“不嘞”通过精心收集，向本站投稿了11篇云者三论散文，下面就是小编给大家整理后的云者三论散文，希望您能喜欢！
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篇1： 云者三论散文
云者三论散文
一，师
吾闻谣师者一非善也，遂恁胸自醒，知师者育人先教己。师非圣者，孰以无过哉？过而可为弟子之辩者，是良师也。过而过之其过者，是庸师也。良师育贤徒，庸师育糠子。故从师应明矣。
为师者，非全才焉，是如百工者一才兀可致天下。然德为之梁，德不负知，是为庸师。余早年习于庸师，蹉跎期年，悔相未明眼也。
吾徒若然，勤而好学，喜诗文而爱词曲，因而赠言曰：
潦水可成溪流，溪流可成河泊，河泊可致江海。无妄揠苗之功，不可急也。
二，诗
诗者，非息湖揽月，亦非假其闻而说花草。是诗者，恨时育怨灵，愁时掩涕叹。诗道封于时，自无解也。
吾常见小童自诗而狂，无鸷鸟之才而仿其傲。曰无以为对者。诗中无意，不明仄舌之分，自许才盖太白，暗子美也。问其假何以狂焉？必污古文而诟诗者，是诗道亡矣？
诗非无所要，是固有则。言诗者如舞于Z羁之，其规圜固其然，非不可痢S习者，先明其道，再会其意，后领仄舌之要、诗体之律也。方可御笔，则厚也。
三，倭寇
古道：“世有三寇为人所不齿。”三寇者，贼寇、草寇、倭寇也。
贼寇者，手不净也，草寇者，身不净也，倭寇者，二者周矣，且善淫也。
吾尝见刍狗仗人之势而欺虎，虎非善者，忍其尤而伏，是虎弱哉？是虎度也。
余见乱淫者说其道，是道灭也？余见倭寇者承鸷鸟之威，是真威也？然异道则不周，其众女之无谋。战则战，吾等何惧哉？体解若须臾，子何以为然？吾等视之，糠谷且不及。
今倭寇恋蓝行，诟吾等之风，欺吾等之民，侵吾等之土。是吾难v也，故贻言曰：“华者虽惧死，然更憎人欺，吾宁溘死于战堂，不忍此态而生。”
是固芳者自芳，泽者自泽。阔则阔，契时须愧尤而悔相之，我者必好修之风，量其过也。
余之徒者，乃未岁齿之小童，余为余者足盖于寇。
篇2：寂寞歌者张云雷散文
寂寞歌者张云雷散文
张云雷，这是一个绝对以唱功取胜的演员，他最擅长的，是太平歌词，他是最早跟着郭德纲的几个弟子之一，早年的时候，他还只是一个孩子，梳着小辫，拿着御子板，唱着太平歌词，那带着童稚的声音，绕梁三日，引得观众响起一阵阵的掌声，大家都昵称他为“小辫儿”，郭德纲对他更是宠爱有加，常常戏称他是太平歌词“老”艺术家。
他曾经因为“倒仓”等原因，暂时离开了德云社，等他再次出现在德云社的时候，已经是好几年之后了。可是，他这一次再出现的时候，倒是令人惊讶得瞠目结舌。这也难怪，都说“士别三日，当刮目相看”，我们和张云雷已经分别了这么长的时间，他自然是有着惊人的变化了。
首先变化的，自然是长相，原本那稚嫩的娃娃脸，变成了一个成熟的青年人，变得更加帅气了，也更加时尚了，甚至我们可以说，更加不像是相声演员了。当他顶着一头的黄毛，带着耳钉，却穿着传统的大褂，打着御子板，再次唱起《鹬蚌相争》的时候，或许，有很多熟悉他的老观众，都已经不认识他了吧。
不过，让观众再次回忆起他的，还是他的声音，虽然经过了倒仓，也就是变声之后，他的嗓子，没有原先洪亮了，可是，却变得更加有味了，当那响遏行云的嗓音再次响起的时候，观众再次沉醉了，不禁在心中暗自赞叹，好一个古典与现代完美的“串儿”啊。
其实，不光是太平歌词，各种小曲小调他都很擅长，《王二姐思夫》、《游西湖》、《白蛇传》、《太公卖面》、《韩信算卦》……声音流转、荡气回肠。
更令人感动的是，他对于相声的`执着追求，刚复出的时候，一切都不熟悉，所以，他的表演，显得有些生硬，说话的声音也不大，让人觉得有他有少许的羞怯，不过，他很快就适应过来了，有一回，他和师弟梁鹤坤一起表演《论捧逗》的时候，他的相声水平真的是有了一个质的飞跃了。看了这个节目后，才让人知道，原来他可以做到的。他可以在舞台上说出一些和他的发型不符的话；他可以表现地不那么扭捏，而是十分自然地展现动作；他可以和自己的搭档之间相互砸挂，开一些无伤大雅的玩笑。总之，他已非吴下阿蒙，他期待着大家将他刮目相看，不再只是把他看成是一个嗓音很好的小演员。当日的那个孩子，如今已经长大成人了，他希望大家给他更多的鼓励和支持。
或许，他永远都不会大红大紫吧，因为他给人的感觉，就是一个寂寞的歌者，他带着一颗向往相声艺术的高尚的心，用自己独特的方式，诠释着相声。或许，有人会说，这个评价太高了，也许吧，不过，这事情得看你怎么看，他在离开舞台这么久后，没有选择当歌手，没有选择当影视演员，而是毅然回到了相声演员的行列，这就已经十分不易了。在他的心中，或许永远有着一个相声梦，而有梦的人生，才是完美的人生。
打油诗一首赠张云雷：
郭公爱才更爱德，云雷小徒品自特。
秦青韩娥若相闻，也当自惭退三舍。
篇3： 富有者论美文
富有者论美文
古往今来，论及富有二字，众说纷纭，各家不一。然归根结底，于世间诸般庸人而言，莫若黄金白银，珠玉珍奇；今者亦无外乎房产地产，钻石名牌，以此为富有，世人多之。
何为富有？
刘禹锡者，其一生起起落落难以言尽，所作《陋室铭》短短数十字，志向高远，不落俗陈。写尽其人其志，流芳百世。其文曰：苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。又云，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。虽有陋室，何陋之有？以刘禹锡之人品德馨，不为富有者乎？其心境之安闲，其志向之高远，可称富有者也。
王维者，唐时书画名家也。曾有联赞云：宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天际云卷云舒。此般气度闲雅更非常人所能较之。试问天下之大，庸庸碌碌者皆杂事萦怀，何曾有此般从容？以王维之气度高华，不为富有者乎？其处世之从容，心态之安然，可称富有者也。
诸葛孔明者，三国时蜀中名相也。其作传世，传诵甚广。其中有《诫子书》一篇，云非淡泊无以明志，非宁静无以致远。此中深意，又比余等更高一层。时乃三足鼎立，风云变幻，诸葛孔明位极人臣，天下大事莫不以其一言一行而决。位高若斯仍平心静气以观天下大势，淡泊宁静，实存深意。则诸葛孔明者，不为富有者乎？其气度之恢弘，胸襟之宽广，可称富有者也。
陶渊明者，人淡如菊，名隐士也。淡雅高洁，避世隐居，莫不以此公为最。《饮酒》诗云：采菊东篱下，悠然见南山。此般安逸舒闲，尤令人羡。念陶渊明者，虽身无金玉，粗茶淡饭，却不为富有者乎？其生活之安乐，人品之高洁，可称富有者也。
以上诸公，虽非腰缠万贯之辈，然皆可以富有者称之，何也？富有二字，非惟金钱也。志向、品德、胸襟、人品皆可使人富有也。
篇4：师者论演讲稿
各位领导，各位同事：
大家好！
我今天的师德师风演讲主题是：《为人师者当如斯》
谈起宋校长，相信云小的每一个老师都会肃然起敬；谈起宋校长，相信云小的每一个学生都会觉得和蔼可亲；谈起宋校长，相信云小的每一个家长都会赞誉有加。曾经听很多老师也包括我说过这样一句话，“没有宋校长，就没有我今天的发展和进步。”。其实，并不是因为学校这次发起的向宋校长学习的倡议，我在心底里早已把宋校作为榜样了。宋校，你也许不曾知道，多少次我面对工作的压力，无法承受时，我就想到了你；多少次，我埋怨下班的时间太晚，耽误了休息时间，路过你的办公室时，你依然伏案工作的身影一次又一次地消除了我的怨言；曾记得，刚到云小上第一堂汇报课《翠鸟》，那种无望和失败感充斥心间，是你一次又一次的鼓励，一次又一次的指导，使我在后来的教学中找到了方向。
不知为何，写这篇文章的时候，我突然从宋校长身上，看到了被誉为“国宝”的当代教育家、著名特级教师霍懋征老师的影子。我们的宋校长，虽没有谁封她为教育界的“国宝”，但称为“校宝”，一点都不为过。我想从三个方面谈谈我向宋校学习的方向。
一、要学习宋校长对小学教育执着的爱
宋校长从事小学教育工作多年，可从她的身上却丝毫看不出现代人经常所说的“职业倦怠感”，相反，宋校长几十年如一日，在小学教育这片热土上默默耕耘着。虽然宋校长上的课不多，但是我知道她爱着学校的每一个学生，无论是乖巧的、调皮的，无论是上进的、贪玩的，无论是成绩好的、成绩差的。只要和宋校长一接触，都会被他的和声细语所感化。记得我的儿子跟我说过一句这样的话：“妈妈，宋校长上课和你们都不一样。”我诧异地问：“哪里不一样？”“宋校长说话的时候，都是很亲切的，不和你们一样，声音很大。”当时的儿子，不会用其它的更好的词语，但是我完全理解他的意思，我们平时上课，都以师者自居，老师的威严尽显，而宋校长对学生，甚至对待我们，都是春风化雨，完全听不到一个校长对学生、对老师的斥责。宋校长在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己分内分外的工作，把全部的爱献给教育事业，献给学校的学生。
我认为宋校长对学生的爱，对我们的爱，都源自于她对小学教育的爱。我们应当学习的不但是她的行为，更是她的精神。有了对教育事业的爱，我想我们的工作一定会有新的起色。
二、学习宋校长不断探索的创新精神
教学几十载，宋校长对小学教育认识最清楚，了解最透彻。我想云小的每个老师都有同感，每次上教研课，如果你的课还有待改进，她的眼睛里明显有几分焦急，也有几分期待，但绝无责备。如果你成功了，宋校的眼睛里情不自禁地透出了几许欣慰和赞许。我深深明白，在宋校的心里最大的安慰莫过于一个老师的进步。无可否认，宋校是我们学校，甚至整个湘潭市的小学教育界的航母。她的教育理念是漫长的教育教学实践积淀下来的，她的教学思想、教学经验是从一节节课中凝炼出来的。虽然年近花甲，但她的教育、教学理论和经验，教育科研的理念，绝没有落后，不仅是鲜活的，而且是先进的。这些都来自于她平时的实践和不懈的钻研学习。引千道清泉，聚万座富矿，集百家之长，才能不断充实自己。一个身为特级教师的校长尚能如此，我想我更没有理由不去学习和钻研。
三、学习宋校长平和的心态
在和宋校长接触的几年里，虽然学校的工作繁忙，压力大，作为校长的她比我们更加累。但是，我没有听过她的一句怨言。为编两型教材，我暑假去地调印刷厂较稿，一坐就是一个下午。我明显表示有些不耐烦了，工作人员对我说“你才来一个下午，你们那个宋校长连续很多天都这样。”听了这句话，除了惭愧，我想再也不能有任何怨言了。和宋校一起完成一项工作，你觉得累，她总会帮你解决，而她从没有一句怨言，好像她的身上有着使不完的劲儿。和宋校长一起吃饭，不管是什么样的菜，她也从不会抱怨——别人干不了的事，她干；别人受不了的累，她受；别人完成不了的工作，她一定能出色的完成。这一切的一切，她都没有说过一句累，没有过一句怨言，甚至还没有皱过一下眉头。
朴实善良、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，这就是我们可亲可敬的宋校长。当老师就要当宋校长这样的老师，当校长就要做宋校长这样的校长，这也许就是做我们教师的楷模和终身学习的榜样。宋校是我们的慈母，更是我们的良师。从宋校长身上，我明白了，要成为一名优秀的教师，就必须在工作上付出满腔的热情，对自己的事业忠贞，对教育事业几十年如一日地默默奉献与耕耘，一定能收获一片阳光的！为人师者当如斯！
篇5：师者论演讲稿
尊敬的领导：
大家好：
我是来自xx市第16中学的一名物理老师。我是师范生毕业，这是我参加工作的第四个年头。四年前，我忐忑不安地离开母校，走进校园，站上讲台。而如今，我已经是一个会河东狮吼的麻辣班主任了。如果在这个时候有人问我：你如何理解爱岗敬业？我想很认真地告诉他我的答案。
曾经的我怀着满腔地热忱，来到这座陌生的城市、陌生的学校，开始从事这“太阳底下最光辉的职业”。但事实告诉我：理想很饱满，现实很骨感。朋友，我想说，你有过因为紧张，而忘记自己精心准备了很久、想要说出的开场白吗？你有过丝毫没有准备而被领导突然推门听课的经历吗？你有过被一个毛头小孩子气得眼泪直流的惨痛回忆吗？你有过加班很晚后独自走过长长夜路的恐惧吗？然而，这就是一个青年教师的日常。说实话，从业的辛苦让我一度怀疑自己的选择，我无法热爱我的工作，我也多次想到过放弃，但记忆中的那件小事改变了我的想法。
刚工作不久，我便担任了初一的班主任工作，开学不久，我发现班里一个名叫xx的女同学，看上去普普通通，性格有些内向。慢慢的我发现，这个小姑娘很难对付。上学迟到的是她，睡觉的也是她，不按时完成作业的还是她。每天早晨会在铃声响过三秒后飞奔而来，然后紧张地揉着小手，无辜地看着你，一副可怜楚楚的样子。我总因她的屡教不改气不打一处来，然而，很久后的一天，她却给我心灵的极大震撼与启发。那是一个乌云密布的上午，筋疲力尽的我上完了最后一节课。正准备回家，突然豆大的雨点从天而降。这才发现，自己没有带伞，看看周围，已空无一人。只能等雨停啦。这时，一声清脆的＂报告＂从门外传来——是xx。她不好意思地走进来，眼睛一闪一闪怯怯地问“老师，您还没有回家，是不是没有带伞呀？”“恩，我忘带了，没事，雨小些我就回。”“老师，那您用我的伞吧。”她显得很开心，也很紧张。“那你怎么回？”“老师，我自己有办法。”像是生怕我要拒绝一样，她说完拔腿就跑。我心里嘀咕，没想到这个平日里见了我就像老鼠见了猫一样的顽皮小姑娘，还这么有心。我收拾好东西，拿着xx送来的伞准备回家。无意间，看到窗外校园里三三两两的学生，正打着雨伞慢慢地向校门口涌动。在那些彩色的小蘑菇群中，我突然看到了一个飞奔的黑点，那么急，那么快，那么熟悉。我的心，忽然间像是被谁抓了一下——是xx！她把校服顶在头上挡雨，把雨伞却留下给我！我想喊她回来，可怎么也发不出声来。一时间，惊讶，内疚，感动，这些无可名状的情绪彻底淹没了我。
孩子的内心世界是单纯的、善良的，远不及大人的世界那么复杂，但却需要我们用心去发现、去体会。我的班级里就是由无数个“xx”组成，看上去有人淘气一些，有人安静一些，有人活跃一些，有人沉稳一些。孩子们有很好看的眼睛，有脑洞大开的思维，有很不记仇的大心脏，也有让自己变美好的一颗心。作为他们的老师，也是他们的大姐姐。我会被他们气地发抖，我也会抱怨他们不太灵光的大脑，我还会嘲笑他们懵懂的荷尔蒙，可他们好像一点都不介意这些。他们依然会还给我尊敬和拥抱，他们会在教师节送我吃不完的巧克力，生病时他们一声声的问候，雨天里他们为你撑起小花伞。点点滴滴，这些记忆中的珍宝，永远留在我的心灵深处。
爱岗敬业，顾名思义，热爱与尊敬。社会庞大而繁杂，我们渺小而平凡，可是平凡的世界中是否会有一点不一样的精彩？或许，职业本无高低贵贱之分。你热爱它，它报你以琼琚；你敬重它，它回报你以同样的尊敬；你唾弃它，它可能会弃你而去让你丢了饭碗。其实，把工作中的每一件小事做好就是不平凡，把每一件平凡的事做好就是不简单。居彼岗，想彼位，做彼事。如果你是我的同仁，一位人民教师，我想说，请你用力地去爱你的孩子们。在人生的字典，“爱”一词最为广博和深奥。在每个人爱与被爱的生命中，它又显得那么的单纯与具体。我爱这些天真的孩子们，我爱教师这份崇高的职业。我们的生命在学生的身上得以延续，我们的价值在学生身上得以体现。作为教师，在这个喧嚣浮躁的时代，我们需要一种力量去守护我们心中的净土。我们有信仰，有执念，有坚持。红烛有泪，师者仁心。
篇6：师者论演讲稿
古人云：古之学者必有师。师者，传道受业解惑也。 “育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多” ，作为“人类灵魂的工程师”，教师也是三百六十行中普通的一行，就像每个家庭都有柴米油盐酱醋茶一样的普通。教师是平凡的，平凡的就像大海中的一滴水；然而，教师又是伟大的，在这个世界上，只有父母和老师希望孩子胜过自己：父母期待儿女超过自己，以“青出于蓝而胜于蓝”；老师希望学生超过自己，以“做最好的自己”。有句话说得好：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”倘若我们每位教师都是“神”，那么，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。投身教坛，肩挽时代的犁，耕耘着“三尺”讲台。在无数琐碎忙碌的日子里，在学校育人特有的烦恼里，我也曾疲惫，也曾难过，也曾彷徨苦闷。刚开始做班主任时，连续两次的考试失利，好胜的我也曾在人前落泪，也曾觉得自己再也难以支撑下去，可有的时候，顿悟是在不经意间的，就在我觉得自己付出的努力也许真的不能换来工作的成就感只能换回他人的理解宽慰时，偶然间，看到了教学楼边一个不引人注目的角落里，一丛小黄花在静悄悄地开放。花朵稀稀落落，小得毫不起眼，与它那挺立的花枝和油绿的的叶片是那么的不般配。可那全心全意守护着花儿的叶片却毫不在乎，坦然自若地在风中摇曳。看着这丛小花，我的心慢慢平静下来，我听见我内心深处的一个声音在呼喊：刘娥子不可以被打败，你不能退缩，绝不能退缩！是啊，我不能退缩，就算付出别人十倍的努力我也要品尝到那成功的喜悦和胜利的甘甜，如果能做那株努力开放的黄花固然幸福，但如果不能，就去做那衬托花朵的绿叶吧，那何尝不是一种幸福？
这种幸福，相信只有真正做过教师的人，才能体会得到。三尺讲台上，被尊敬的目光注视着，被热情的称呼包围着，被几十张天真烂漫的笑脸簇拥着，被一双双热切求知的眼睛注视着，那是最幸福的感觉。十五年转瞬即逝，当我回过头去，仔细体味这十五年来的点点滴滴，我发现，只要我的一颗心紧紧贴在一中这片热土上，不管是快乐还是忧伤，不管是充实还是迷茫，都是我生命里挥之不去的幸福！忘不了曾经我和我的孩子们在那冰天雪地的日子里，挥舞铲子，铲冰除雪，清扫出一条条安全通道来的情形；忘不了如今走在雨中，伴随清脆的一声“娥姐，给你伞”同时头顶多出的花伞；更忘不了曾经的妇女节、母亲节、教师节，随着上课铃声响起的还有孩子们齐声喊出的真心的祝福：“娥姐，节日快乐！”；更忘不了现在他们在我生病时以前所未有的默契夺得级部模块考试前茅时的兴高采烈。我甚至还能一字不漏地记着他们写给我的便笺：老大，你就是一道光，将咱班的每个人心照亮，您的风格别致，所以带给了我们别致的快乐，娥姐，我们因你而自豪！在这样真挚纯洁的情感面前，所有的苦，所有的痛，所有的累，都显得那么微不足道；在这样真挚纯洁的情感面前，世间一切珠宝也都会黯然失色！所以，即使我的周遭充满了无形的压力，我也甘心做这传道受业解惑的师者！
或许，在五月绿意葱茏的校园，在樱花绚烂夺目的嫣红里，在玉兰端庄高雅的素白中，美丽的日子将在这分分秒秒的诲人不倦中流逝；但如诗的青春也必将在这年年岁岁的三尺讲台上永葆！
每个人的生命是有限的，但我们的事业是常青的。在情和爱铺满的教育之路中，还会痛苦、悲凉吗？在这三尺讲台上，阅览春秋，耕耘四季，用我和它一生的约定，来诠释那个美丽的称呼——老师！
最后借此良机，祝在座的各位领导同事教坛桃李之花怒放，个人青春之花盛开，家庭幸福之花不败，谢谢大家！
篇7：师者论演讲稿
各位领导，各位同事：
大家好！
破旧的红砖瓦房、凹凸不平的操场、两张水泥球台、几棵四季青树，亲爱的孩子们，你们一定不知道，这就是二十年前的云小，我的母校。六年美好的回忆，时常清晰地浮现在我的脑海里。而记忆的最深处是母校老师们妈妈般温柔的微笑，这微笑的种子在我幼小的心灵里种下了一个梦：长大了我也要当老师，我也要当云小的老师！
毕业后，我一直心系母校，让我骄傲的是，从20xx年以来，我的母校在贺董事长和校委会的英明领导下，发生了翻天覆地的变化，成为了一所环境优美、高档次高标准的高级寄宿制学校。“全国重质量、守诚信双十佳民办学校”、“全国民办教育先进集体”、“全国特色兴教示范学校”，一项项荣誉接踵而来，我的母校成了享誉三湘的名校，对从云小毕业的我来说，这是多么令人自豪的事啊，内心深处那股想回母校工作的想法也越来越强烈。
时光荏苒，儿时那梦想的种子也在茁壮成长着。 20xx年9月，我终于如愿以偿了！我怀着无比激动的心情成为了一名云小的老师，魂牵梦萦的母校啊，我又回到了您的怀抱！
当踏上新的工作岗位的那一天起，我便有一个执着的信念：全身心投入云小的教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，把我的青春和热情毫不保留的奉献给我爱的母校。我是这么想的，也是这么做的：一年多来，我从没有请过一节课的假。记不清多少次周五下班以后，同事们三三两两的离开了，我还在为孩子们答难释疑；记不清多少个周六，我在学校为没有回家的孩子补习功课；记不清多少次，早就放学的女儿无奈地在空荡荡的校园里游走。我的这份认真赢得了家长的感谢和学校的肯定，却也使我疏忽了对孩子，对家庭的照顾。只记得晚自习后，拖着疲惫的身子牵着女儿的小手走在回家路上，女儿一开始总是仰起小脸热切的望着我说着说那，我总是歉疚的对她说：“崽崽，妈妈的喉咙好痛，说话好累，你别让妈妈说了好吗？”也许懂事的女儿刚想告诉妈妈自己今天得到了表扬，今天考试得了满分，今天受了委屈，而面对我这个不称职的妈妈，所有的话又咽了下去。只记得多少次晚上加班，老公无奈地说：“你来云小后越来越忙，我们家的温馨感好像不如从前了。是啊，我突然想起，来云小工作之前，我每个周末都会回家看望父母和年迈的奶奶，现在忙碌的工作使得我回家的次数少之又少。每每想起这些，我觉得我真不是一个好晚辈，好妻子，好妈妈。可我对工作不能有一丝的松懈啊，这里有离不开我的孩子们，这里有关心我的领导和同事，这里有我儿时的梦想，这里有我峥峥的誓言和崇高的信仰。乌鸦尚知反哺，羔羊犹能跪乳，是云小培养了今天的我，我唯有努力再努力地工作，才能报答啊！
云小是一个装满了热情与无私的家园。还记得初来云小的日子，同事们总是在我遇到困惑时热情地伸出援助之手；“杏坛之星”赛课时，数学组的老师们在百忙之中一次又一次的帮我磨课；当我在工作上遇到困难，灰心丧气时，学校领导们总是给我加油打气。最拨动我心弦的是今年的金秋体育节：我参加跳绳比赛时，不慎扭伤了脚，那一刻钻心的疼痛让我一下子瘫坐在地上，这时，一道身影迅速窜到我的面前，蹲在地上，焦急地说：“快，我背你去医务室。”她正是我们的大姐，财务室的冯科长。我来不及说拒绝，冯科长已经快速的背着我准备起身了。一次、两次，她终于站了起来，然后飞快地往医务室跑去，边跑边着急地喊着旁边的生活老师帮我准备冷水泡脚，当冷水送到时，她甚至不由分说地帮我拖臭袜子。当晚，老公把我从医务室背到校门口这短短的一段路就把他累得气喘吁吁了，一个大男人尚且如此，我们的冯科长该是如何吃力啊！我似乎明白了，乐业、敬业、团结、互助，这不正是云小精神最好的诠释吗？
一年多来，云小的同事和领导的关心让我收获了太多的温暖和感动，同时，云小孩子的纯真、善良更让我坚定了对教育的信念，对云小的挚爱。这个学期韶山秋游前的那个晚上，因为连日来的赶课，我的咽喉炎越发严重，咳嗽得十分厉害。这时，班上的小钦突然站起来说：“老师，我有点不舒服，想去医务室看看。”咦，刚才还好好的，怎么突然就不舒服了？我用疑惑的眼神看向他，从他那有些焦急而又心虚的眼神中我顿时明了：这个小家伙真正想要做的是去医务室给我买喉片。我没有批孩子的假，我不能自私地因为自己的身体原因耽误孩子的功课，因为我是云小的老师。然而，第二天一大早，孩子还是捧着一盒喉糖恭恭敬敬地送给了我。我捧着这盒糖，感受着来自学生的这份沉甸甸的爱，这是一个云小的孩子一颗火热的心啊，看着它，我早已热泪盈眶，一种强烈的幸福感油然而生！
是的，当我们用真诚去对待自己学生的`时候，我们同样也能收获学生的关爱。教师这个职业是神圣的，我们的生命在一批又一批学生身上延续，我们的青春在一代又一代青年身上闪光。让我们在这个平凡而崇高的岗位上继续奉献，以爱为根，以德为本，用我们的热血谱写孩子们的美好明天！
篇8：三论石化
三论石化
油价、天然气和煤炭价格不断的.上涨,标志着能源工业地位逐步提高.作为能源主导产业的石油化工行业,它的一举一动都会对工业产生不小的影响,尤其是对通用机械领域的影响更为突出.本期我们将以石化为主题,探讨石化工业发展对通用机械的需求.
作 者：朱宇 作者单位： 刊 名：通用机械 英文刊名：GENERAL MACHINERY 年，卷(期)：2008 “”(3) 分类号： 关键词：篇9：《管子》三论
《管子》三论
管仲学派、《管子》的著者与编撰、《管子》的思想体系和学派归属是研究《管子》不可回避的.几个相关问题。本文在批判吸收前人研究成果的基础上，对上述问题进行了深入的分析和论证。
作 者：宣兆琦 王雁 作者单位：山东理工大学 历史文化学院,山东 淄博 255049 刊 名：管子学刊 CSSCI英文刊名：GUAN ZI JOURNAL 年，卷(期)：2002 “”(2) 分类号：B226.1 关键词：管仲学派 《管子》 著者 编撰 思想体系篇10：人生三论
人生三论 -资料
・ 有人很巧妙地把人生比作一杯咖啡，
一种人至始至终什么也不加，闭着眼睛喝下去；
一种人使劲加糖，一勺一勺往里倒，直到糖味满溢杯颈，才端起喝下；
一种人边喝边加糖边搅拌，然后凝神屏息喝下去，还方兴未艾。
第一种人对现实困难逆来顺受，无动于衷，可悲；
第二种人生活在顺境中，没有经受风雨的洗礼，可怜；
第三种人扭败为胜，在风雨后还能“乐不思蜀”，可敬。
人生就像一摞布，浸入染缸里，就染出了形色各异，千奇百怪的人，总是带着虚伪的面具去面对现实，这就是本性。
如果你说你是第三种人，你就暴露了本性。
人生是一扇布满千万个锁孔的门，哪一把钥匙才是真正需要的，不要欺骗自己，事实上，太多的人把青春投掷在功名利场上；太多的人把幸福浇灌在金钱上；太多的人把健康付出在痛苦上。于是，太多趋于物质享受的人都倒下了，除了一身腐烂的.尸骨和肩担遗臭万年的罪名，还留下过什么。
纵然，人生于此红尘，要为红尘奔波，
资料
没有人会傻到遁入空门、修身无为。人生就有很强的矛盾意识，既不想安于现状，碌碌无为，又不能走出新天地；既不想置于灯红绿酒，看破红尘，隐居山洞。我想，这大概是那些理想主义者的悲哀。
世俗，累了人生。
孔老夫子云：“吾十有五志于学，三十而立四十而不感，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，五逾矩。”宜古宜今，这大概是对每个人人生的最佳诠释。
我把人生分为成三部分。
一部
分在风华正茂的青年，一部分在成熟稳重的中年，一部分在知足常乐的老年。
青年，正处于血气方刚，思想单纯，冲动激奋的阶段，人生前途定位于青年，带着梦想的双翼飞向蓝天。
中年，成熟大方，待人处世稳重有方。人生在健全的过程，性情温顺。
老年，壮心不已，人生最后的阶段，清净时也能回想过去美好的时光，偶时津津乐道，心满意足，心境开阔；偶时，泪流满面，回想去往日是点点滴滴，因没有去珍惜而感到遗憾。
我们不要在任一阶段去超越去要求人生，我们只有循序渐进，只有劈风斩浪，只有坚持不竭，才能面对生命常变的回时。
就如《大学》中有句话：知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
如果把生命比作台阶，每一个都是踏向人生的大道，都是对生命的一种完成，那么看，前面还有鲜花、成功、幸福、欢乐、最顶端是一轮落日。
篇11：命题三论
命题三论
一论命题的分类:在普通逻辑中,命题分成简单命题和复合命题两类,简单命题分成直言命题和关系命题两种.这种分类有无法排解的理论困惑.关系命题作为一种简单命题或命题,既不能研究非二元关系,也难以契合具体的二元关系.二论命题的作用:命题在概念、推理、逻辑规律和论证中被公认为非主体部分.其实,概念是命题的浓缩和省略,推理是命题的转换和伸展,逻辑规律是命题的'原则和要求,论证是命题的认定和解释.三论命题的性质:基本命题形式具有公理的性质,人们在长期的经验中没有发现以它为前提衍生出假结论的事例.
作 者：李小虎 作者单位：山东师范大学<山东师范大学学报>编辑部,山东,济南,250014 刊 名：山东师范大学学报(人文社会科学版) PKU英文刊名：JOURNAL OF SHANDONG TEACHERS' UNIVERSITY (SOCIAL SCIENCE EDITION) 年，卷(期)：2002 47(6) 分类号：B812.22 关键词：命题的分类 命题的作用 命题的公理★ 适口者珍散文
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