【导语】“gyhino”通过精心收集，向本站投稿了6篇大学英语六级语法讲解之基数词和序数词，下面小编为大家带来整理后的大学英语六级语法讲解之基数词和序数词，希望大家能够受用!
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篇1：大学英语六级语法讲解之基数词和序数词
表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词;表示顺序的数词叫序数词。
一、基数词
1)基数词写法和读法： 345 three hundred and forty-five;
2)基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：
a. 与of 短语连用，表示概数，不能与具体数目连 用，如scores of people 指许多人;
b. 在一些表示“一排”或“一组”的词组里;
如：They arrived in twos and threes. 他们三三两两的到达了。
c. 表示“几十岁”;
d. 表示“年代”，用 in +the +数词复数;
e. 在乘法运算的一种表示法里，如：3 x 5 = 15 Three fives is (are) fifteen.
二、序数词
序数词的缩写形式： first---1st second---2nd thirty-first---31st三、数词的用法
1)倍数表示法
a. 主语+谓语+倍数(或分数)+ as + adj. + as
I have three times as many as you. 我有你三倍那么多。
b. 主语+谓语+倍数(分数)+ the size (amount，length…) of…
The earth is 49 times the size of the moon. 地球是月球的49倍。
c. 主语+谓语+倍数(分数)+ 形容词(副词)比较级+ than…
The grain output is 8 percent higher this year than that of last year.
今年比去年粮食产量增加8%。
d. 还可以用by+倍数，表示增加多少倍
The production of grain has been increased by four times this year.
今年粮食产量增加了4倍。
2)分数表示法
构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数：
1/3 one-third ; 3/37 three and three-sevenths.
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篇2：粤语语法解析：基数词、序数词、量词
1.基数词
是表示数目的词，如，零、一、二(两) 、十、二十五(廿五) 、三十八(卅 八) 、百、千、万、亿等。
“廿”等于二十， “卅”等于三十，从二十开始，可把“十”读作“呀” ，如： 三十五(卅呀五).....四十五(四呀五).....
2.序数词
是在基数词前加“第”等词缀构成的词。如，第一、第十一、第二十二等。
3.量词
是表示事物、动作单位的词，
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如， “条”“个”“辆”“本”“件”“次”等。
量词使用的常见方式：
(1) “数词+量词”组成数量结构 如， 三个人(三个人),两本书(两本书),一对波鞋(一双球鞋)等。
(2) “指示代词+量词”表示特指 如， 呢栋楼(这栋楼),个间公司(那间公司),呢群人(这群人)等。
〔
粤语语法解析：基数词、序数词、量词
〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】篇3：英语六级语法讲解
本文为大家讲述不定冠词位置和定冠词位置。
1） 不定冠词位置
不定冠词常位于名词或名词修饰语前。注意：a。 位于下列形容词之后： such，what，many，half，
I have never seen such an animal。
Many a man is fit for the job。
b。 当名词前的形容词被副词as， so， too， how， however， enough修饰时，不定冠词应放在形容词之后：
It is as pleasant a day as I have ever spent。
So short a time。
Too long a distance。
c。 quite，rather与单数名词连用，冠词放在其后。
但当rather，quite 前仍有形容词，不定冠词放其前后均可。如：quite a lot
d。 在as，though 引导的让步状语从句中，当标语为形容词修饰的名词时，不定冠词放形容词后：
Brave a man though he is，he trembles at the sight of snakes。 他尽管勇敢，可见到蛇还是发抖。
当名词被比较级形容词修饰时，不定冠词通常置于比较级形容词之后。
2） 定冠词位置
定冠词通常位于名词或名词修饰语前，但放在all， both，double，half，twice，three times等词之后，名词之前。
All the students in the class went out。班里的所有学生都出去了。
冠词和数词中零冠词的用法
1） 国名，人名前通常不用定冠词：England，Mary;
2）泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词;
They are teachers。 他们是教师。
3）抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词;
Failure is the mother of success。失败乃成功之母。
4）物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词;
Man cannot live without water。人离开水就无法生存。
5）在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词;
We go to school from Monday to Friday。 我们从星期一到星期五都上课。
6）在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词;
The guards took the American to General Lee。
士兵们把这个美国人送到李将军那里。
7）在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词 如：have breakfast，play chess
8）当两个或两个以上名词并用时，常省去冠词;
I can‘t write without pen or pencil。没有钢笔和铅笔，我就写不了字。
9）当by 与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词;by bus，by train;
10）有些个体名词不用冠词;如：
school，college，prison，market，hospital，bed，table，class，town，church，court 等个体名词，直接置于介词后，表示该名词的深层含义;
go to hospital去医院看病
go to the hospital 去医院 （并不是去看病，而是有其他目的）
11）不用冠词的序数词;
a。 序数词前有物主代词
b。 序数词作副词 He came first in the race。
c。 在固定词组中 at （the） first，first of all，from first to last
定冠词the与指示代词this，that同源，有“那（这）个”的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。
1）特指双方都明白的人或物：
Take the medicine。把药吃了。
2）上文提到过的人或事：
He bought a house。I‘ve been to the house。
他买了幢房子。我去过那幢房子。
3）指世上独一物二的事物：
the sun， the sky， the moon， the earth
4）单数名词连用表示一类事物，如：the dollar 美元;
the fox 狐狸;或与形容词或分词连用，表示一类人：the rich 富人; the living 生者。
5）用在序数词和形容词最高级，及形容词only， very， same等前面：
Where do you live？I live on the second floor。 你住在哪？我住在二层。
That‘s the very thing I‘ve been looking for。 那正是我要找的东西。
6）与复数名词连用，指整个群体：
They are the teachers of this school。指全体教师）
They are teachers of this school。 （指部分教师）
7）表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前：
She caught me by the arm。。她抓住了我的手臂。
8）用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前：
the People‘s Republic of China 中华人民共和国
the United States 美国
9）用在表示乐器的名词之前： She plays the piano。她会弹钢琴。
10） 用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：
the Greens 格林一家人 （或格林夫妇）
11） 用在惯用语中：
in the day， in the morning （afternoon，evening），the day after tomorrowthe day before yesterday，the next morning，in the sky （water，field，country）in the dark，in the rain，in the distance，in the middle （of），in the end，on the whole，by the way，go to the theatre
冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词（the Definite Article），另一种是不定冠词（the Indefinite Article），还有一种是零冠词（Zero Article）。
不定冠词a （an）与数词one 同源，是“一个”的意思。a用于辅音音素前，一般读作[e]，而an则用于元音音素前，一般读做[en]。
1） 表示“一个”，意为one;指某人或某物，意为a certain。
A Mr。 Ling is waiting for you。
2） 代表一类人或物。
A knife is a tool for cutting with。
Mr。 Smith is an engineer。
3） 词组或成语。
a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden
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篇4：大学英语六级语法常考知识讲解
一、英语中构成疑问句(除对主语或主语之定语提问的特殊疑问句外)，通常须使用倒装结构，这是语法结构的需要。例如：
1.When are we going to drink to your happiness?
我们什么时候喝你们的喜酒?
2.Have you seen the film?
你看了那部电影吗?
3.Have you anything like that?
在美国英语中常见：Do you have anything like that?
你有那样的东西吗?
二、以副词here，there，off，out，away等开头的句子，主要是表示感叹语气的句子，当其主语为名词时，通常要使用倒装。例如：
4. Here comes our teacher! 你们的老师来了!
5.Away went the boy to the school! 那男孩子到学校里去了!
6.Off goes the woman! 那个女人走了!
三、当构成关联从属连词so...that的so位于句首时，往往要使用倒装结构。例如：
7.So loudly did the students read that people could hear them out in the street.
同学们大声读书，人们在街上都听得见(他们的读书声)。
8.So small were the words that he could hardly see them.
字那么小，他几乎看不见。
四、以引导词there开头的句子，须使用倒装结构。例如：
(A) 表示“……有……”之概念的“There+ be +主语” 结构：
9. There are three books on the desk. 桌上有三本书。
10.There were something in the box. 箱子里有东西。
(B) 用于正式文体，特别是文学作品中的 “there+不及物动词十主语” 结构，当主语不明确而又是一个很长的名词短语时，往往使用这种结构：
11.There entered a strange little man.
走进来一个奇怪而身材又矮小的人。
12. Once there lived an old fisherman in a village by the sea.
从前，海边的一个村子里住着一位老渔夫。
在叙述性和描绘性的书面语中，这种结构若带有地点状语，而且把这种状语放在句首时，可以用省略there的倒装结构。如：
13.In the cottage lives a family of six.
在这幢小茅舍里住着一家六口。
五、当平时一般不放在句首的状语，为了强调起见而放在句首时，使用倒装结构。例如：
14. Near the bridge was an old cottage.
在桥的附近有一幢古老的小茅舍。
15.Well do I remember the day I saw a wild tiger.
见到一只猛虎的那一天，我记得很清楚。
六、当直接引语的一部分或者全部位于句首时，引述分句的主语又是名词或名词短语，该引述分句常用倒装结构。例如：
16. “What shall we do?” said the teacher.“
“我们怎么呢?”老师说。
17、”Great!“ said my father.” “I‘ll go there.”
“好极了!” 我父亲说。“我将到那里去。”
七、某些让步状语从句往往把表语提到主语前面或放在句首，以构成倒装结构。例如：
18. No matter how interesting the book is，he doesn‘t like to read it.
(语序是：No matter how+表语十主语十系动词be)
不管这本书多有趣，他都不想看。
19.However hard a solid may be，we can change its shape.
(语序是： However+表语+主语+系动词be)不管一个固体有多硬，我们都可以改变其形状。
20.Young as he is, he knows some of the family secrets.
(语序是：表语十as+代词作主语十系动词be)尽管他年纪小，他却知道家里的一些秘密。
21.Difficult as the work was (或：Difficult as was the work)，it was finished in time.
(语序是：表语十as十名词作主语十系动词be，或：表语+as+系动词be+名词作主语)工作虽然困难，还是及时完成了。
注1) 用as引导的让步状语从句，表语应放在as之前(例20和例21);如果主语是代词，主语就要放在系动词be之前。例20;如果主语是名词，则主语可以放在系动词be之前或后，如例21。
(2) 用as引导的让步状语从句中，如果谓语是“助动词+主要动词原形”，则应把主要动词原形放在as之前，其语序为：主要动词原形+as+主语十助动词。例如：
22. Try as I might, I could not lift the stone.
尽管我用尽力气，我还是举不起这块石头。
八、有些表示“感叹、祝愿”等语气的句子，也可使用倒装结构。例如：
23.Isn‘t it cold!
天气真冷!
24.Was I surprised!
我真感到惊奇!
25.May “both be happy!”
祝你们两位幸福!
总之，使用倒装结构的情况比较复杂，不可能在有限的篇幅内作出详尽的介绍与论述。究竟何时使用倒装结构，归结起来不外两点：一是语法结构需要时用;二是表示强调时用。
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篇5：大学英语六级常考单词语法讲解
一、none 无
1) none作主语，多与of 构成短语 none of。 在答语中，none可单独使用。
Are there any pictures on the wall? None.
2) none作主语，谓语动词单复数均可。但如做表语，则其单复数与表语一致。
It is none of your business.
二、few 一些，少数
few 作主语时，谓语动词用复数，多用于肯定句。
三、some 一些
1) 可与复数名词及不可数名词连用。
2) 当做“某一”解时，也可与单数名词连用。(= a certain)
You will be sorry for this some day.
总有一天，你会后悔这件事的。
A certain (some) person has seen you break the rule.
某些人不同意你的看法。
注意：
(1)在肯定疑问句中用some代替any。
(2)some用于其他句式中:
a. 肯定疑问句中：说话人认为对方的答案会是肯定的，或期望得到肯定回答时。
Would you like句式中，表委婉请求或建议，如：
Would you like some coffee?
b. 在条件状语从句中表示确定的意义时，如：
If you need some help，let me know.
c. some位于主语部分,
Some students haven‘t been there before.
d. 当否定的是整体中的部分时，some可用于否定句。如：
I haven‘t heard from some of my old friends these years.
这些年我没有收到一些老朋友的信。
四、any 一些
1) any 多用于否定句和疑问句和条件状语从句中。
当句中含有任何的意思时，any可用于肯定句。
Here are three novels. You may read any. 这有三本小说，你可任读一本。
五、one, ones 为复数形式
ones必须和形容词连用。如果替代的名词时无形容词在前，则用some, any，而不用ones。
Have you bought any rulers? Yes，I ‘ve bought some.
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篇6：英语六级语法常考知识讲解
一、only引导的词组或句子放在句首作状语时，通常要用倒装结构。如
Only in this way can you solve the problem.
只有通过这种方式你才能解决问题。
Only if you study hard can you pass the exam.
只有努力学习才能通过考试。
Only then did I realize my mistake.
只有那时我才意识到错了。
二、not only...(but also)出现在句首时，如果架连接的是两个句子，常用倒装。如
Not only did we lose all our money,but we also came close to losing our lives.
我们不仅丢了钱，还差点把命丢了。
Not only did he speak correctly,but he also spoke easily.
他不仅说得准确，而且说得很轻松。
三、only放在不定式前面，常表示不愉快或出乎人们的意料的结果。如
I went all the way to his home only to find hime out at a meeting.
我径直到他家里去，不料发现他出去开会了。
I hurried to the post office only to find it closed.
我匆忙赶到邮局，不料已经关门了。
She went home only to find her house burglarized.
她回到家里，发现房子被盗了。
四、“too...to...”结构中，表示否定意思，但在“only too...to...”结构中，only too = very，表示肯定意思。如
The patient is too weak to walk.
那个病人太虚弱了，走不动。
We are only too willing to do it for you.
我们非常愿意为你做那事。
I am only too delighted to accept your king invitation.
我非常高兴地接受你的邀请。
五、在“one of + 复数名词 + 定语从句”的结构中，定语从句一般被看作修饰复数名词，谓语要用复数形式。但在“the only one of + 复数名词 + 定语从句”的结构中，定语从句却被看作修饰“the only one”，谓语动词要用单数形式。如
This is one of the best novels that have been published in the past two years.
这是近两年出版的最好的小说之一。
He was the only one of the boys who was given a prize.
他是这些孩子中唯一受到奖励的。
She is the only one of the girls who has been to the US.
她是那些女孩中唯一去过美国的。
六、If only 为虚拟语气的一种，表示愿望或一个未实现的条件，多用于感叹句，其主句常常省略。如
If only she would marry me!
她要是能和我结婚该多好!
If only he had known about it!
他那时要是知道这件事该多好!
If only you could have been here earlier that day!
要是你那天再早点到这就好了。
If only there were forty-eighty hours in a day.
要是一天有48个小时就好了。
★ 大学英语六级作文
★ 英语六级范文
大学英语六级语法讲解之基数词和序数词（锦集6篇）
