听力词汇和另外的词汇有不同的地方，要听出单词而并非是纯粹的看出或者写出单词。
雅思听力技巧3、听力的大小写问题别太过强调,官方回答一般情况下是大小写都行。
雅思听力技巧4、一定要特别的注意单词的拼写和单复数,细节决定成败。
雅思听力技巧5、注意题型的多样性,可划分成两大类，即填空题和选择题。
雅思听力技巧6、填空题分为表格题,总结填空题,单句填空题,地图题。
雅思听力技巧7、填空题要根据空格前后的词来预测答案的词性和内容。
雅思听力技巧、做适当的笔记,跟题干预测相关内容的笔记,比如说填数字,记录数字;填动词记录动词。
雅思听力技巧9、注意原文里与题干里的同义替换,雅思听力即是考察的题干和原文的同义替换能力。
雅思听力技巧10、速记答案时采用缩写形式,只记单词的前2个字母,又或是辅音变化,根本不需要所有都拼写出来。
雅思听力技巧11、不选违反常规的选项。
雅思听力技巧12、明显与另外3个选项不同的选项90%是干扰项。
雅思听力技巧13、正确的选项往往是对原文的同义替换;生动具体、重复原词的选项通常不正确。
雅思听力技巧14、对于字数较多,难以辨别的选项,一定要认真比较它们的关键词,不要怕耽误时间。
雅思听力技巧15、选择题要注意听风是雨的陷阱,要听懂整个句子再进行选择。
雅思听力技巧16、看题干要沉着,明确题目提出的问题后再答题。考生因审题粗心而答错题的概率比你想象的高得多。
雅思听力技巧17、在同一题下出现并列的短语,单词,数字,一般选后一个。
雅思听力技巧18、注意重复原则,相同的一题下出现多次的单词才是关键词,也有可能是答案。
雅思听力多选题的答题技巧介绍
雅思听力多项选择题的答题技巧
(1)绝对靠后
7选3是主流，最后3个选项中，必有2个是正确选项;
7选3中，若B项在听力原文中属于example，则选项A和C不是正确选项;
5选2模式中，100%的选项D和E必有一个是正确选项;
选项A一般不是正确选项;
正确选项中B和C不可能同时出现。
(2)相对均匀
3、选4或9选4模式中，答案分布相对均匀;
涉及政治、宗教、冲突方面的内容不会是正确选项。
(3)相似原则
只要有2个选项有相似的关键词，则必有一个是正确选项，一般根据靠后原则选择后者。
篇8：雅思听力笔记技巧
雅思听力听完就忘怎么办?来教你雅思听力笔记技巧
1、不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上,千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫自己听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上。当然，最好还是选择最适合自己的材料，包括难度，句子长短等。
2、找到并抓住主题
3、记下重要的细节句以及支持事例，换句话说，作笔记的速度要与说者的思想速度保持同步
4、学会边听边记笔记，不是听写，而是写下关键信息，如关键词、时间等便于作参考---这是听力课堂给出的雅思听力考试中最重要的小技巧之一。
雅思听力笔记技巧——缩写词
缩略词的写法一般为四种方式：
F拿掉所有元音
MKT: market
MGR: manager
MSG: message
STD: standard
RCV: receive
F保留前几个字母
INFO ：information
INS ：insurance
EXCH exchange
I owe you IOU
In stead of I/O
F保留开头和结尾个发音字母
WK：week
RM：room
PL：people
F根据发音
R ：are
THO：though
THRU：through
缩略词 原词
APT ：Apartment
ACC：Accountant
ACDG ：According
ACPT: Accept
AD ：Advertisement
ADS ：Address
ADV： Advice
雅思听力答案要点怎么掌控
1.听一遍没法抓到答案，怎么办?
人都有惰性，依赖多了便成了劣根性。想要克服这种依赖心理，势必要学会对自己狠一点，学会断自己的后路。建议考生们在备考雅思听力时，每次听录音就强迫自己只能听一遍，还要规定自己一周至少进行两次NOTE TAKING，也就是所谓的速记。材料可以选择剑桥系列里自己做得比较差的Section，由浅入深，从Section 1 到 Section 4 都要有所涉猎。在做速记的时候，从头到尾先放一遍，抓紧时间，写出重要的名词，动词，形容词即可。切忌每个单词都写。人说学得广却不精。如果每个单词都写了，那重点单词还能剩下多少?这种做法，不但考查词汇的背诵成果，而且还训练良好的心态和绝佳的反应力。
另外，听力解题技巧方面也需要提高。我们又能做些什么呢?第一，我听前快速浏览题目，捕捉一切可以从题面上得到的消息，也就是要学会盯住关键词。第二、专心致志，抓住要点，联系前后内容。在听的时候，可根据关键词抓录音中的重点词语和要点，不要强求听清每一个单词。第三、眼耳手并用，用最快的速度记录重点。记录时要有技巧，如数词用阿拉伯数字记录、地点人名用代号、长词用缩写。
2.场景涉猎广
建议考生们尽可能熟悉剑桥系列考过的所有场景，集中比较同类场景所考到的各个细节，并进行总结。结合场景，归类记忆词汇，尤其要注意同义转换部分的积累。机经上的单词也要注意背默。多了解国外的风俗习惯，看看Discovery对场景的把握也会有所帮助哦。
3.语音突破
语音不但是口语课上要纠正的，听力课上也得强调。如果一个单词学生不会念，那他在听的过程中又怎样能反映过来呢?那么，怎样帮助学员突破语音问题呢?
第一、要严格把好音标关。学好音标是学好英语的前提，音标基础的好坏决定了语音、语调的好坏，语音基础打好了，对提高学生的听力水平无疑会起到事半功倍之效。
第二、要注意朗读技巧的训练和培养。很多学生在记录信息时总觉得自己的反应“慢半拍”，一方面是词汇的问题;但是还有一点非常重要的因素是当学生本身的发音和录音本身存在差异的时候，学生就会需要时间去反应，这就会造成对信息捕捉的延误，因此我们在课堂上应有意识地向学生传授诸如语句重音、节奏、弱化、连读以及语调等知识。
第三、要正确引导学生记忆单词。任何一门语言的学习都离不开词汇的学习和积累。大部分词汇需要边学边记，最有效的方法是根据读音规则来识记。
雅思听力成绩应该如何提高
雅思考试听力无成效，主要的问题还在于你的学习方法不当。在备考初期听力非常弱的情况下，低效率的、一味通过做模拟试题的办法，只会使考生迅速失去对听力的信心。与之相反，大量的听力外围功夫需要放在实力恢复阶段来做。其核心在于，培养对声波信号的敏感度。听力头疼的原因很简单，听得太少，不适应声波信号的刺激。语言的本质是声音信号，而非文字符号。我们习惯了视觉符号的剌激，而声音信号却是一个完全不同的剌激系统。
在雅思的学习中，听力进行磨耳朵式的剥带练习。选取恰当的外围听力材料，反复精听，在没有文字答案的情况下，单凭听觉本身，剥出听力材料中的所有信息。在有经验的雅思培训教师的指导和启发下，这一方法在实践中证明对提高考生的听力极富成效。
另外在雅思听力的练习中要熟悉口语化的英文句子结构。通过实况听力，并结合语法部分的准备，训练对听力材料中的次要信息和提示信息的顺畅理解度。 练听力内存。考生在练习听力过程中所反应映的一个主要问题就是，很多内容好像是听到了，但马上又忘记了。雅思听力考试需要听与写同时进行。听到了，记不下来，等于没听到。逐步提高记忆时延是解决这个问题的有效办法。
雅思听力比较题型思路介绍
雅思听力比较题型分为两类：直接比较和间接比较。直接比较，即题目中包含有比较级和最高级的表达方式的题目;间接比较，即题目中并没有直接的比较级和最高级，但是有诸如major，majority，main，mainly等可能会用比较来进行阐述的词汇的题目;隐含比较，即题干中未包含比较关系词，但是选项内包含比较的题目。那么，下面一一进行总结!
雅思听力比较题型第一类：直接比较
例1 剑7 Test 2 Q 34
A German study showed there was greater ‘mixed handedness’ in musicians who
A started playing instruments in early youth
B play a string instrument such as the violin
C practice a great deal on their instrument
思路透析：题干中包括greater这个明显的比较级，要提醒考生们注意的是，在实际的听力中，比较级的用词可以发生同义转换，但是这种比较关系的表达一定在听力文本中是存在的，所以要特别关注在听力内容中比较的表达方式，答案就在其中。这与填空题是一致的，在填空题中如若发现比较表达方式，那我们可以把它当特殊关键词来对待，耐心等待听力素材中的比较表达后即可得到答案。
实际做题：在实际做题中，当听到Germany study 时确定做题位置。
原文：keyboard players had high levels of mixed handedness, whereas string players like violinists strongly favored one hand. Also those who started younger were more mixed handed.
解题：从原文中我们不难看出，小提琴演奏者的用手习惯比较倾向于某一侧。所以排除B。紧接着出现的整句话里出现了两处比较级，more mixed handed 与greater mixed handedness 形成同义转换，younger 与选项A中的early youth 对应，所以正确答案为A。
例2 剑7 Test 1 Q 12
The company has most camping sites in
A France
B Italy
C Switzerland
思路透析：题干中包含有most sites 这个最高级的表达方式，故做好准备去听比较关系同义转换即可得到答案。
实际做题：当听到300 sites 以及Italy 等信息后可以定位做题位置
原文：In Italy we now have some 64 sites that we either own, or have exclusive use of . France is where we have the majority of sites, and we currently have a project to expand into Switzerland.
解题：不难发现majority 和most 之间存在同义转换，故答案为A。
例3 剑2 Test 3 Q 31
The driest continent is
A Australia
B Africa
C Antarctica
思路透析：题干中有driest 这个最高级，要高度注意比较关系的同义转换。
实际做题：听到Australia 后确定做题位置。
原文：As I have said, Australia is a dry continent, second only to Antarctica in its lack of rainfall.
解题：不难发现答案是C，但值得我们注意的是，second only to 是一种特殊的比较表达方式。
雅思听力比较题型第二类：间接比较
例4 剑3 Test 1 Q 32
According to the speaker, the main cause of back pain in women is
A pregnancy
B osteoporosis
C lack of exercise
思路透析：在审题中发现有main cause 这样的间接比较提示词，那此题很显然要列出几个造成女性背疼的原因，但是要进行对比得出谁是主要原因。
实际做题：听到women 就确定了做题位置。
原文：The majority of our patients at the clinic tend to be women. They are especially vulnerable because of pregnancy but also because of osteoprosis, which I personally believe to be the major cause of problems for women.
解题：在原文中我们不难发现pregnancy 和 osteoprosis 是并列出现的，但是后者紧跟着就是一个非限定性的定语从句，指出后者是major cause，也就是main cause的同义转换，故答案为B。
例5 剑2 Test 4 Q 32
The main research method was
A interviews
B questionnaires
C observation
思路透析：审题时发现有main 这样一个比较关系提示词，做好听到比较关系的准备。
通过以上雅思听力考试比较题型实例分析，相信同学们就能看到，在“间接”和“直接”中，“间接”比较的雅思听力题型的难度会稍高，重点就是要注意题目中的关系提示词，抓住这个关键的话，就能很快辨认出雅思听力的题型，这样解题也就有了具体的方向。
篇9：雅思听力考试技巧
先听
读课文前先听课文。通常同学及一般的英语学习者都是先读英语课文，然后再听录音。现在的教科书都配有MP3，我们就把过程调换一下：先听课文录音，反复听好几遍，等到自己确实基本听懂了，再翻开书读课文。
读时留意原来没有听懂的地方，然后合上书再听。每次听课文录音，特别把注意力集中在刚才没听懂的句子，往往是些新单词、新短语，这样听了后，这些新词语也都掌握了，听力也提高了。
精听
仔细认真听，而且必须要全部听懂，句句听懂。如同学习语文一样，有一本教科书是精读课本，篇篇要仔细分析，看懂每个词语、句子。精听也必须“正襟危坐”，高度集中思想，力图听懂每个词语、句子，捕捉信息。
训练的方法是先把录音文章听一遍，通晓大意，然后再重放，一句一句地听，遇到听不懂的词语、句子，就利用录音机、复读机的倒放功能，倒了再听，一遍不行两遍，甚至三遍，直至听懂为止。然后再下一句，等到每个句子都听懂了，再把全文从头至尾放一遍，的确全听懂了，精听也达到了预期的效果。
泛听
如英语泛读一样，只求听着，不求甚解，只求量的增加与积累，不求听懂每个句子。就泛听来说，还可分为两个方法，方法之一是当你在家吃晚饭时或做功课感到累时，就放些英语磁带，看看英语新闻，听听英语广播，让家庭充分浸润在英语氛围中，就像处在英语国家的语言环境中;
方法之二是准备一个MP3，再下载一些道道地地的英语。
如果是乘车或步行上学，或在小憩休息时，就可戴着耳机听英语，都不占用整块的学习时间，而是利用休息时间或零星时间，使自己尽可能增加“听”的输入量，听的量增加了，有些语言情景与单词短语反复听了，也很自然慢慢听懂了，英语听的能力也自然提高了。
测听
用测试的方法来自我检测，评定自己的听力水平。一方面是自我英语听力评定的需要，另一方面也是同学将面临的中考、高考、考研的需要。听英语录音、看英语电视毕竟不是英语听力考试，英语听力考试还有个熟悉考试题型的问题。
如中考有听句选图、句子应答信息填表等，而高考则是短对话、长对话、文章理解等。要在中考、高考等听力考试中考出优良成绩还须通过测听的方式，来熟悉这些听力考试的题型与形式。所以面临不同听力考试的学生，还得备一两套相应的听力测试磁带，以了解自己听力考试的水平。同学们在听的时候要模拟考试的情景，非常认真地听，然后再参照答案给自己打分。
要指出的是：“先听”是学习英语课文的正确的顺序与习惯，这对理解语文、提高听力很有裨益。而“精听”、“泛听”、“测听”应相互掺和进行，也就是不分哪个阶段，是“精听”还是“泛听”，而是同时把三种听结合在一起，坚持数月，乃至一年，定会取得显著的进步。
听力的提高与训练的时间成正比，与年龄成反比，年纪越大见效越差，年纪越小进步越快。考生们还处在学听力的最佳年龄，趁现在年轻，用正确方法攻克英语听力关，一辈子受用。
雅思听力分阶段训练思路解析
初级(junior)：
刚开始接触雅思可能会觉得不适应(inappropriate)，题型，语音(pronunciation)，语速(speed)都是大家在以前的国内英语课上练的很少的，这一般会需要一个半个月到一个月的熟悉过程(process)。
主要目的(main aim)：
1. 解决数字(number)，地图(map)，地名(name of place)，字母拼写(spelling)。
2.熟悉考试中常见的英式发音(British pronunciation)其腔调。
3.帮助学生养成精听的好习惯(good habit)，从能力上提高自己的水平(level)。
4.重点复习雅思听力场景(scene)词汇(vocabulary)。
书籍： 老版本的黑眼睛中的前6个单元。
时间(time)： 根据基础来看，大约在2周到一个月左右。
中级(senior)：
主要目的：题型训练(由组)
1. 以题型为的单位(unit)，展开分项学习(learning)，重点突破填空题(gap-filling)和单选题(choice)，确保地图题，姓名及数字(number)考查题不丢分。
2. 回忆，总结(summarize)上一个阶段的复习情况(situation)，难点(difficulty)，弱项等等。
3.在做题的过程中要养成勤分析(analyze)，勤总结，把每一道题当成每一类题来复习。
4.注意找出自己经常出错的地方(place)，加以改进(improve)，或者向老师寻求帮助(help)。
5.要熟练掌握听力高频词汇(high-frequency vocabulary)。
书籍(book)： 剑桥雅思3-6，尽量不要作模拟题。
时间： 根据学习的具体进度来看，大约在1个月到1个半月
高级(advanced)：
主要目的：套题训练(通过测试)
1.如何克服紧张(nervous)，调节心态。
2.如何在短时间内(in short time)分析好答案。
3.如何克服常见错误(mistake)：考前的说明(instruction)，答案的大小写，单复数，抓不住关键词或漏听等等。
4.注意克服套题训练所带来的不适感，包括时间长度(length)，体力分配，时间分配等等。
5.注意掌握答题的节奏感(rhyme)。
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