托福听力笔记到底如何记

时间：2022-11-25 02:53:42 作者：MIAO86 综合材料收藏本文下载本文

“MIAO86”通过精心收集，向本站投稿了10篇托福听力笔记到底如何记，以下是小编为大家准备的托福听力笔记到底如何记，仅供参考，欢迎大家阅读。

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第1篇：托福听力笔记到底如何记第2篇：托福听力笔记到底如何记最好第3篇：托福听力笔记应该如何记第4篇：托福听力到底考什么第5篇：托福听力到底考什么呢第6篇：托福听力笔记技巧第7篇：托福听力笔记技巧第8篇：2020托福听力到底考什么第9篇：托福听力到底如何精听第10篇：托福听力做笔记哪些词汇重点记

篇1：托福听力笔记到底如何记

面对托福考试听、说、读、写这四门里面难度很大，甚至最大的听力考试，很多考生都对听力笔记存在着一些很令人头疼的问题。我们今天就挑选几个经常“阴魂不散”的经典问题来为童鞋们解答下。

托福听力考试到底需要不需要记笔记?

托福听力考试必须要记笔记!答案非常肯定。首先，考场上配发3张A4草稿纸(不够用时可以再向监考老师免费续杯yo～)，可见ETS是允许甚至鼓励我们记的。其次，国外考试跟今后大家的海外留学生活息息相关，联想下今后我们坐在国外大学的教室里面，不管什么科目的课程，课上都会需要甚至必须take some notes，所以通过托福听力考试是来锻炼我们作为foreignlistener捕捉说话人重点的能力。再次，我们口语和写作考试的听力部分，大家都是记笔记的吧?这是为什么呢?因为这两门并没有题目选项提醒我们，需要很被动地按照听时的最新鲜的记录信息来讲述或描写。所以同样是听力材料，只有听的时候当时记录下来才是最真实、可靠的original information，不会经常被我们之后进行过度加工和脑补而产成偏差。最后，听力考试很多选项的干扰项是通过一些细微差别或者位置错位来迷惑大家的。比如听力材料中说到doesn'tchange a lot，选项写成different from;本段话的例子在选项中用来对应另外一段话的中心思想;否定词unclear没有记下来选项转变成反义词来表达…...可见，笔记很多情况下是提醒我们之前的内容以及定位信息确切位置的。所以，听听力记笔记，这毋庸置疑。

为什么记笔记反而觉得更听不懂了?

笔记会影响理解度，因为记笔记本来就是一个需要更长反射弧的做法。我们需要考虑这句话该不该记、记哪个词、这词什么意思、怎么拼……或者有些同学不去思考这些，而启动了更拼命更盲目的听写模式(听到啥写啥)，这样不会给自己留下太多思考的空间，就更谈不上什么理解了。另外，我们还需要考虑下什么时候该记笔记，任何地方，不论理解度怎样都该记么?肯定不是，记笔记要有弹性，尤其是很懂的地儿(对话、简单讲座或讲座某些理解度高的地方)其实笔记是可以收一些，少记多听。但对于另外不怎么懂甚至非常不懂的地方，笔记这是的价值是最高的。因为不懂的话，几分钟后回来做题能回忆起来的信息更少了，并没有什么network能把不理解的信息串到一起来。所以这是需要我们通过上课、练习和模考中总结出来的高频重点句型、成分、词性来选择所需记录的重点用来对付选项。也就是说，懂的地方可以少记，这样会保留大部分理解度;不懂的地方多记，有选择性地多记，尽管损伤，但本来理解度也不高，损伤成本代价并不大。

笔记做题的时候用处不大怎么办?

这就是记的东西没用的直接后果:( 听力考试题目中考查能力比重最大的是基本理解(basic comprehension)，也就是最客观的听什么就选什么就可以。所以既然这样，只要我们当时记的东西是有价值的，不可能之后做题用不上。比如讲座中提到一个名人，我们记录famous、prestigious、unusual、outstanding…这类形容词是一点作用也没有的，因为老外的思维模式需要更具体更specific的回答，所以对应的题目evidence of reputation这种题目就做不下去了。

笔记做题的时候没时间看怎么办?

做题节省时间首先要在读题的时候关注问题和每个选项keywords即可，每个选项最多就1-2个关键字，不需要太细致。其次，核对笔记的时候要分题型，一般主旨题和重听题可以依赖自己对全文的内容理解、结构把控和说话人当时语境下的观点、意图来进行选择，时间紧张的话可以无须对应笔记。但剩下的细节题、推断题就必须我们利用笔记了，尤其是刚Q1提过的错误和错位信息占主流的细节题。

篇2：托福听力笔记到底如何记最好

托福听力笔记到底如何记

Q1：托福听力考试到底需要不需要记笔记?

Q2：为什么记笔记反而觉得更听不懂了?

Q3：笔记做题的时候用处不大怎么办?

Q4：笔记做题的时候没时间看怎么办?

托福听力有哪些特点

中国大陆考生大都接触过大学英语四级和六级，认为托福听力既然都是选择题，那么通过分析题干和选项也能连蒙带猜混个脸熟，如果想凭借点技巧投机获胜，那么这样的考生恐怕会是赔了夫人又折兵啊。

那么对于初识新托福的考生应该注意什么呢?如何一开始就走出误区呢?这就需要我们对于其特征有一个全面的了解。

首先，Academic atmosphere 。侧重学术是其重大特点，考题中4篇lectures 和两篇long conversations大都涉及到各个学科专业知识，仅在两篇长对话中会出现校园服务等一般性话题，数量较小。最常考的十五大学科为：Zoology, botany, biology or microbiology, geology, geography, meteorology, astronomy, archeology, physiology, law, business and economy, literature, arts (music and architecture)， history, philosophy。因此，在考生正式进入听力练习之前，务必要先通过专业学术词这一关。

其次，Degree of difficulty。新托福听力有难度是达成广泛共识的。听力时间为60-90分钟(根据有无加试题而定)，大部分水平可以的考生，由于缺乏长时间持续性的专注练习，听到中后期就floating in the air了，从而导致分数不高。其“三不原则”也是让考生觉得很茫然的，自然增加了难度--不可看，不可逆，不可改。考前看不到选项，只能前进不能后退，选完不能修改。寄期望于分析选项和前后联系选题的考生就要大大失望了，不过考前失望总比考后绝望要好的多，“丑话总是说在前头”嘛。

第三，Macro and micro。这是针对题型的，既有微观又有宏观题。考生在以往没见过的多选题(四选二，五选三)，排序题，复听题等让考生眼花缭乱，所以对各种题型的分析和研究非常必要。

第四，More characters。在考题中，考生会发现常常不是一个人或者两个人在讲，总是会一个教授和几个学生，或者好几个同学之间的讨论，角色多元是其另一大显著特点。

第五，Focus on practical tests。因为是IBT(internet based test)考试，所以真正的实战就显得尤为重要。ETS唯一的官方教材OG(Official guidance)， TPO (Toefl practice on line) 等套题或模考是考生必须要认真分析拿下的，因为新托福考试纸上的练习和上机练习有很大差别。顺便讲下，很多学生关注最新的CET四级和六级，其实新托福考试就是我们CET4和CET6的风向标，新的CET考试和听力相关的部分会占到70%，也是无法事先看到选项，采取网考的形式。另外，“机经”对于初识新托福的同学也会有较大的帮助，应该予以关注，这也是实战后的产物。

最后，Note-taking。新托福听力每篇文章都在4-6分钟，长度是大部分考生之前没见过的，为了弥补短期记忆不足，就必须要记笔记。记什么，怎么记是笔记训练的关键。一般是三种境界：什么都记 (记中听) —有选择的记(边听边记) – 边听偶尔记 (听中记)，要达到第三层境界，需要较长的时间甚至需要一些有效点拨，当然内功到了，一点即破。

只有真正了解了托福听力的考试特点之后我们才能有针对性的进行训练。也只有找准托福听力备考方向，我们才能攻克重难点。最后持之以恒，你的托福听力肯定会得到一个不错的分数。

菜鸟如何备战托福听力

第一个步骤：跟读。托福是考察应试者英语能力水平的测试，听说读写全面考察。听力和口语不分家，在练习听力时候要时刻想着说，在练习口语的时候也不能忘了听。跟读的步骤如下：

1、盲听。在不看材料的情况下，尽自己所能听取文章内容，听到自己无法再听出新信息为止。听的遍数因人而异，听得好可能五遍十遍就行，听不懂可能要二十遍三十遍。同学们一定要静下心来反复听。

2、看材料。第一步之后，拿出材料查出所有不认识的单词。听力里面有三种词汇，纯生词即看着就不认识的单词;音生词即看着认识但听不出来的单词;变声词即由于发生音变现象读音发生变化导致不易听出的单词。在第二步中，需要同学们在材料中画出这三种词，不明白的查出意思。

3、看材料听。弄懂文章的意思之后，看着材料再反复听。

4、跟读。做到这步，大家应该已经对文章内容完全熟悉了，那么接下来就应该跟读了。一定要注意的是，在读之前一定要画出所有的连读、弱读、失音、失爆现象提醒自己听、读的时候注意。

5、盲听。最后一步重复第一步。这时再拿掉材料盲听对于同学们来说应该是相当容易了吧!

第二个步骤：练习。同学们可以用和托福相关的题进行练习，打基础建议使用Delta。该书的题型和真题一致，但是听力材料长度短，题目直观，很适合基础阶段的同学们练习使用。

第三个步骤：口语。在练习听力的过程中，注意conversation说话人的口气，语调，词汇句式的用法等也可以用在自己的口语中哟。老师建议同学们练习托福口语直接拿真题练习就好，没有必要使用模拟题。练习过程中可以把自己的声音录下来，自己听也可以听出自己的问题!

如何应对托福听力中的语法题

前后搭配

要细心看清楚前后单词、时态是否和你所填的单词搭配。比如题目___ancient China，那么空应该填used in而不是used by;但是如果题目是__ancient Chinese，那么空应该填used by而不是used in。

再比如 It weighs 16.5 kg and travels quite (3)…………………答案只能是slowly 而不是isn’ t very fast

要留心题目问的形式例如：题目问What do some intelligent people find it difficult to do?

听力原文说话人的表述是 they have difficulty reading simple directions

而答案却不能写reading simple directions 而要写 read simple directions

其他语法问题

如主谓一致，动词的时态和语态等问题。不能因为一些小的语法问题而被扣分，，所以切记最后复查语法错误。

复习Tips ：

记得有句话说：“有时让你疲惫的，不是高山，而是鞋里的一粒沙子”这说明的细节的重要性，细节甚至能决定成败!不能让细节成为阻挠我们成功的绊脚石。

在平时的练习中要多总结，把错误归类(如单复数错误、前后搭配错误)，并且查缺补漏，把自己不熟悉的语法点认真巩固。

另外一个总结是把自己拼错的单词或者不会写的单词记下来。

托福听力笔记到底如何记

篇3：托福听力笔记应该如何记

托福听力笔记应该如何记

一.开头重点记录

记清开头。托福听力的开头部分一般是出主旨题的考点，所以我们需要特别注意听力材料开头部分关键词之后的内容，也就是我们需要找到的主旨。只有抓住了文章的主旨，才能更好的去理解文章的筋骨和脉络，以及涉及到的分支。我们需要记录的是“let’s talk about…/Today I wanna talk about…/ let’s continue our discussion about…”等之后的名词性短语，也就是文章的主旨。比如：Today we are going to talk about a film-maker who began making very unique films in the late 1920s.关键词“we are going to talk about”之后的名词性短语就是我们需要文章的主旨——一个风格独特的早期电影人。

二.分论点重点记录

记录主要分支、分论点。分支和分论点一般在总分结构的文章，以及一些描述事情发展的条件或者过程中都会涉及。我们需要特别注意教授提到的明确或隐含的分支分类，以及过程类的关键词。要对分类，过程，对比的具体内容敏感，并且进行简要的记录，这些都是一些托福听力技巧。比如关于章鱼的讲座中，教授就明确地提到了其保护自己的三种方式：by changing color, by changing its texture, and by changing its size and shape，之后的讲座中就分别详细的介绍了这三种方式是如何进行的。在记笔记的过程中，需要记录三个分支相应的主要内容。在做题的过程中，不管是细节题还是观点组织题，我们就很容易的能够排除选项中与某分支无关的内容，进而缩小正确答案的范围，提高答对的几率。

三.材料中的例子重点记录

记录教授举出的例子。在听力材料中听到教授举例的时候往往也是出考点的地方，不管平时的托福听力训练还是考试都需要注意教授举例的主要内容，以及这个例子想要表达或者支持的观点是什么。举例的信号词不需多讲，最常见的比如：for example, for instance, say等等，听到这些词汇的时候我们的耳朵需要特别的敏感。比如：关于佳构剧的讲座中，为了证明其背景陈述须可信并有逻辑性，教授就在for example之后举了两个仆人边干活边八卦的例子。而这个考点就是教授为什么提到了仆人间的对话?

托福听力：听力考试的全面备考

了解听力特点

托福听力侧重学术是其重大特点，考题中4篇讲座和两篇对话大都涉及到各个学科专业知识。新托福听力有难度是达成广泛共识的。听力时间为60-90分钟(根据有无加试题而定)，大部分水平可以的考生，由于缺乏长时间持续性的专注练习，听到中后期就听不下去了，从而导致分数不高。考生的题型多样化和文章的角色多样化也是托福听力的特点。听力考试更加侧重实战的练习，这是我们在备考过程中应该注意的。最后一个特点是记笔记辅助听力的答题，提高正确率。

托福听力中习语不同于普通单词能轻易在字典里找到准确含义，必须要大家结合英美文化来理解才能保证准确。例如The Melting Pot 熔炉，因为美国是一个由来自世界各地不同民族的移民融合组成的国度。这些移民说的英语不像英国人的英语那样具有较强的阶层性与地域多样性。Yuppies and Yuffies 雅皮士与雅非士，意思是“年轻的都市专业工作者”;Uncle Sam山姆大叔，美国的绰号与象征。Black Friday 黑色星期五，纽约股票市场的股票价格暴跌，因这天是星期五，故称股票市场的“黑色星期五”。Motel = Motor + Hotel 汽车旅馆，汽车旅馆起源于公路两旁独立经营带有停车场的小旅馆。这些美国必备的知识都需要大家进行积累。

掌握练习方法

1.练习方法是备考托福听力必不可少的一个部分。首先推荐就是进行概括，概括就是在听过听力材料后，备考的同学可以对文章大意进行总结和概括。大家比较常见的一种练习方法就是听写，它就是将一篇托福听力录音中的原文全部听录下来，一句一句丝毫不落，它是提高听力最有效的方法。

2.在掌握听力方法，进行听力练习的时候，要学着记笔记，尤其是在听第一遍的时候要尝试记笔记。笔记辅助我们的瞬时记忆，提高答题的正确率。通常情况下，笔记是用来记录有价值的信息。首先，记笔记前，必须明确自己的笔记成型后有哪些部分，把握住听力材料的逻辑顺序。一些常常会作为考点的内容在笔记中也要有所记录，总之，考生要记住，托福主要是情商的考察。就是要求考生在最短的时间做出最正确的判断，整个托福听力对于我们来说就是一个根据笔记的准确性重新回忆起文章的内容，进行再定位和揣测的过程。

托福听力：校园类场景的整理

1.有关考试

关于考试，有综合大考(Cumulative exam)，包括出勤分(attendance)、小测验(quiz)、回家作业(homework)、论文(assignment)、期中考试(midterm)、期末考试(final)、演讲(presentation)等。

有些学生会进行补考，补考的说法是makeup、make-up、make up.有意思的是补考的原因也是男女有别，男生往往是“挂了”、没考过(blow the final)，而女生往往是太忙(busy).

如果考试成绩不理想，想要提高成绩，可以说是improve，bone up，upgrade，bring up grade等。

2.有关转学，入学

要带的东西有：申请材料(admission application=application material)，主要包括简历(resume)(要注意读音)、成绩单(transcript)(GPA=Grade Point Average)、推荐信(RL=Recommendation Letter)、自我陈述(PS=Personal Statement)和操行评定(evaluation)(这个不强求)。

3.有关寝室

关于寝室，永久话题就是换寝室(change the dormitory/dorm)。要求换寝室的原因主要是寝室自然环境不好，即有寝室卫生问题，人文环境不好。而宿舍的特点是：男生显然是脏，乱，差且臭，女生是整洁，明亮且有芳香。

4.有关奖学金

申请奖学金(Apply for financial aid=scholarship)的前提条件是成绩单，即grade report或者transcript，前者是学生的说法，而后者是教授的说法。

5.校园一卡通

关于一卡通，最常见问题就是一卡通丢了，学生要补办(replace)。有意思的是，往往是在补办的过程中找到了(found)。女生大多是掉在图书馆了，而男生可以说是丢在哪里都可以，比如球场、食堂、公车、教室、厕所、甚至是宠物的嘴里。

托福听力

篇4：托福听力到底考什么

托福听力到底考什么?除了能听懂素材高分还需要这些能力

托福听力3大真实考点分析

在小编看来，考生想在托福听力中顺利备考提升实力，在考试中拿到高分，首先需要的是理解托福听力考试的考点到底是什么。能够听懂素材在讲什么只能算是基本要求，下面这3个考点大家需要有所认识：

1. 基本听力理解能力

托福听力要考的首先当然是基本听力理解能力，也就是大家都认可的能够听懂素材大意的基本功。作为基础考点，基本理解能力可以算是一切的基础，就好比词汇之于阅读，或是计算能力之于数学一样。如果这项能力有所欠缺，那么别说高分，考生练基本得分可能都无法保障了。而对应这种能力的一般就是一些考察细节主旨的题目了，这类题目在托福听力素材中数量也比较多，大约有半数的托福听力题目都是这类考察基本功的题目。

2. 实际交流能力

大家可能会觉得奇怪，考察交流能力的不是口语部分吗?大家忽视了一点，那就是所谓交流，既要有output，也要有input，前者涉及口语，而后者就涉及到听力了，也就是能否听懂别人讲了什么，能否准确理解他人想要表达的意思。托福听力中占3分之1数量的对话类conversation，其实考察的就是大家的交流能力，而这种能力，也关系到考生是否能够在日后的出国留学日常生活中和他人有效的进行语言交流。关系到这项能力的题目就是涉及到说话人目的和态度的题目了。当然这类题目不止在conversation中比较常见，讲座类lecture中也常会问到学生或是老师说话的目的态度。

3. 整体理解把握能力

最后这项能力其实考察的是考生对一段对话或是讲座类信息的整体理解和把握能力。听话要听完整，不能只听一句话就做出行动，考生需要对整段听力素材进行综合性质的理解，汇总各方面的信息，把握整个内容的结构脉络，甚至对听力素材没有提到但之后可能出现的内容具备一定的预测推理能力。而对应这项能力的则是类似总结小结以及推导后续内容的题目。

托福听力为什么听得懂做不对?

了解了这些托福听力考试的真实考点要求后，接下来小编来和大家聊一聊许多考生都比较困惑的一个问题，那就是为什么我能听懂听力素材讲了什么，但做题的时候还是老是出错呢?在小编看来主要原因其实有两个，分别是：

1. 听懂了记不住

这种情况其实是比较普遍的，考生在听素材的过程中其实已经把整个素材的内容都听懂了，无论是什么细节当时都能理解，但问题就出在当时听懂了，但之后做题的时候却又忘记了。这并不是说大家的记忆力太差需要练记性，而是说希望考生能够通过一些辅助手段来加强记忆。托福听力本身设计就是素材信息量大过解题所需信息量的。只靠脑子记会出现遗忘实属正常，而考场也提供了草稿纸，这其实也就代表着ETS希望大家能够在听素材的同时把细节信息都记录下来。当然，这其中也包含了一部分对考生分析信息判断价值找出关键线索的能力考查，这里不做具体展开。总而言之，大家务必要学会在做托福听力时做笔记的技巧，听懂了还不够，能记住才是高分关键。

2. 只听懂了字面意思

另一种听懂但做错的原因在于大家只听懂了素材的字面意思，而没有理解其表达背后的含义。简单来说就是大家思路太简单缺乏主动思考能力。有些同学可能心思比较简单，听力素材里说了什么就是什么，没说的一律不考虑不选择。实际上很多时候一些表述的言下之意大家同样需要能够判断才行，比如态度题、目的题等等，都是考察考生在进行基础听力理解之后的主动思考和反馈能力，考生如果不具备这方面的思维能力，只听懂了字面意思，那么面对这类题目也的确很容易出错。

有关托福听力真实考点本文就为大家讲解到这里，听懂做不对的原因也在上文中做出了具体分析。希望各位同学能够结合上文内容，更有效率地进行托福听力的备考训练，实现提分目标拿到满意成绩。

托福听力：必考问题重点解析

总述主旨，主题处必考，以识别文中开头处或每段中不停重复的关键词或者高频词为文章主题核心内容所在。通过托福听力真题可以看出这是主题题必考的考点。

支持主题或者主论点，分主论点的重要细节和举例等。这是细节题的主要考察原则。

配备新全的机考模拟系统，新托福专家全面细致讲解托福考试各个方面，为更高阶段的学习和新托福考试的方法技巧奠定基础。通过本阶段的学习，学员核心词汇量达到5000，能用多样的语法造句，掌握英语篇章写作技巧，能听懂日常英文授课及中等语速的英文节目，掌握连读、略读、弱读、不完全爆破等语音现象，并能就某一社会话题进行2分钟左右的陈述。

听力文中出现的新术语或者陌生概念，必须要关注其后的解释部分。解释说明新生事物是ETS常在听力中设置的考查重点。细节题的主要考察原则之一，但很多时候这个概念会贯穿整个文章从而涉及文章主旨，故而不能不重视其所扮演的特殊角色。

观察关注演讲或者对话展开的顺序与结论结构的组织方式。这是结构题的考点，有时候功能理解题和作者意图题也会涉及此类考点，在托福听力陪训中一定要注意。

多熟悉类似“功能说话题”的英文逻辑思维特征，因为这是功能说话题的考点。需要特别注意的是，这种题型是托福听力中一可以在遍听原文录音放音的时候不需做笔记的考点。

托福听力：考前一周怎么有效复习

我们知道听力是要通过时间的积累，和自己的实力来让自己通过新托福考试的听力考试，但是如果我们只剩后一周的时候，我们怎样做，才能使自己的时间化呢?这时，就要把听力进行充分的分解，首先我们知道听写或者跟读在一周之内作用有限。那么这个很不经济实惠的行为，我们就不要去做，但是相应的，经典加试，做题思路，习语学习是可以直接影响分数的，而且这个是可以现学现用的，因此我们就该把时间放在这上。如果我们拿一个马戏团来进行比较，马戏团的作用就是取悦观众，马戏团里有的人是要舞蛇，有的人则是靠往自己身上泼颜料来取悦观众。分数就像是观众笑声的次数。我们知道舞蛇可以让观众很high，而且也是让演出进入高潮的终手段。但是，由于向身上泼颜料是简单易学，有效果的，实在不行，就多泼几次，反正是短期见效嘛!

接下来就让我们看看有几桶颜料。

1 桶：经典加试。

新托福考试虽然每个人的加试并不确定完全相同，但是实际上，从之前的分析来看，绝大多数的加试题仍然是经典加试，而且如果不做，或者乱做加试题会导致某些考友不正常低分，那么经典加试对于我们来说，就是必须的，因此，听力的经典加试，就是我们的桶颜料。

2 第二桶：分析做题思路。

其实很多新手，确实还是有不错的实力，但是在次新托福考试的时候，会显得做题速度很慢，这就是因为不熟悉新托福考试的出题思路。对于这些小盆友，就应该在考前拿TPO的原文，和正确答案来分析哪些答案是对的，哪些答案是错的。对的题，为什么对，错的题为什么错。这个过程虽然稍显枯燥，但是确实能够真实提高成绩的!

3 第三桶：背习语。

新托福口试的习语一直都是托福考试的重点。只是由于在新托福考试之中生僻词和逻辑性增强，同时ETS有意的减少了conversation，使得习语的重要性大大减弱，但是类似于costan arm and a leg的习语，仍然很常见。

4 第四桶：横听+分析文章思路。

其实很多考友，由于学科所限或者年龄所限，对于专业知识，比如说生物类，或者心理学的知识不是完全的了解，一碰到此类文章，就立即分数波动很大，这个时候就应该做一些横听，然后拿原文多读几次，去回味一下文章是怎么展开的，这样在做听力的时候，就会有一个预期，有预期，听力难度自然也就降低了。

篇5：托福听力到底考什么呢

托福听力到底考什么?除了能听懂素材高分还需要这些能力

托福听力3大真实考点分析

1. 基本听力理解能力

2. 实际交流能力

3. 整体理解把握能力

托福听力为什么听得懂做不对?

1. 听懂了记不住

2. 只听懂了字面意思

托福听力：听力高分的技巧

新托福听力高分技巧一：单词为主，语法护航

新托福考试中，如果我们听不懂文章，直接的原因就是词汇不认识。也就是说，词汇是我们托福备考的最大障碍。如果我们连 aphid 这个单词都不认识，如何能够听懂蚂蚁的生活习性和食物来源的文章?如果我们连dinosaur 都不认识，如何能够理解大型生物的生活习性及如何灭绝的?抑或是不认识火山场景中的volcanic、lava 等词汇，又何尝能理解关于关于微生物的生活习性的文章?所以，单词将会起着决定性的作用。

如果哪一天我们的词汇没有问题了，那么之后的问题一般就会是“听单个单词绝对可以听懂，但是为什么放在句子里就什么也听不懂了呢”?这是因为我们背的是单词，但是考试考查的是句子，而且句子有简单句、复合句、复杂句之分。我们日常使用的最多的是简单句，但是考试，一般来讲，考查的最多的恰恰是复合句和复杂句，所以，对于我们的基本的语法知识，各位托福备考的同学可以有意识的强化一下复合句和复杂句的知识。这样在考试中，自己才会明白到底什么地方会是考点。一般来讲，what 引导的从句和强调句肯定会是相关的考点。比如：what surprised us is the fact that 等句型。

新托福听力高分技巧二：明白具体的场景和出题规则

一般来讲，托福考试作为标准的模块化考试，其出题的规律是不变的，听力材料千变万化，但是，我们应该明白最核心的最本质的考点是不变的。下面结合笔者3次参加新托福考试的经历来谈谈托福听力中的几大必考类型题目。

1、优缺点必考

此类题目一般集中于典型的高科技、生物化学类听力当中。比如笔者2月14日参加过的考试中，有一篇听力考到了科学家利用细菌来去除海洋污染物的文章，文章中清晰地给出了此方法的优点和缺点，缺点的题目是一个多选题，基本就是原文中的比较耗费时间和速度比较慢等。所以，对于此类文章，一定要明白其相关的结构，这样才可以在考试中游刃有余。

2、原因、结果类必考

任何类型的lecture 题目当中都有可能会考到此类问题，一般来讲，表示原因的听力内容特别值得我们关注，但是由于我们日常接触的原因类的词汇只有一个，所以会误以为只有because 是必考的，但是事实上，表示原因的还有since, as, for, the reason is that 等表达方式，这就需要我们的日常积累等。

3、专业名词必考

在托福听力中，我们经常会听到类似的说法如“this is what we call + 专有名词”，或者“this is +现象”。一般来讲，此类专有名词是我们所不熟悉的，但是会用一种比较简单的方式表达出来，或者更难的考法是用另一个专有名词来解释一个专有名词，那么考点非常明显了，就是考察what is the definition for+ 专业名词。不管考试题目如何千变万化，考试的要点是不变的。具体的试题题目可参阅下TPO 的第四套题目的关于动物行为的那一篇文章。

4、小于五的数字必考

此类题目一般会出现我们所谓的多选题，一般会考到具体的作用、表现形式、逻辑关系等，具体的题目在巴朗中多为常见，比如考到具体的绘画的三种作用，四种排水系统等，或者是修正主义对于早期农业的消极影响的三个方面表达等。需要各考生注意的是，专业名词在此类听力中可以适当使用缩略语以减少听力笔记时间。

5、例子必考

此类听力题目中经常会使用具体的简单的例子来解释某一专业说法，比如会使用我们放在冰箱里的食物会变坏这个例子来说明细菌的作用，也会使用自行车的轮子来说明某种排水系统，也会使用某一历史事件来说明绘画的具体作用。所以，当听力中出现for example, for instance, let’s say, let’s put it this way, just like, just as, as we all know 等说法时，我们一定要保持足够的警觉。

新托福听力高分技巧三：如何合理使用机经

机经，泛指前人对于托福考试后的考试总结，我们在网络上可以找到机经，但是，很少会找到具体的机经使用指南，在此，笔者建议机经使用如下：

1、根据机经，具体地找到某些名词的表达，特别是常用的单词，比如“恐龙”“蚜虫”或者马达加斯加的某种特殊的猴子，或者是类人猿等，那么，这样可以积累我们的相关的词汇表达，在考试中就不会因为不懂专业的词汇而丢分。

2、据机经明白此类lecture 的具体的分类及考点，一定要明白类似的考题是否出现过，如出现过，具体的考点是否有类似的题目类型，那么，通过自己的总结，就会明白具体的本类型题的具体考点，这样可以有备而来去准备托福考试。

3、当所有的机经基本可以按照以上两步做了之后，下一步的工作就是自己结合TPO 去具体的分析托福真题和机经的异同点，以修正自己对于托福听力不成熟的想法。

托福听力：怎么进行听写练习

首先大家还是要明确听写的目的，不是为了听写而听写，不是因为别人都听写，我才听写，更不是为了一种心理安慰，让自己睡的塌实点!我门的目标只有是：提高托福听力的实力!

理论上：听写是在具有一定英语语法，词汇的基础上进行的一种听力训练。通过调动手、笔、耳的参与，将听到的东西默写(或听写)出来，检验听的效果、加深对原文的理解、增强记忆力。这是其他方法没有办法做到的!写的过程同时也是复习、巩固的过程，能更进一步地加深对语音内容的了解，可以将在听的过程中模糊的东西彻底地搞明白。当听力文章超过一定的量，语言水平就会在不知不觉中获得提升。这是检验到底有没有真正听明白所学内容的一种有效方法。

具体方法上：

1、就是全段的听，不要有间断，(这样也可以训练你的耐力!)一边用笔记下关键的词，不一定要完整的，让自己对全段初步有整体的印象。但是一定要记住，记不要妨碍听，让手空出来，关键的单词，逻辑关系。

2、再听，一句一句停顿下来精听。在前面记下内容的基础上不断的补充，直到对其主要内容差不多清楚了。但听的次数不超过4-5遍，(原因很简单，你听不懂的生词，读音现象就算听上上千遍你也不会懂的，只是在浪费时间!)

3、这一步是关键所在，如果你这步不做到位，前功尽弃!)听写完后，对照听力原文，看自己错在哪里，因为只有这样你才可以发现问题，然后再针对性的练习，提高你的弱处。如一些爆破音，连读，美音和英音的差别。有心的人可以去查那些美音的参考书籍

4、跟读+模仿。这一点就是加深印象最重要的练习了，而且还可以帮你提高口语

5、最后，就是听重复听几遍，尤其是自己没听出来的，和听错的，直到最后都听出来。这样才叫到位的连听力，达到我们的目标!

篇6：托福听力笔记技巧

托福听力笔记技巧如何快速记下有用信息

一.为什么托福听力需要记笔记

1. 听力材料长度增加，每类文章的长度都在600字以上

2. 总题目数量减少，老托福听力题目为50道，新托福为34道

3. 听力题型简化为两大类：长对话(2个)，课堂讲座(4个)

4. 出现三种新的考试题目类型：表格题、重复题、多选题

5. 听完之后才可以看题目

6. 考生可以做笔记

通过对新托福听力特点的分析，我们不难看出记笔记是听力高分突破的关键。

二.如何快速记下关键信息

1.抓核心

IBT听力正式开始之前会有一个简短的内容介绍，之后屏幕上会出现一些和听力内容相关的，这些可以帮助我们确定下面所要听部分的核心话题。例如， listen to a conversation between a professor and student in a professor and student. 从这个介绍我们可以知道下面对话内容的场景：biology class，结下来会出现一个图片，里面文字为：Friends of the Earth, Biology class。后面还会出现一个对话内容的图片。通过这些文字和图片，我们可以推断这个对话的主题为与人类地球有关的一个结构，这样机构主要会负责环保事宜。确定主题可以让考生悬着的新慢慢落地。后面的长对话给出的文字和图片提示与对话类似。

2.核心相关细节

确定核心话题之后，我们需要做的就是记录与其相关的细节，主要的细节为what , when, where , who , why和 how等。注意记录对话和演讲中信息引导词和信息引导句后面的信息，例如， First ……, let's look at the ……, Now, Let's move on to ……, in the nest part of lecture ,I 'd like to talk about ……

3.笔记记录方法

1)主要记录实词：名词，动词，形容词。这次词语所包含的信息量大，也是重读和重复的核心词汇。

2)采用简写、符号和缩写的速记法方法记录，例如：Q.=question，ltd.=limited, +=and/plus , ?=question ，/=or。此外，还可以用一些其它只有自己熟悉的速记符号来记录重要信息。

读完上文，相信大家已经明白为什么托福听力需要记笔记。希望大家在练习听力的时候能够把握听力材料的核心内容，掌握一些速记方法。

新托福听力备考：单句练习

1. We’ll probably be late for the concert, won’t we?

我们大概听音乐会要迟到了吧?

2. I’d better not go to bed because I haven’t finished my chemistry assignment.

我最好不去睡觉，因为我还没有做完化学作业。

3. I always forget people’s names at parties.

我在参加晚会时总是忘记人们的名字。

4. You gave me the right address for Bill’s apartment, didn’t you?

你给我比尔的公寓的地址是对的吧?

5. Just down the street is a nice little gift shop.

就在这条街道的那头有一家小礼品店。

6. The snack bar has fresh fruit, right?

快餐店有新鲜水果，对吧?

7. There are big sales going on in the department stores downtown this week according to Charlie.

据查理说，这个星期街里的百货商店进行大拍卖。

8. There’s not a single cloud in the sky this afternoon.

今天下午天空没有一丝云。

9. Not one student in my class has studied painting before.

我的班上没有一个学生以前学过绘画。

10. Behind the lecture hall is a small parking lot.

在讲堂的后面是一个小停车场。

11. Lucy was offered a scholarship by the university that was her first choice.

路西被她首选的那所大学提供了一笔奖学金。

12. Roberts discovered she was ineligible for the song contest.

罗伯兹发现她不够参加歌咏比赛的条件。(ineligible：不合适的，无资格的。)

13. Ted once worked there but no longer does.

泰德以前在那儿干过，但现在不再干了。

14. She replaced the broken pane of glass.

她换掉了那块被打碎的玻璃。

15. I guessed the right answer.

我猜对了答案。

16. I’ve promised to take Cathy some of this delicious tea.

我答应带给凯茜一些这种香茶。

17. Mary Ann, that’s who makes the best soup.

马利安，她就是那个汤做得最好喝的人。

18. The last person I want to see is Jeff.

我最不想见的人就是杰夫。

19. Sara used to teach psychology, but now she’s a corporate statistician.

塞拉过去教心理学，而现在她是一个公司的统计员。

20. The bank granted her a loan to cover her school expenses.

银行给予她一笔贷款支付她的学费。

新托福听力备考：单句练习

1. Bill, thanks for picking up the books for me.

比尔，谢谢你把我的书拾了起来。

2. She said the demonstration begins at 8 o’clock, didn’t she?

她说表演于8点开始，对吧?

3. Linda took night classes for ten years and eventually got her degree.

琳达读了十年晚间课程，终于拿到了学位。

4. Automobile pollution is a far greater problem than industrial waste.

汽车污染是一个比工业废物严重得多的问题。

5. I’m used to getting up early.

我习惯于早起。

6. Mary said she wanted to live by herself.

马利说她想独自生活。

7. Red lettering on signs is much more noticeable than blue.

招牌上使用红色字体比蓝色更加醒目。

8. He stood up for what he thought was right.

他坚持他认为是正确的事。(stand up for：坚持，维持。)

9. I’d like to skip the meeting, but I can’t just not go.

我想逃过这次会议，但我又不能就这样不去。

10. I couldn’t get David to tell me where he is going on vacation.

我无法让戴维告诉我他假期去哪儿。

11. The radio is too loud only for Ben.

只有本觉得收音机太响。

12. Let’s leave the car at home and walk into town for a change.

我们把汽车放在家里走着进城吧。(for a change：换个花样，换个口味。)

13. Cavin raced through the station, afraid he’d miss the train.

凯文飞速跑入火车站，担心会耽误了火车。

14. If we hadn’t made a wrong turn, we’d been on time.

如果不是我们转错了弯的话，我们会准时的。

15. Better than half the class was absent.

一半多的学生缺席了。

16. People from the television station have requested that viewers send in their suggestions.

电视台的人要求观众寄来他们的建议。

17. Although John will never believe it, I did try to return his telephone call.

尽管约翰永远不会相信，我的确给他回了电话。

18. Lunch wasn’t at all appealing today.

今天的午饭一点也引不起食欲。

19. Robert tends to keep his opinions to himself.

罗伯特一向保留自己的意见。

20. Let’s all try to keep quiet.

咱们都尽量小点声。

托福听力

篇7：托福听力笔记技巧

实用托福听力笔记技巧

一.托福听力笔记作用

听力水平无疑是新托福成功与否的关键，“得托福听力者得天下”这句话用在新托福中恰到好处，因为在新托福考试中除阅读外，无论哪一部分都离不开“听”。新托福听力比旧托福篇幅更长难度更大，有的内容偏向于学术和专业性，而大量的听力和听力部分难度的增加大概就是为什么新托福允许记笔记很重要的一个原因。因此笔记在整个新托福考试中对解题都将起到很大的作用。

二.提升托福听力笔记能力需要加强练习

要达到笔记的纯熟，必须通过大量的托福听力练习，否则你不知道哪些该记哪些不该记，要将记笔记融入到听力的各个环节。多听可以让我们的听觉器官习惯英语发音，促进英语思维的形成。同时大量的听力练习能训练我们的听力答题习惯，这也是培养我们解答各种题型思路的必经之路，而笔记则会让你在新托福考试中“如虎添翼”。新托福的题型主要集中在：修辞题、推断题、暗示题、细节题、主旨题、归纳题、习语题等7类，而考察形式上又新出现了多选题、图表题、是非题等。练习多了我们自然而然就可以知道各种类型的题考察的重点，我们通过对题目的阅读就可以很容易让自己在听力时把握那些重点细节，把握那些重要的信息点，如观点的转折、主旨的提出等，然后在听的过程中将关键点记录下来，做到“有的放矢”大大提高答题效率。

三.托福口语和写作部分笔记技巧

新托福在口语部分和写作部分有很多听力内容，对于大部分同学，这部分都只能听出个大意，而这个大意基本上已经可以帮助我们理解题目了，然而整个考试在紧张中进行着，因此要想快速把握重点迅速形成解题的思路，就必须结合笔记，在练习听力时有意识的将听到的要点记下来，尤其是一些表示观点倾向的词，还有听力材料中的行文结构和层次，这些都非常有利于引导自己的思维，帮助自己快速成文，同时在口语和写作表达的时候有些我们记录到的好的句子结构和表示观点的词也可以运用到答题中来，而恰恰这些字眼能在一瞬间就吸引住考官的眼球，赢得加分点。

得托福听力者的托福，而托福笔记则是大家“得托福听力”的关键，记录好笔记内容才能保证更好地完成托福听力题目。托福听力笔记能力提升离不开大量的练习，而口语和写作部分听力笔记要记录下来要点，不要在答题和写作时遗漏掉。

托福听力练习对照文

Today we're going to talk about shyness and discuss recent research on ways to help children learn to interact socially.

今天我们将谈论一下羞怯，并且讨论一下最近在帮助孩子们学习社会交往。

Many people consider themselves shy.

许多人认为他们自己害羞。

In fact, forty percent of people who took part in our survey said they were shy.

事实上，参加我们调查的百分之四十的人说他们自己害羞。

That’s two out of every five people.

这是五分之二的人。

And there are studies to indicate that the tendency toward shyness may be inherited.

并且有研究指出害羞的倾向也许是遗传的。

But just because certain children are timid, doesn't mean they are doomed to be shy forever.

但仅仅因为某些孩子是羞怯的，并不意味着他们注定了要永远害羞。

There are things parents, teachers, and the children themselves can do to overcome this tendency and even to prevent it.

有些事情家长，老师，以及孩子们自己能做，来克服这种倾向甚至能避免这事。

One researcher found that if parents gently push their shy children to try new things, they can help these children become less afraid and less inhibited.

一个研究员发现父母们柔和的推动他们的害羞孩子去尝试新事物，他们能帮助那些孩子变得少些恐惧和少些羞怯。

Another way to help shy children is to train them in social skills.

另一个帮助害羞的孩子们的方式是在社交技能方面训练他们。

For example, there are special training groups where children are taught things like looking at other children while talking to them, talking about other people's interests, and even smiling.

举个例子，有些特殊的训练小组，那里孩子们会被教一些东西，诸如在和其他的孩子说话的时候看着他们，谈论关于其他人的兴趣，(过程中)甚至是微笑着的。

These groups have been very successful at giving shy children a place to feel safe and accepted, and at building up their self-esteem.

这些在给予害羞孩子一个感觉安全和被认可的地方方面曾经非常成功，还有在建立他们的自尊(方面也非常成功)

托福听力练习对照文

We've just seen two contemporary large birds that cannot fly: the emu and the ostrich.

我们刚刚看过了不能飞的两种现代的大型鸟类：鸸鹋和鸵鸟

Over here is an interesting specimen from the past.

在这边还有来自过去的一种有趣的标本。

This stuffed animal is not the giant penguin it appears to be, but an auk.

这个填充玩具动物并不是它看上去那样的巨型企鹅，而是一只海雀。

This particular kind of auk is very rare, only 78 skins are known to exist and most are not preserved as well as this one.

这种特殊种类的海雀非常稀有，据了解只有78具皮囊存在，而且大多数没有被保存的像这一个一样好。

The great auk, as you can see, was a rather large bird, and it couldn't fly either.

这个大海雀，正如你所看到的，是一只相当巨大的鸟，而且它也不能飞。

However, evidence suggests that the auk was an excellent swimmer and diver.

不管怎样，证据表明海雀是一个优秀的游泳者和潜水者。

Unfortunately, those abilities did not protect it from being easy prey for hungry sailors who years ago sailed the very cold and often icy waters of Greenland, Iceland, and Scotland.

不幸的是，这些能力并没有防止它成为多年前航行在非常寒冷而且经常结冰的Greenland, Iceland, 和 Scotland的水域的饥饿的水手们容易捕获的猎物。

In fact, records indicate that the auk was rather tasty and that its eggs.

事实上，记录指出海雀相当的美味可口并且它的蛋，

Excuse me . . . that its eggs and feathers were useful as well.

对不起……它的蛋和羽毛也同样有用。

Still, it isn't clear what other factors led to the big bird's demise around 1844, the last time anyone reported seeing one.

仍然，尚不清楚其他什么原因导致这种大鸟(在大约1844年)消亡，最后一次有人报告见到一只(是在大约1844年)。

Of course, we believe it's important to take extra precautions to preserve the remaining great auk skins.

当然，我们相信采取额外的措施来保护剩余的大海雀的皮囊是非常重要的。

After all, these specimens should prove invaluable for future scientific research.

毕竟，对未来的科学研究而言这些标本应该是无价的。

Does anyone have any questions before we move on to our next bird exhibit?

在我们转移到我们接下来的鸟类展览之前，任何人有任何问题吗?

托福听力

篇8：托福听力到底考什么

托福听力到底考什么?13个听力素材出题重点详细讲解

1 conversation：段落开头提到的原因必考，结尾的建议必考。

2 段落开头提到的本次主题必考。

3 段落中重复两次的地方必考。

4 段落中的强调句型，多引出分论点，是考点：

This is the first time…

One thing important is…

The most important thing…

You should remember/notice/bear in mind/keep in mind---conversation引出建议的句型

5 针对上下文明显的肯定或者否定的回答必考。

definitely，abusolutely，exactly，it’s a good question，excellent question。(注意听好教授在这些回答之后的解释，一定会对重要内容作同义的重复)

6 段中主论点下有定义加举例的必考(配对表格题)。

dolphin in the forest，罗列多个事实处必考，是非型表格题，说明多个程序、步骤的必考。中间的步骤一定注意：then，so，ok，well，replace，the next stage…

7 难点的解释说明必考(核心概念)。小黑板，带字的笔记本，只要出小黑板都会有停顿。

注意引导词：

it refers to，that is，that means，which means，This is to say，in other words，in another words，by that he meant，let me make it clear，let me make it simpler，let’s put it this way。

8 段中引用的观点必考。对应都是对分论点的看法，think/argue/believe，一定有小黑板，或者人物肖像。

9 形容词和副词最高级后面的点重要。the most important，biggest，因为是形容重要特点。

10 一定注意教授跑题的内容，话题的转移，布置作业等。

11 教授对学生的警告或指令必考。重听——conversation表建议，lecture中表强调重点。

12 托福出题的顺序和文章顺寻完全一致，一定注意干扰选项。后面的内容提到本题作为干扰项出现。

13 一定注意教授的点评。作为尾巴题出现what does the prof think of…

托福听力：托福考试新手入门

1、无事先预览。考生只有听完材料后才能看到考题，这样就不能提前根据选项猜测考题。因此，考生听材料时需要用笔进行速记，即把听到的主要内容和细节记录下来，然后根据记录的内容答题。

2、听力段子的内容非常up-to-date。更新的速度很快，你所听到的词和句子都是此时此刻发生在美国校园内的真实对话，所以，新托福听力可谓是一个很有效的检验和衡量考生英文实践能力的标准。

3、以学术场景为主，长度有所增加。所以要求考生具有快速领略主要内容的能力、理解能力和速记能力。

新托福听力考试形式

听力考试内容为六段或九段，平均每篇600字，2-3个对话，4-6个讲课，材料语速是140-220单词/分钟。每个对话是2-3分钟，280字-660字。每个讲解是4-6分钟，560字-1320字。答题时间比较短，有34或51道题，答题时间为20或30分钟。听力部分的总时间为50分钟到80分钟。

新托福听力考试总体内容

听力内容，社会大环境和小环境紧密结合。社会大环境就是北美的文化、历史传统，以及由此形成的一整套价值体系。小环境指的就是日常生活和校园生活中涉及到的内容，如orientation、housing等。

从9月以来的北美新托福真题看，新托福常考段子题的内容集中在环保、地理、考古、美国历史、动物学、生物学和植物学等方面。长对话部分集中考察校园生活，即同学与同学之间，同学与老师之间关于生活和学习的种.种对话。

新托福听力考试出题原则及应对

-basic comprehension：理解全文主要观点和把握具体细节。

具有根据演讲和报告按演绎法展开的特点，我们要有的放矢，抓住讲课有1个关于主要内容的问题，注重开始的introductory statement，以及说话者对此话题的感受。

问题模式：What is the lecture/talk mainly about?

What is the professor mainly discussing?

-pragmatic understanding：注重说话者的语气、目的和态度。

讲座中说话者的语气一般包括：objective、subjective、inquisitive、Excited、Disappointed/Upset、Uncertainorconfused。

说话者的态度一般包括积极、消极、兴奋、悲伤、印象深刻、没有印象、感爱好、烦人等。

需要考生能概括说话者的目的，确定说话人的感情基调，是道歉、解释、澄清观点、改换话题、表达观点、建议采取新的行动等。

问题模式：Whatis…attitude/opinion toward…?

-connecting information：考查学生对文章脉络，概括和推导的能力。

问题模式：what can be inferred about the woman?

制胜要害

1.词汇。熟练把握常考场景词汇，包括学习场景。

2.语音。背单词第一步必须做到发音正确。

3.耳朵熟悉。考生之所以觉得听不懂，一是生词太多，二是速度跟不上。耳朵跟眼睛差十万八千里。背单词绝对不能只用眼睛，要听单词、说单词，让耳朵熟悉它。

4.在托福听力中，考生注重动词和形容词要见一个背一个。因为动词是一个句子的灵魂，而形容词则表明立场、状态和心情。此外还要注重词性的变化，比如carnivore变成了形容词carnivorous，autumn成了形容词autumnal，看懂不成问题。但是听起来由于重音的变化，进而成了生词。所以一定要做到音形同步。

5.把握美音发音特点，注重连读、弱化和爆破。

6.熟练把握语气语调，判定态度和立场。

7.推敲出题规律，边听，边判定出什么地方有题。

8.练习边听边记，不是逐字逐句都记，而是有题的地方才记。

托福听力：听力高分的技巧

新托福听力高分技巧一：单词为主，语法护航

新托福听力高分技巧二：明白具体的场景和出题规则

1、优缺点必考

2、原因、结果类必考

3、专业名词必考

4、小于五的数字必考

5、例子必考

新托福听力高分技巧三：如何合理使用机经

机经，泛指前人对于托福考试后的考试总结，我们在网络上可以找到机经，但是，很少会找到具体的机经使用指南，在此，笔者建议机经使用如下：

篇9：托福听力到底如何精听

托福听力到底如何精听?

在生活中跟许多学生聊天，都会听到他们有这样的问题：

自己花?很多时间在学英文，每天要练很久的听?，但是，一点提高也没有。

培训班上过无数，TPO都刷了十几套?，但是依然听?懂材?;经常出没在各大托福论坛，搜集?很多高分攻?，其中很多人都提到的“精听”，自己也在跟着做，可就是毫无作用!真的好气哦!

这样的学生真的很多。

大家以为自己很刻苦，超努?，但是我们付出的辛劳却一点回报都没有，徒劳无功?说，最可惜的是，逝去的时间却?会回来?。

那么今天，我就和大家好好聊聊，到底怎么做才是精听。

听?么材?最适合我?

首先我们要对自己有所?解。总的来说，大家可以尝试听一篇文章，并且可以从这样的三个纬度评价一下自己。

? 语速

听完全文，从主观上感受，这篇文章的语速是否适合自己。

如果基本跟?上每一句话，来?及反应，整个?子就结束?，并且这样的情况基本占据?整篇文章，那么这篇文章对你来说有点快?，并?适合你。

如果觉得超级慢，每个字特别清晰，甚至在内心还有小小的期待，希望可以再快些，那么这样的文章太慢?，也?是你的?。

比较适合的材?是基本可以跟得上每?话，或者稍微觉得有些快，但是也在自己的承受范围之内，全文听完并?是一无所知，那么这篇文章是适合你的。

? 中心

每一篇文章都会有一个核心话题，也就是一篇文章的中心思想。对应到题目中，也就是主旨题。

当你听完一篇文章之后，你要自己想想，是否可以找到或者总结出来文章的核心思想。如果可以，至少对这篇文章是有所?解的。

? 细节

当我们听完一篇文章，如果可以有逻辑的讲出文中的细节，那是最棒的!如果还做?到，那么零星的只言片语是否可以找到呢?

通过从三个维度的考察，相信你可以找到适合自己的材?。

那么下面，我也给大家推荐一些?同程度的听力材?。

入门级别——慢速 VOA

适合群体：大学四级以下

常规级别——老托 lecture PART C 93篇

适合群体：大学四级以上，托福听?21分以下

进阶级别——科学60秒

适合群体——托福听?22分以上

可能会有同学发现，这里我为?么没有推荐使用TPO呢?

的确。对于精听练习，TPO并?是最佳的选择。

因为本身TPO的篇幅很长，短点的conversation也要两分多，长的lecture要五分钟以上。

全部完成精听所需要的时间太久?，做一半又觉得没完成，怎么都有点尴尬。所以，TPO 并?是精听练习的?解材?，它用于研究题型才是正确的选择。

听到什么地步才是精听?

A同学说：我每?话都听好多次，这是?是精听呢?

B同学说：我每?话都写下来?，这是?是精听呢?

C同学说：我?仅写?，也读了，这是?是精听呢?

其实呀，以上几位同学的做法，相信也是很多同学会采用的，但是这些都?是很科学、很完整的精听练习。

那么，究竟应该怎么做呢?

精听五步法!!!

第一步：通听全文。

我们刚刚拿到一篇要做的听力文章的时候，第一遍可以把全文先听一次。

这一次的目的主要是?解全文的基本背景、文章的主题等，也可以简单做一些记录。

第二步：单?重复。

从第二遍开始，我们可以以?子为单位，单?重复去做听写，每?话最多三到五次。

?同程度的同学，在这个阶段，会出现?同的表现。

比如，有一些基础比较薄弱的同学，听过一句话后基本没?么理解，那么在听写的时候，只能零星地写几个单词，基本处于单词听写的状态。

这样的同学也?要着急，咬住牙坚持，当你有?一定的积累，情况就会有所改观?。

如果一些程度比较好的同学，听过?子后?解很到位，那么?用这么多次也是可以的。

第三步：改错查词。

这一步基本上大家都会做到。你可以选择写完一?改一?，也可以全文完成后统一修改。

总之，改过的文章要有痕迹，不认识的单词要做总结。

第四部：研读文本。

很多同学做完前三步，这篇文章就结束?，其实?然。

现在开始，我们应该去研读一下这篇文字?，就像阅读材?那样，认真的分析每一?话，梳?文章的结构。

然后，也就是最重要的一个环节?，朗读文本，尤其是在听写的过程中出错的地方，自己?熟悉的单词的发音，原声中的语音现象等。

当然，读一两次是绝对?够的，要通过?断的练习，用时基本接近原文，整体清晰、准确、流畅即可。

朗读是很重要的一步。

上一次我们分析过?，很多学生听?懂材?，就是因为对于文字的发音非常的??感。

因此，在完成听写后，一定要加强材?的朗读，才能?激自己，使文字和声音有直观的对应。

第五步：重听材?。

我们花?这么大的功夫去完成?这篇文章，总要再回过头来听一听，检验一下自己是?是真的都听懂?。

如果还有一些地方没有明白，再去看看文本，想想究竟是哪?的问题，是词汇?熟悉还是语音现象没有听出来呢?

总之，我们要通过重听材?，最终确定这篇文章是?是全部拿下。

这样的练习多久见效呢?

如此细致的精听五步法做下?，一篇文章真的是已经掰开揉碎?。每天扎实地练习一篇，坚持一个月，一定见效果。

有些同学会说，我一天练习五篇，那是?是一周就可以有效呢?

其实，完整的精听练习做下?，一篇文章所需的时间?少于1-1.5小时，强度并不?小。

如果一天做五六篇精听练习，大脑需要处?的信息太多?，真正有效的吸收却并没有太多。

另外，为期一个月的精听练习，其实也给我们自己足够的时间去内化，循序渐进的过程会?有效的。

关于“精听”还有一些想对你说的

精听练习是一个效率并?高的方法，但是所谓慢工出细活，通过长期的练习，加强对于文字和声音的把控，使二者形成足够的联系，也就可以听懂材??。

这是一个非常有效的方法，?然你以为字幕组的小哥哥每天在做?么呢~

精听练习也是一个综合技能的体现，除?要把听的环节处?好，在写的时候，也必然要考虑到词汇的拼写和语法的使用。

通过一个精听练习，就同时加强了英文的多个技能，何乐而?为呢?

托福听力中常用替换词

48 hours ---->two days

50% off ---->discount

a couple of times ---->twice

a little after ten ---->just past ten o’clock

a waste of money ---->not worth the money

a week from today ---->next week

a week from tomorrow ---->in eight days

age ---->era

agreement ---->contract

ahead of time ---->in advance

any day now ---->soon

anything but poor ---->rich // has a lot of money

apply for a loan ---->borrow money

approach sb ---->talk to sb

around ---->nearby

ask for a refund ---->get money back

astonished ---->surprised

backpack ---->knapsack

be crowded ---->be well-attended

be done ---->complete

be free ---->not busy

be in one ear and out the other ---->doesn’t listen

be onto something ---->promising

be overwhelmed with ---->be busy with

beach ---->seashore

best score ---->perfect grade

beyond sb. ---->not understand

big sale ---->discount

book ---->reserve

boring ---->uninteresting

borrow ---->lend

breathe ---->air pollution

brighten one’s spirits ---->make one feel better

broke ---->no money

budget ---->money // price

bump into ---->meet // see

buy ---->purchased

by and by ---->in a short while

by leaps and bounds ---->quickly

cake // apple pie ---->dessert

can hardly wait to do ---->look forward to doing // can’t wait to do // be anxious to do

can’t fit it in ---->too busy

can’t get away with that ---->will get into trouble

can’t put the book down ---->the book is interesting

can’t recognize ---->looks different

can’t stick around ---->have to go

can’t turn down an offer ---->be eager to go

carry out the plan ---->implement the plan

casual ---->informally

change ---->money

change of pace ---->diversion

charge ---->pay // fine

check ---->ask

check it out ---->find out

cheerful ---->happy

chop down ---->cut down

托福听力高频失分点

首先第一个失分点就是因为我们在托福听力考试中的紧张情绪，遇到一个单词听不懂就会变得很紧张。

这样就会恶性循环，越听越不好。考生会很难进入考试状态，所以开始的那几篇听力往往做的都不是很好。考生在考试当天，就可以先听力题，这样有助于稳定情绪和保持状态。

人一紧张就很难集中精力，所以在听力的时候就会忽视很多细节温柔，但是在托福听力考试中，有 80%细节题，这对忽视了细节的考生是很不利的。在做听力考试的时候，你可以先把握主题还有结构，同时记下一些比较重要的信息，重复多词的信息往往非常重要。

还有一个失分点是因为考生在考试的时候，无法清楚方应出一个单词的意思。总觉得这个单词有印象，但是就是不知道意思。很多考生会出现这种问题，原因就是考生的单词系统不能和听到的信息形成直接的反射。我们可以再背单词的时候就通过听来背单词，这样有助于形成自然的条件反射。汇或者词组多加记忆。

另一大失分点就是考生纠结于某个听不懂的一道题目上，竟而忽略了后面的题目。如果你在考试的时候碰到这样的情况，你应该应该先放一遍，先听下面的内容。如果有多余的时间的话再回过来考虑这个题目。这种情况凭着自己的第一感觉做就好了，过多纠结就是浪费时间。要是你发现你没跟上听力的节凑，试着跳掉一两题，这样就是舍小头赚大头了，你还是很合算的。

托福听力lecture中一些哲学背景知识

哲学(Philosophy)是托福听力Lecture一大话题，相信很多学生对于一些常见哲学类词汇并不熟悉，对于一些著名哲学家也只是略有耳闻，所以小马过河托福老师就来具体介绍一下哲学类的单词和场景，帮助考生进一步了解其内容。

托福听力中4位有名的哲学家，分别是

Socrates(苏格拉底), Plato(柏拉图), Aristotle(亚里士多德), John Dewey(约翰杜威)

要注意建树是不变的：

(1)Socrates苏格拉底

苏格拉底是被绞死的，它是柏拉图的老师，属于形而上学派(metaphysics)。出题规律是谈到苏格拉底必谈柏拉图，这两个是联系在一起的。

(2)Plato柏拉图

说到柏拉图，我们必须要提到他最著名的著作——理想国《The Republic》，这其实是他和他老师苏格拉底共同的创作的。

柏拉图的功绩在于Academy：在西方哲学史上，柏拉图开创了第一家讲哲学思想的学堂，叫做“学源”，传播两方面的内容，一是教育(Education)，二是伦理道德(Ethics)。

(3)Aristotle亚里士多德

亚里士多德是一个伟人，他的哲学思想遍及领域之广无人能及，同时他涉及领域十分广泛，含physics, natural science, politics, arts, poetics(诗学)。不过可惜的是他的大多数哲学思想在后来都一一被推翻。但是我们不可否认的是，他的确是西方哲学思想的奠基人，要注意这是一个积极评价。而在亚里士多德的晚年，他只研究一个领域，即伦理道德Ethics，有关幸福(happiness)这一话题。

(4)John Dewey约翰杜威

约翰杜威是著名的哲学家(philosopher)、思想家(thinker)和教育家(educator)。不同于前三个任务，约翰杜威更多的是研究实用主义哲学(pragmatics)，他专门研究教育(education)，因此对于他的生平我们需要有一个大致的了解。他率先提出了教育应该全民教育(no social rank education)，即每个人都有权接受无差别，无社会等级教育。他也率先提出了理论联系实际(“put into practice” theory)这一说法。个人教育可以带动全民教育(individual education)首次被提出。

托福听力到底如何精听?

篇10：托福听力做笔记哪些词汇重点记

所谓关键词，是指与听力中心内容有密切关系的词汇和短语，是考点的主要出处。一般是实词，即名词，动词，形容词，副词，否定和数词。抓住了听力中的关键词，整个文章的大意就呼之欲出了。因此，记录关键词是最基本的方法。

至于找关键词的方法，大家可以结合平时的听力练习边听边尝试自己记录一些可能是关键词的词汇，做完题目后，再结合题目中涉及的关键词进行对比，逐步培养自己对于关键词的敏感度，这样找关键词的准确性就能逐渐提升了。

托福听力做笔记必记词汇：记逻辑词和逻辑提示

逻辑词和逻辑短语是连接一篇文章的筋骨和脉络。外国人对于逻辑思维非常重视，托福中从阅读到作文无不体现出这一点。因此，听清楚逻辑词，记录下来，对于内容的之间的关系和顺序等的了解就容易了。

托福听力中常出现的逻辑关系词句：

Definition、Description and example、Classification、Sequence、Comparision and contrast、Cause and effect、Problem and solution、Persuation and evaluation

对于逻辑词和短语的总结，大家也可以在日常练习中自己慢慢积累，这些词汇都有比较明显的特征，根据上面提到的这些可以自己慢慢摸索。另外，如果拥有良好的逻辑意识以及足量的逻辑词和短语，无论在分析阅读、听听力、说口语还是写作文的时候，这都将是一个优势，而且对于托福成绩的总体提升也是极有帮助的。

托福听力：听力中无处不在的心理学

“Many people consider John Watson to be the founder of behaviorism.”

在TPO2 L1的听力段落中我们所听到的这个人名John Watson，在心理学史上可是一个如雷贯耳的名字。如同听力段落中教授所提到的，John Watson是behaviorism(行为主义)的开山鼻祖。作为behaviorists供奉的祖师爷，Watson自然干过一些惊天动地的事情，心理学史上的一大冤魂便出自他手。

各位看到下面这个可爱的婴儿了么，他的名字叫做小阿尔伯特。在心理学界，该婴儿的名字无人不知无人不晓，市面任意一本心理学的导论书籍都会划出一定的篇幅提到这位小朋友的“悲惨”经历。

在追述小阿尔伯特经历的不堪回首的往事之前，我们先来了解下听力中教授是怎么介绍行为主义学派的教义的。

“Like other behaviorists, he believed that psychologists should study only the behaviors they can observe and measure.They’re not interested in mental processes.”

John Watson认为，心理学家应该只研究人们的行为，而不是人的内心活动。Watson进而提出了一个更为极端的观点，认为人的一切行为都是后天习得的，甚至人的喜怒哀乐这些情绪反应在Watson看来也是人类学习得来的。

为了证明这个观点，Watson便找来了当时年仅9个月的小阿尔伯特来进行他的实验。看到照片中的小动物了吗?在实验开始时，小阿尔伯特对于小动物的靠近丝毫没有畏惧，反而与它非常的亲昵。

然而，就在小阿尔伯特试图去触摸小动物的瞬间，站在一旁的Watson手持板斧，奋力劈向一根铁管，随即“梆”的一声震耳欲聋，受到惊吓的小阿尔伯特开始嚎啕大哭。

过了许久，可怜的小阿尔伯特情绪才渐渐平复，看到旁边可爱的小动物，又想去摸摸它。说时迟，那时快，守在一旁的Watson瞅准时机，挥着板斧又敲向铁管，“当”的一声响天动地，小阿尔伯特又哭成了泪人。

如此的过程反复数次后，即便再没有任何吓人的声音，实验者单单只是把小动物放在他面前，小阿尔伯特也会被吓得痛哭不止。

John Watson看到这样的实验结果，欣慰的说“你看，我说吧，人类是可以学会恐惧这种情绪的”。

这就是心理学史上经典的条件反射实验之一。

然而，Watson的实验在今天眼光看来，因为可能会给实验参与者不可逆转的伤害，是严重违反了道德操守的。而该实验的主人公小阿尔伯特，据当时留下的视频资料和新的考证研究，在实验过程中确实收到了神经方面的损伤，且在5岁的时候由于脑积水不幸逝世……

当然，TPO2 L1中的实验没有这样的骇人，若想知道Watson的行为主义学派的其他研究成果，就快去听听吧!

TPO11 L4商业营销中的心理学?

话说Watson学术方面建树突出，一直在约翰·霍普金斯大学做心理学教授。但是生性潇洒的Watson与自己的学生产生了恋情，并被妻子发现。大学很重视这件事情，要求Watson辞职，一代心理学巨匠华生就此结束了自己的学术生涯。

然而，金子在哪里都能发光。才华横溢的John Watson随即投身于广告业，将自己的对于心理学的研究成果运用到了广告制作当中，大获成功。终成为一个广告公司的副总裁。

我们如今看到的广告都有Watson的行为主义学派的影子。将可爱的小动物与让人惊恐的声音配对反复呈现，可爱的小动物也会变得吓人;同样的，将自己要推销的产品与令人愉悦的事物配对反复呈现，会令人一看到商品就产生美好的联想，从而产生购买的欲望。

所以，我们看到沙发广告中总会放一只波斯猫，让人看到沙发就联想起柔软;百事可乐的广告总会有美女手持可乐的画面出现，让人看到可乐就会流口水......

不过，这个原理用反了，效果也会逆转。

在TPO11 L4的Business讲座中，教授讲到一个例子：

Let me give you an example of not getting it right, Ha...ha...ha... you are going to love this one: There was this Soup Shop, the soup was really tasty, but there weren't a lot of customers. The owner thought that maybe if they gave something away for free with each purchase, then more people would come buy soup. So they got some cheap socks, and they advertised to give a pair away with each bowl of soup. But, then even fewer people came to the restaurant. Well, you can imagine why. People started to associate the soup with feet; they began to imagine the soup smelled like feet. The advertising message, soup means free socks, was a bad choice; it was a waste of money. And worse, it caused the loss of customers.

如果汤店店主略微懂些心理学，就不会犯这个错误吧……

当然，想获得Business上的成功，不仅仅只靠广告，快去听听TPO11 L4中教授提到的其他3个商业秘诀吧!

TPO28L2生物学——动物的心理如何探究?

不知各位有没有见到婴儿好奇的摸着镜子中的自己，不停的咯咯笑的场景?心理学家认为，当婴儿能辨认出镜中人不是别人，正是是自己的时候，便是婴儿获得Self-recognition(自我认知)的标志。对于小婴儿来讲，这是值得庆贺的一刻，因为自我意识的产生是婴儿迈向成熟的重要一步。

那该如何判断呢?心理学家发明了一种实验方法。在孩子的鼻子上点一个小红点，如果孩子可以照

着镜子，把自己鼻子上的红点涂掉，便证明他通过了Mirror Mark Test，有自我认知的能力，反之，如果婴儿仅仅是伸手去涂镜中的自己的鼻子，便说明孩子还没有获得自我意识。

那么，动物是否足够聪明可以通过Mirror Mark Test呢?

As you know, researchers have long been interested in discovering exactly how intelligent animals are. Today we are going to talk about a particular cognitive ability some animals seem to have—the ability to recognize themselves in a mirror.

TPO28 L2的Animal Behavior讲座中，教授讨论了Chimpanzee，elephant，magpie等等动物的Mirror Test的结果，大家赶紧去听听看，哪种动物和人一样聪明有着自我意识呢?

有人的地方就有心理学，托福听力中也遍布着心理学的身影。带着一颗好奇求知的心去练习托福听力，是不是你的备考过程也会变得轻松有趣呢?

托福听力：听力试题的结构与形式是什么

1. 形式：有两种形式

a. 2-3个对话，每段对话后将有5个问题。在对话中，个场景发生在学校办公室里。对话可能涉及学术内容或者与课程要求有关。第二个场景是关于学生服务的对话。对话一般发生在大学校园中，包括非学术性的内容。

b. 4-6则讲座(Lectures)，每个讲座后会有6个问题。讲座一般来源于老师的课堂授课。讲座可能只是摘录教授的讲课内容，或者是学生的提问，或是老师向学生提问并且请一位学生回答。

2. 新托福听力部分考试时间：60-90分钟，每个讲座或对话长度为4-6分钟。

3. 对话发生的场景和对话内容：a. 办公室;b. 学生服务。讲座内容涉及各学科的入门级知识。话题涉及广泛，考生无需对材料所涉及的领域有任何预先的了解。考生回答问题所需要的全部信息都在听力材料中给出。这些话题可被分成四大类：

.Arts(艺术)

.Life Science(生命科学)

.Physical Science(自然科学)

.Social Science (社会科学)