“普通小狗”通过精心收集，向本站投稿了2篇体育教案－ 1、胸前传接球（复习）； 2、头上传接球（学习）；，以下是小编为大家准备的体育教案－ 1、胸前传接球（复习）； 2、头上传接球（学习）；，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：体育教案－ 1、胸前传接球复习； 2、头上传接球学习；
体育教案－ 1、胸前传接球（复习）； 2、头上传接球（学习）；
东华初级中学体育与健康课教案
年级： 初一级B级 时间： 十四周星期三
学习
目标
1、培养学生体育学习兴趣，熟识篮球球感，学习篮球技术；
2、巩固、加强胸前双手传接球的技术动作，使学生基本认知头上传接球的技术要领；
3、培养学生积极进取，力争胜利的竞争意识及团结协作的集体主义精神；
4、提高学生想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。
学习
内容
1、胸前传接球（复习）； 2、头上传接球（学习）；
3、篮球综合素质。
教学
顺序
顺序
时间
达成目标
学习内容
教师指导
学生练习
参与、技能
心理、社会适应
负
荷
一
10分钟
1、培养学生的组织性和纪律性；
2、收心热身，愉悦心身；
3、激发学习兴趣 ，进入运动状态。
中
1、常规教育和动员
2、游戏：推呼啦圈
3、熟悉球性
1）两手弹拨
2）球绕头颈
3）球绕体
4）腿间绕“8”字
5）体前抛接
6）单手抛接
7）头后抛接
8）自由创想练习
1、1）师生相互问好
2）宣布课的内容及目标
3）检查服装，安排见习生
2、教师说明游戏规则，指导学生游戏；
3、队形变换：
教师参与活动并领队跑。
口令指挥：
讲解、示范、领做球性练习。
1、体育委员整队，并向教师报告出勤人数。
2、组织：如下图1：
☆
3、学生每人一球，模仿教师做练习动作；
图2
要求：
1、尽可能地控制球，
2、人人主动积极动起来，体会球感。
二
4分钟
1、提高、巩固胸前双手传接球的技术动作；
一、复习行进间胸前双手传接球：
两名同学相距约2-3米进行行进间传接球；
1、教师示范、讲解；
2、学生练习；
3、教师巡回指导，纠错；
4、小结。
组织：对形如图（3）
要求：☆
学生积极参与，动作尽量规范化。
二
10分钟
1、发挥学生自身的'动作技术；
2、提高认知能力；
3、掌握技术技能，学习篮球技术；
大
二、学习原地头上传接球：
1、学生按提示自己练习；
2、在教师指导下，做规范动作练习；
1、教师提出问题；
2、学生做出手高于头顶的传球练习，
3、教师提问，引出“双手头上传球”的技术要领并讲解示范，再比较两种接球的异同。
4. 学生做双手头上传接球练习，教师巡回指导，纠正错误动作；
组织：（图4）
1、手型正确，持球到 位；
2、传球时，抖腕拨指；
3、接球时，主动“迎”球、“引”球；
三
10分钟
1、培养学生的竞争精神和团队合作精神；
2、发展学生的个性特长和积极主动性
大
篮球综合素质：
学生以宿舍为单位进行小组半场比赛
1、教师提示练习方法，组织学生进行小组赛；
2、巡回指导、提示要求。
组织：每8个同学为一组，小组长组织（图5）
2、学生自由发挥，积极参与。
四
5分钟
1、愉悦身心、消除身心的紧张、放松情绪。
2、身心自然放松。
小
1、放松游戏（抓笑）；
2、小结；
3、布置作业；
4、回收器材；
5、师生再见。
1、教师提示游戏放松方法，带领学生游戏；
2、教师总结，提出注意问题。
组织：如图6
♀♀♀♀
♀♀♀♀☆
♀♀♀♀
♀♀♀♀
要求：身心尽可能达到自然放松。
练习密度和运动负荷曲线预测
（心率）
170
160
140
130
120
110
100
90
80
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 （时间）
（ 时间）
场地器材
见习
生情况
课后记载
篮球场3个；
篮球60个；
呼啦圈8个
录音机一台。
见习生做力所能及的事情
学生情绪高涨，学生基本上能按要求完成学习任务。
篇2：体育教案－ 1、胸前传接球（复习）； 2、头上传接球（学习）；
东华初级中学体育与健康课教案
年级： 初一级B级 时间： 十四周星期三
1、培养学生体育学习兴趣，熟识篮球球感，学习篮球技术； 2、巩固、加强胸前双手传接球的技术动作，使学生基本认知头上传接球的技术要领； 3、培养学生积极进取，力争胜利的竞争意识及团结协作的集体主义精神； 4、提高学生想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。 | ||||||||||
3、篮球综合素质。 | ||||||||||
教学 顺序 | <?xml:namespace prefix =v ns =“urn:schemas-microsoft-com:vml” />课前常规 准备活动 胸前传接球 头上传接球 教学比赛 放松 游戏 小结 | |||||||||
达成目标 | 教师指导 | 学生练习 | ||||||||
参与、技能 | ||||||||||
1、培养学生的组织性和纪律性； 2、收心热身，愉悦心身； 3、激发学习兴趣 ，进入运动状态。 | 小 1、常规教育和动员 2、游戏：推呼啦圈 3、熟悉球性 1）两手弹拨 2）球绕头颈 3）球绕体 4）腿间绕“8”字 5）体前抛接 6）单手抛接 7）头后抛接 8）自由创想练习 | 1、1）师生相互问好 2）宣布课的内容及目标 3）检查服装，安排见习生 2、教师说明游戏规则，指导学生游戏； 3、队形变换： 教师参与活动并领队跑。 1、体育委员整队，并向教师报告出勤人数。 ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ☆ <?XML:NAMESPACE PREFIX =O /> | ||||||||
一、复习行进间胸前双手传接球： | 1、教师示范、讲解； 2、学生练习； 3、教师巡回指导，纠错； 4、小结。 ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ☆ | |||||||||
1、发挥学生自身的动作技术； 2、提高认知能力； 3、掌握技术技能，学习篮球技术； 中 二、学习原地头上传接球： 1、学生按提示自己练习； 2、在教师指导下，做规范动作练习； 4. 学生做双手头上传接球练习，教师巡回指导，纠正错误动作； | 2、传球时，抖腕拨指； 3、接球时，主动“迎”球、“引”球； | |||||||||
1、培养学生的竞争精神和团队合作精神； 2、发展学生的个性特长和积极主动性 | 1、教师提示练习方法，组织学生进行小组赛； 2、巡回指导、提示要求。 | <?xml:namespace prefix =w ns =“urn:schemas-microsoft-com:office:word” /> | ||||||||
1、愉悦身心、消除身心的紧张、放松情绪。 2、身心自然放松。 | 1、放松游戏（抓笑）； 2、小结； 3、布置作业 ； 4、回收器材； 5、师生再见。 | 1、教师提示游戏放松方法，带领学生游戏； 2、教师总结，提出注意问题。 | ☆ | |||||||
练习密度和运动负荷曲线预测 （心率） 150 （ 时间） |
★ 复习2 ★ 总复习1/2/3课时 教案教学设计(人教新课标五年级上册) | |||||||||
