【导语】“江湖媥子”通过精心收集，向本站投稿了8篇善呼者文言文的阅读答案，以下是小编为大家整理后的善呼者文言文的阅读答案，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
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篇1：善呼者文言文的阅读答案
善呼者文言文的阅读答案
善呼者这一篇文言文中主要讲述了公孙龙的故事，善呼者文言文的阅读答案，我们一同来看看下文。
公孙龙在赵之时，谓弟子曰：“人而无能者，龙不能与游。”有客衣褐带索而见曰：“臣能呼。”公孙龙顾谓弟 子曰：“门下故有能呼者乎？”对曰：“无有。”公孙龙曰：“与之弟子籍！”后数日，往说燕王。至于河上，而航在 一汜。使善呼者呼之，一呼而航者来。 （《淮南子·道应训》）
注释：①公孙龙：战国时赵人，姓公孙，名龙，字子秉，名家代表人物。 ②汜：河岸。
【小题1】解释加点的词。（2 分）
（1）有客衣褐带索而见曰（2）公孙龙顾谓弟子曰（）
【小题2】对下面句子的翻译正确的一句是 （）（2 分） 与之弟子籍。A．和他的弟子一起登记。B．给他弟子的身份。2C．和他弟子籍贯相同。. D．给他弟子的`书籍。
【小题3】请对“公孙龙”（或“善呼者”）的所作所为，作一简评。（4 分）
答案
【小题1】（1）穿 （2）回头
【小题2】B
【小题3】答案示例：①公孙龙知人善任，广纳贤才，能用人之长。
②善呼者为谋求职业， 勇于自荐，以发挥自己的才能。
③公孙龙收罗“鸡鸣狗盗”之徒，浪费了人力资源，助长了人浮于事的风气。（任选一个人物发表看法，言之成理即可给分）
解析
【小题1】
试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“衣”名词作动词，穿衣。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题2】
试题分析：出题思想：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意句中“籍”的意思，身份。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：要求学生仔细阅读课文，大致翻译短文，然后针对公孙龙的行为作评价。
考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
篇2：《善呼者》阅读答案
公孙龙在赵之时，谓弟子曰：人而无能者，龙不能与游。有客衣褐带索而见曰：臣能呼。公孙龙顾谓弟子曰：门下故有能呼者乎？对曰：无有。公孙龙曰：与之弟子籍！后数日，往说燕王。至于河上，而航在一汜。使善呼者呼之，一呼而航者来。（《淮南子道应训》）
注释：①公孙龙：战国时赵人，姓公孙，名龙，字子秉，名家代表人物。
②汜：河岸。
1、下面是从古汉语词典中查出的游字的4个义项，请为龙不能与游的游字选择一个正确的.义项。（）
A、游玩，游览 B、游历，游学 C、交往，交际 D、游走，游动
2、下列句中加点词解释不正确的一项是（）
A、有客衣褐带索而见曰（衣服） B、公孙龙顾谓弟子曰（回头）
C、门下故有能呼者乎（原本，原先） D、往说燕王（游说，劝说）
3、对下面句子的翻译正确的一句是（）
与之弟子籍。
A、和他的弟子一起登记。 B、给他弟子的身份。
C、和他弟子籍贯相同。 D、给他弟子的书籍。
4、请对公孙龙（或善呼者）的所作所为，作一简评。
参考答案：
1、C
2、A
3、B
4、例如：①公孙龙知人善任，广纳贤才，能用人之长。②善呼者为谋求职业，勇于自荐，以发挥自己的才能。③公孙龙收罗鸡鸣狗盗之徒，浪费了人力资源，助长了人浮于事的风气。（任选一个人物发表看法，言之成理即可）
篇3：《善呼者》阅读答案
善呼者这一篇文言文中主要讲述了公孙龙的故事，善呼者文言文的阅读答案，我们一同来看看下文。
公孙龙在赵之时，谓弟子曰：“人而无能者，龙不能与游。”有客衣褐带索而见曰：“臣能呼。”公孙龙顾谓弟 子曰：“门下故有能呼者乎？”对曰：“无有。”公孙龙曰：“与之弟子籍！”后数日，往说燕王。至于河上，而航在 一汜。使善呼者呼之，一呼而航者来。 （《淮南子·道应训》）
注释：①公孙龙：战国时赵人，姓公孙，名龙，字子秉，名家代表人物。 ②汜：河岸。
【小题1】解释加点的词。（2 分）
（1）有客衣褐带索而见曰（2）公孙龙顾谓弟子曰（）
【小题2】对下面句子的翻译正确的一句是 （）（2 分） 与之弟子籍。A．和他的弟子一起登记。B．给他弟子的身份。2C．和他弟子籍贯相同。. D．给他弟子的书籍。
【小题3】请对“公孙龙”（或“善呼者”）的所作所为，作一简评。（4 分）
答案
【小题1】（1）穿 （2）回头
【小题2】B
【小题3】答案示例：①公孙龙知人善任，广纳贤才，能用人之长。
②善呼者为谋求职业， 勇于自荐，以发挥自己的才能。
③公孙龙收罗“鸡鸣狗盗”之徒，浪费了人力资源，助长了人浮于事的风气。（任选一个人物发表看法，言之成理即可给分）
解析
【小题1】
试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“衣”名词作动词，穿衣。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题2】
试题分析：出题思想：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意句中“籍”的意思，身份。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：要求学生仔细阅读课文，大致翻译短文，然后针对公孙龙的行为作评价。
考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
篇4：善呼者文言文阅读练习
善呼者文言文阅读练习
善呼者
公孙龙在赵之时，谓弟子曰：“人而无能者，龙不能与游。”有客衣褐带索而见曰：“臣能呼。”公孙龙顾谓弟子曰：“门下故有能呼者乎？”对曰：“无有。”公孙龙曰：“与之弟子籍！”后数日，往说燕王。至于河上，而航在一汜。使善呼者呼之，一呼而航者来。（《淮南子?道应训》）
注释：①公孙龙：战国时赵人，姓公孙，名龙，字子秉，名家代表人物。
②汜：河岸。
1、下面是从古汉语词典中查出的“游”字的4个义项，请为“龙不能与游”的“游”字选择一个正确的义项。（ ）
A、游玩，游览 B、游历，游学 C、交往，交际 D、游走，游动
2、下列句中加点词解释不正确的一项是（ ）
A、有客衣褐带索而见曰（衣服） B、公孙龙顾谓弟子曰（回头）
C、门下故有能呼者乎（原本，原先） D、往说燕王（游说，劝说）
3、对下面句子的翻译正确的'一句是（ ）
与之弟子籍。
A、和他的弟子一起登记。 B、给他弟子的身份。
C、和他弟子籍贯相同。 D、给他弟子的书籍。
4、请对“公孙龙”（或“善呼者”）的所作所为，作一简评。
参考答案：
1、C 2、A 3、B 4、例如：①公孙龙知人善任，广纳贤才，能用人之长。②善呼者为谋求职业，勇于自荐，以发挥自己的才能。③公孙龙收罗“鸡鸣狗盗”之徒，浪费了人力资源，助长了人浮于事的风气。（任选一个人物发表看法，言之成理即可）
篇5：《善呼者》阅读理解及翻译答案
《善呼者》阅读理解及翻译答案
善呼者
昔者公孙龙在赵之时，谓弟子曰：“人而无能者，龙不能与游。”有客衣褐带索而见曰：“臣能呼。”公孙龙顾谓弟子曰：“门下故有能呼者乎？”对曰：“无有。”公孙龙曰：“与之弟子籍！”后数日，往说燕王。至于河上，而航在一汜（通‘涘’，读音sì，河岸）。使善呼者呼之，一呼而航来。
故曰：“圣人之处世，不逆有伎能之士。”
（《淮南子·道应训》）
注释：①公孙龙：战国时赵人，姓公孙，名龙，字子秉，名家代表人物。②汜：河岸。
1、下面是从古汉语词典中查出的“游”字的4个义项，请为“龙不能与游”的“游”字选择一个正确的义项。
A、游玩，游览 B、游历，游学 C、交往，交际 D、游走，游动
2、下列句中加点词解释不正确的一项是（ ）
A、有客衣褐带索而见曰（衣服） B、公孙龙顾谓弟子曰（回头）
C、门下故有能呼者乎（原本，原先） D、往说燕王（游说，劝说）
3、对下面句子的翻译正确的一句是（ ）
与之弟子籍。
A、和他的弟子一起登记。 B、给他弟子的`身份。
C、和他弟子籍贯相同。 D、给他弟子的书籍。
4、请对“公孙龙”（或“善呼者”）的所作所为，作一简评。
1、C
2、A
3、B
4、例如：①公孙龙知人善任，广纳贤才，能用人之长。②善呼者为谋求职业，勇于自荐，以发挥自己的才能。③公孙龙收罗“鸡鸣狗盗”之徒，浪费了人力资源，助长了人浮于事的风气。（任选一个人物发表看法，言之成理即可）
翻译
从前公孙龙在赵国的时候，对弟子说：“没有才能的人，（我）公孙龙不会和他交往的。”有个穿粗布衣服用绳索当衣带的访客求见并说：“我善于呼喊。”公孙龙回头环顾弟子问道：“（我的）门下原来有善于呼喊的人吗？”回答说：“没有。”公孙龙说：“给他弟子的身份吧！”数天以后，（公孙龙）前往劝说燕王。来到河边，但是渡船在河对岸。（公孙龙）让善于呼喊的人呼叫渡船，一叫渡船就过来了。
所以说：圣人处世，也不能拒绝有一技之长的人。
词解
1.龙不能与游——游：交往，交际
2.公孙龙顾谓弟子曰——顾：回头看，环顾
3.门下故有能呼者乎——故：原本，原先
4.往说燕王——说：游说，劝说
5.有客衣褐带索而见曰——衣：穿着
6.航在一汜——汜：通“涘”，水边;河岸
7.门下：弟子。
8公孙龙；战国时赵人，哲学家。姓公孙，名龙，字子秉，名家代表人物。
9籍：登记名册。
10.河下：河岸。
11.航：指船。
12.逆：指拒绝。
13.伎：通“技”，技能，技巧，技艺。
对文中人物看法
1、善呼者：
（1）为谋求职业，勇于自荐.
（2）能够充分发挥自己的才能。
2、公孙龙：
（1）知人善任
（2）能用人之长
（3）广纳贤才
（4）也可说公孙龙收罗“鸡鸣狗盗”之徒，浪费了人力资源，助长了人浮于事的风气。
3、或许每个人都有自己的长处，我们要合理加以利用。
篇6：泥古者愚文言文阅读及答案
泥古者愚文言文阅读及答案
纪昀《阅微草堂笔记》 刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角①，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说②干③州官。州官亦好事，使试于一村。沟洫④甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：古人岂欺我哉!如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。 后，风清月白之夕，每见其魂在墓前松柏下，摇首独步。倾耳听之，所诵仍此六字也。或笑之，则歘⑤隐。次日伺之，复然。
泥古者愚，何愚乃至是欤？何文勤公尝教昀曰：满腹皆书能害事，腹中竟无一卷书亦能害事。国弈不费旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方。
(选自《阅微草堂笔记》)
【注释】①角：较量。②列说：游说。③干：求见。④洫(x)：田间水道。
⑤歘：同欻(xū)，火光一现的样子。
8. (1) 解释下列句中加点字的意思。(4分)
①自谓可将十万 ( ) ②会有土寇( )
③恒独步庭阶( ) ④复然( )
(2) 下列各句与例句中为的用法相同的'一项是( )(2分)
例句：几为所擒
A．或异二者之为(《岳阳楼记》) B．此人一一为具言所闻(《桃花源记》)
C．士卒多为用者(《陈涉世家》) D．然得而腊之以为饵(《捕蛇者说》)
9. 用/画出下列句中的两处朗读停顿。(2分)
自练 乡 兵 与 之 角
10．翻译下面的句子。(4分)
(1) 泥古者愚，何愚乃至是欤？
(2) 望之蔚然而深秀者，琅琊也。(《醉翁亭记》)
11．刘羽冲临死前反复说古人岂欺我哉，那么古人真的欺骗刘羽冲了吗？为什么？(2分)
参考答案：
8．(1)带领(率领)(2)恰逢(适逢、正赶上)(3)常常、经常(4)这样。(4分)
(2)C(2分)
9．自 / 练 乡 兵 / 与 之 角(2分)
10．(1)泥于古代成规或古人说法者是愚蠢，可怎么愚蠢到这种地步啊!(2分)
(2)远远望去，那草木茂盛幽深秀丽的地方，是琅琊山。
11. 古人没有欺骗刘羽冲。因为情况是不断改变的，刘羽冲只会从书中照搬一些知识(纸上谈兵)，不懂得灵活运用于实际之中。 (2分)
附《泥古者愚》参考译文：
刘羽冲偶然得到一部古代的兵书，伏案读了整整一年，自己认为可以统领十万人马。这时，恰逢有土匪强盗出没，他自己训练乡兵跟土匪强盗较量，结果全队溃败覆没，乡兵差不多被擒获。有一次，刘羽冲又找到一部古代有关水利建设的书，伏案读了整整一年，自认为可以使千里之地变成沃土。他绘了水利图依次向州官游说，州官也喜欢多事，就派人在一个村子试行。沟渠才挖成，大水流到，顺着沟渠灌入村子，村民几乎都被淹死了。由于这样，他抑郁失落，他常常独自在庭院散步，摇头自言自语说：古人怎会骗我!像这样一天就说千百遍，只说这六个字。不久，得重病死了。 后来每逢空气清新月光皎洁的夜晚，经常会有人看到他的魂魄在墓前的松柏树下，一边摇头一边漫步，侧耳细听，鬼魂说的仍然是这六个字(古人岂欺我哉)。有时候听到的人笑他，鬼魂就会马上隐没，第二天再去那里看，还是看到鬼魂独步着喃喃自语。
拘泥于古代成规或古人说法者是愚蠢，可怎么愚蠢到这种地步啊!何文勤先生曾经教导我说：满腹都是书会妨害做事，腹中竟然没有一卷书，也会妨害做事。国手不会废弃旧的棋谱，而不偏执于旧的棋谱;国医不会拘泥于古代的药方，却不背离古代的药方。
篇7：善借者赢天下阅读答案
善借者赢天下
王飙
①人生有涯，事业无疆。怎样才能利用有涯的人生岁月，在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢?聪明的犹太人有一句名言：借别人的鞋子比打赤脚跑得快!他们在世界多个领域一直都是领跑者，占尽了先机和风流。因为他们懂得：一个人的能力是有限的，仅靠自己的单打独斗，也许自食其力不成问题，但若想获得突破性的发展，恐怕就力不从心了。所以，唯有善借者，才能从平凡走向卓越，从贫穷走向富贵，从卑微走向伟大。
②丹尼尔?洛维洛是美国有名的亿万富翁。其实，他孤身奋斗拼搏到了近40岁的时候还是个穷人，成为船主的梦想还是镜花水月，前途一片暗淡。然而，有一天他突然来了灵感：何不借银行的钱筑自己的梦呢?当时正有一艘旧货船出售，他成功地说服了一家银行，以这艘旧货船作抵押贷款，买下后将之改为油轮包租出去。随后，他又到银行借到另一笔贷款，买了第二艘货船，将之改成油轮出租。几年之后，他靠“借”拥有了自己的船队;也是靠整个“借”字，他获得了滚雪球式的发展，最终登上了世界船王的宝座。丹尼尔以“借”来成就自己梦想的智慧，连奥纳西斯和尼亚斯这两位大名鼎鼎的希腊船王也自叹不如。
③其实，借的艺术和智慧，在我们这个古老的国度里，可谓花开烂漫，果实累累。先秦时期的荀子就写道：“假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。”“假”的意思便是“借”。纵观世界，我们可以看到，凡是能取得天下者，莫不是善借之人，其中最有代表性的人物应该是刘邦。一个白手起家的亭长，最终登上了皇位，之后他说了一段意味深长的话：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房;镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何;连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。”刘邦正是借助这三人超凡卓绝的智慧，最终取得了天下，“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”试想：仅靠刘邦一人之力，他是项羽的对手吗?而此三子虽为人中豪杰，但若不借助刘邦宏伟远大的理想抱负、宽广如海的气度胸怀和高妙超逸的用人智慧，那么，在中国的历史上也很难成就自己的宏业伟绩。
④曹雪芹在《红楼梦》里借薛宝钗之口说：“好风凭借力，送我上青云。”人生在世，谁不渴望像丹尼尔那样成就自己的梦想?谁不渴望像刘邦那样铸就辉煌的人生?成功的港湾是美丽的，也是人人向往的。你要善于借助外在的力量，让自己理想的航船到达成功的彼岸。庄子有言：“鹏之徙于南冥也，水击三千里。抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”意思是说，大鹏鸟往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。因此，不管你是“借鸡生蛋”，还是“借风腾云”;也歹管你是“借水行舟”，还是“借力打力”;更不管你是“猛虎借山”，还是“蛟龙借海”，只要你借得巧妙，借得聪明，自然就能借来人生事业的风生水起，借来平生抱负的宏图大展。
选自《思维与智慧》第6期，有改动
(1)本文的中心论点是什么?
(2)第②段运用了哪种论证方法?有什么作用?
(3)第④段中画线的两个问句能否调换顺序?为什么?
(4)请为本文中心论点再补充一个事实论据。
(5)“借”是门大学问。结合选文及下列材料，说说你对“善借”二字的理解。
答案：
(1)善借者赢天下.
(2)举例论证，举美国亿万富翁丹尼尔?洛维洛从银行借贷成就自己事业的例子，具体论证“善借者赢天下”的中心论点，具有说服力.
(3)不能.画线句先说丹尼尔因善借成就自己的梦想，后说刘邦因善借铸就辉煌的人生，与第②③段的顺序一致，它们是一一对应的关系，所以不能调换顺序.
(4)示例：项羽刚愎自用，骄傲自大，不善于借助范增的谋略，被刘邦击败，落得“四面楚歌，自刎乌江”的悲剧下场;刘备三顾茅庐，任用诸葛亮联吴伐魏，才有三国鼎立之势;周杰伦因为有方文山为他写歌，他的音乐事业才得以迅速发展，而方文山也因为有周杰伦这样出色的歌手演唱他写的歌曲，他的创作事业才能如日中天.(正、反面事例均可)
(5)围绕选文谈“善借”(积极借助人或物)得2分，结合材料谈不当借或不“善借”得2分.示例：从文章来看，“善借”就要积极借助外物和他人的力量，并让他们充分发挥各自的优势.从材料来看，“善借”应当知道，有的东西不能借，如高利贷;有些东西要借的巧妙，借得聪明，不能不顾实际情况而照搬.
篇8：某翁呼树上君子文言文阅读以及答案
某翁呼树上君子文言文阅读以及答案
某翁除夕过中庭，仰见树杪①有人，即止不进。翁屏退家人，仰树呼曰：树上君子，此间已无外人，盍②下？其人乃下，叩首称死罪。翁视之，邻人也。相将入亭，先酌之三杯，早：汝所需若干？邻人泣告曰：小人有母，遇年荒，无以卒岁，素谂③翁家富有，故行此不肖事。今既不罪，尚敢他望耶？言已，声酸嘶。翁曰：不能周济邻居，以至为非，老夫之过也。今酒殽④尚温，汝其饱飡⑤，当以三十金畀⑥汝。勿再为此，他人不汝恕也，且陷老母于不义。食已，乃予银，并布裹食物，送之墙下，曰：归遗尔母。汝仍出此，勿使我家人知之，余亦终勿告人也。
【注释】①树杪：miǎo，树梢。②盍：hé，何不。③谂：shěn，知道。④殽：同肴，菜肴。⑤飡：同餐，吃。⑥畀：bì，送给。
1．解释下列句子中加粗的词。
（1）即止不进__________
（2）素谂翁家富有__________
（3）食已，乃予银__________
（4）归遗尔母__________
2．对下列句子中加粗词的`理解错误的一项是（）
A．其人乃下（其他）
B．翁视之，邻人也（指代邻人）
C．当以三十金畀汝
D．食已，乃予银（就）
3．用现代汉语写出下面句子的意思。
勿使我家人知之，余亦终勿告人也。
______________________________________
4．从文中看，某翁是一个怎样的人？
______________________________________
参考答案：
1．（1）停下（2）平时，一向（3）吃（4）给
2．A
3．不要让我的家人知道这件事，我也始终不会告诉别人。（意思符合即可）
4．宽容、善良（富有同情心）。
★ 木兰者阅读答案
善呼者文言文的阅读答案（共8篇）
