“了是”通过精心收集，向本站投稿了7篇大学英语语法复习，以下是小编精心整理后的大学英语语法复习，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：大学英语语法复习
一、实词
1.名词(nouns)n.： 名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词可以分为专有名词(Proper Nouns)和普通名词 (Common Nouns)，专有名词是某个(些)人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等，专有名词的首字母要大写。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。 2.代词(pronoun)pron.： 代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。 3.数词(numeral)Num.： 表示“多少”和“第几”的词，叫数词。其用法相当于名词或者形容词。数词分为基数词和序数词两种。 4.形容词(adjective)adj.或a.; 很多语言中均有的主要词类中的一种。主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。 5.副词(adverb)adv.： 是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。副词是一种半虚半实的词。副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等。 6.动词(Verb)v.： 动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。
二、虚词
7.冠词(article) art.： 冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。 冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。表示的主语数量或者特征。 8.介词(preposition)prep.： 介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词、代词，或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词。 9.连词(conjunction)conj： 连词是一种虚词， 它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为4类：并列连词、转折连词、选择连词和因果连词。 10.助词： 助词是附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的虚词。助词有结构助词，时态助词，语气助词三种。 11.叹词：(interjection)interj.： 叹词是语法学术语。表示感叹、呼唤、应答的词。
三、判断词
现代汉语中表示条件、让步、转折等关系的连词多包含一个来自判断词“是”的语素,其他语言也有类似的情况。英语中的判断词有常见的“Yes”和“No”。
四、情态动词
1) 情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。 2) 情态动词 除ought 和have 外，后面只能接不带to 的不定式。 3) 情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。 4) 情态动词没有非谓语形式，即没有不定式，分词，等形式。
五、感叹词
感叹词是用来表示说话时表达的喜怒哀乐等情感的词。它不构成后面句子的一个语法成分，却在意义上与它有关连，后面的句子一般说明这种情绪的性质、原因。感叹词是英语口语中最富于表现力的词语之一，用途甚广。学会它，对于提高英语的交际能力，表达复杂的思想起着举足轻重的作用。英语中的感叹词很多，但目前的语法著作中却很少对它进行归纳总结，致使许多人对含有感叹词的句子理解不透。现将部分感叹词的用法进行小结： 一、Oh 表示惊讶、指责、痛苦、称赞、懊恼等，可译为“哦”、“哎呀”、“噢”“啊”、“呀”等。 1. “Oh, who was that?” Mr. Black asked.“哦，是谁?”布莱克先生问。 2. “Oh, how blind you are!” he cried.“哎呀，你们真瞎!”他大声道。 3. “Oh, oh!” he cried. “My stomach! My head! oh! oh!“哎呀，哎哟!”他大声道，“我的肚子!我的头!哎哟!哎哟!” 4.Oh, learned judge! Oh, wise young man. 噢，博学的法官!噢，聪明的年轻人!
复习考研英语语法的方法
一、选择好语法复习资料
大家在大学阶段学的英语都是差不多的，也没有深入的学习语法，这时候有一本考的复习资料就如同一位好的导师在带领着大家学习。许多名家的语法书都不错，薄冰的，张道真的，朗文的，大学英语语法都可以。
二、了解考研英语的基本语法类型
根据历年的考研英语大纲，英语语法主要是分为八大部分，分别为：
(1)名词、代词的数和格的构成及其用法;
(2)动词时态、语态的构成及其用法;
(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;
(4)常用连接词的词义及其用法;
(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;
(6)虚拟语气的构成及其用法;
(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;
(8)倒装句、插入语的结构及其用法;
知道了考研英语语法的重点，我们就要一一突破。首先将自己的语法知识梳理一遍，了解到哪些是会的，哪些是不懂的。然后诵读句子，分离句子中的语法成分，通过句子学习语法，长难句驾轻就熟。逐一突破，熟练地运用就可以轻松取得高分了。
三、边实践边学习
实践出真理，考研英语语法的复习的复习也是要靠练习的。语法是链接单词组成语言的架构，掌握语法必须通过阅读和运用语言。建议大家看完语法书之后再做阅读或者写作，过程中碰到读不懂结构的长难句或者不知如何表达的句型了再回过头翻一翻，对应实例来掌握。
学习语法的时候还要通过真题来练手，每年的考研英语真题试卷有一半的题目都是关于英语语法的，搞清楚每道题考的是哪个语法，查缺补漏，结合一定量的专项练习，掌握基础语法知识，以适应后期的综合运用。
篇2：大学英语语法复习
一. 基础篇——词汇
(1)词汇量小的同学：重在多!
首先，可以去做一个词汇量测试，如果同学词汇量低于3500个的话，就需要拼命增加背词量!因为如果低于这个数字，你能够在复合式听写、翻译、写作当中用到的积极词汇，非常少，严重拖你总分的后腿!
扩大词汇量最有效的方式：
一方面，可以借助像迈西背单词软件这样的工具，每天早晚各记忆1-2小时，大概速记500个词汇，最好至少把所有单词速记2-3遍。
另一方面，在上下文语境和学习运用中背诵。如果大学里有正在学习的英文教材，或是你作为“学霸”每天还在做阅读和听力，就把这中间的生单词、好词好句、特别是固定搭配，抄写、背诵!
一个好的习惯和好的开始，至少要坚持21天!
完成21天这样的学习，再进入接下来的“重在质”的阶段吧!
(2)词汇量大的同学：重在质!
四、六级考试当中，常常遇到不少同学在阅读中能看懂，到了听力中听不懂;还有的同学只知道单词的意思，会认，但不知道怎样拼写;还有同学考场不认识，出了考场，恍然顿悟。以上种种症状，都是平时不注重单词背诵质量的后果。
重视单词质量的方式：1) 名词、动词、形容词，一定要会读、听过正确发音、会拼写!
2) 动词的搭配;动词和形容词所在的例句，都要能够熟悉，即知道其最常用的用法!
如果有同学实在学习时间和精力有限，教给大家重视背词质量“偷工减料”的两个小招：
“偷工减料”第一招：至少会拼写历年真题中复合式听写空格里的单词;“偷工减料”第二招： 到听写酷当中去听写历年真题的片段，每2-3天练1篇，保证100%正确率。
既练习了听力，又了解用法，同时，还真正能帮助掌握“音、形、义”，一举多得!
二. 基础篇——语法 [语法指导]
虽然，目前四、六级语法最明显、最集中的表现在真题卷中只有汉译英的翻译题。但实际上，听力中的虚拟语气，阅读中的长难句，写作时的正确与否，无处不在地需要扎实的语法基本功。
在复习语法时，一是查漏补缺，系统复习句法;二是操练语法难点。
一些无论是在四、六级也好，还是在别的考试中，甚至在整个英语学习的路上，大家普遍容易犯的问题是学过的语法知识点都是零散的，不具有系统性。
其实，英语语法可以分为词法和句法。要想语法具有系统性，可以找一本语法书。从句法部分开始，重新看一遍。
大家可以去图书馆借《大学英语语法——讲座与测试》这本书。
书中，以下部分务必翻看：
1) 定语从句 2)简单句和并列句 3) 一致关系 4) 名词性从句
而语法难点，几乎是“老生常谈”。主要就是：
1) 虚拟语气 2)非谓语 3) 强调
大家有注意到老师对语法难点用了“操练”二字，意思就是这些语法点，最好不光看语法题目，而是去找语法书对应的语法题目，多做些题目。每个语法点，至少做对100道题!
另外，对于语法特别薄弱的同学，一定要耐下性子，去重新熟悉语法的时态部分。尤其是一些相似时态之间的辨析。
当然，相对词汇而言，语法的飞跃还是相对时间花费更多。因此，总体建议同学在词汇和语法学习的时间比例分配上为：一周7天，5：2，5天的时间用心学词汇，2天的时间用心“补”语法!
篇3：如何复习英语语法
语法不是万能的!以英语为母语的人，又有几个是精通语法的呢?就像说好普通话的中国人又有几个是语言学家呢?但是，要想讲流利的英语，作对各种考试题，却又需要精通一定语法。
个人看来，学习英语一是要有整体语感，要学会归纳和演绎，由此及彼;二是要要借助中文，进行比较，进而学好英语语法。话说回到我们中国学生身上，为了考试的目的，我们如何来学习语法呢?
我们要端正学习英语语法的态度。这是初中英语语法复习技巧一。
不要把语法看得太难，高不可攀，进而丧失了学习的积极性。有的同学几乎都放弃了英语语法的学习，这是绝对不可取的。另外，也不要轻视语法。有的同学认为只要简单学一点，考试就能都得分。这也是极其错误的看法。英语考试毕竟是选拔性的应试考试，它肯定是要以不同难度的题将大家的分数拉开。这样，简单的了解就肯定是不够的了。
要吃透大纲的范围，做到非大纲语法先不看或少看。这是初中英语语法复习技巧二。
不在非考试内容上钻牛角尖，例如感叹词，历年都很少出现的，一带而过足够。
又如，关于动名词和现在分词的用法区别，因形式上的一致，导致有的朋友刨根问底的去探究，其实大可不必，考试时只能出现其中的一种形式，而且在许多语法书中有解释和没解释根本不重要。
注重基本语法，适当结合考点扩充。这是初中英语语法复习技巧三。
基本的知识往往被认为简单不实用，但是基本的却决定了将来的更高进步。
比如，教学中反复强调的一般现在表将来及深层的应用：在条件和时间从句中的应用。但考试时，还是有人会弄错。殊不知，在条件和时间从句中的应用是英语的常规，反而却不允许使用将来时，
如：When you see her ， please tell her I will come back soon.(对)
When you will see her ， please tell her I will come back soon. (错)
注重日常积累，切忌死记硬背。这是初中英语语法复习技巧四。
为了迎接考试，难免会心慌慌。于是挑灯夜读在所难免，日理万机之余，苦读语法虽不是一大乐事，但却不得不为之。曾有朋友告诉我，自己对于介词始终不是很清楚，让他感到非常痛苦，这本无可厚非。但是如就此不放，甚至于为此专程购买介词方面的书籍，就矫枉过正了。关键在于弄懂教材上所举出的常见介词及其本意，许多方面在练习和词组搭配中就可以明确化了。切勿只见树木不见森林。
举例说明之，以动词”see“为例，和常见的介词可以搭配，构成不同的含义。如：
See sb off (此处off本意有”离开“的含义，那么看某人离开，不就是送行嘛)还有
See through (through 穿过，通过的意思，能看的由表及里，就是表示看穿和识破了)
但是，象 see about 可能就稍微难理解一些，意思为办理和安排等。
那么我们不妨说，能从字面看出来或自己理解的尽量去引申理解，理解不了的自己造句并反复诵读下来，方法还是很多的，关键在于个人。
寻找适合自己的思维习惯，应对考试。这也是一种初中英语语法复习技巧。
结合老师的讲解和书本的内容，自己分类：1、作名词2、做形容词 3、不同类别使用上的基本区别等。这样一来，原来分类的讲解，也就是纵向的比较，变成了横向的联合，相当于学习了两次但思维在扩展。
另外，还需要有一本错题集和一本合适的语法书。
篇4：高二英语语法复习
1、形容词的定义：形容词简称adv. 形容词简称adv.修饰v. adj.，其他adv.或全句的词，v.，adv.或全句的词修饰v.，adj.，其他adv.或全句的词，表示时间，地点，程度，方式等。表示时间，地
点，程度，方式等。
2、复合形容词的构成
(1)形容词+ 名词+ ed kind-hearted 好心的，white-haired 白发的
(2)形容词+ 形容词red-hot 炽热的，dark-blue 深蓝的
(3)形容词+ 现在分词good-looking 好看的，easy-going 随和的
(4)副词+ 现在分词hard-working 勤劳的，fast-moving 快速转动的
(5)副词+ 过去分词hard-won 得来不易的，newly-made 新建的
(6)名词+ 形容词life-long 终生的，world-famous 世界闻名的
(7)名词+ 现在分词peace-loving 爱好和平的，fun-loving 爱开玩笑的
(8)名词+ 过去分词snow-covered 白雪覆盖的，hand-made 手工的
(9)数词+ 名词+ ed four-storeyed 4 层楼的，three-legged 3 条腿的
(10)数词+ 名词(名词用单数)ten-year 10 年的，two-man 两人的
篇5：英语语法复习原则
英语语法复习原则
1、一条主线贯穿语法复习始终短语搭配不能丢
语法复习并不是要大家深入学习语法，而是要把重点放在短语搭配上。高考考查什么最多？就是短语搭配。它始终贯穿在句子、文章当中，无论是单选、完型、写作，都要应用的到，尤其是动词短语。大家在复习语法的过程中，第一要目是挖出短语搭配。
2、二中语态语气心中清晰明了主被动真实虚拟
我们说过，不要刻意去钻研语法，但是主被动真实虚拟所体现是英语语言的精确性。即句子强调的是那一部分，重点修饰的是哪些内容，考试时往往大家读题的`时候不知道所填选项强调哪些部分而导致选项模糊丢分，所以要加强对句子的分析理解，要牢牢把握住整个句子在为什么服务，即我们所说的主被动真实虚拟。
3、三大主要从句必须娴熟掌握定状名词性从句
这些是常见句式，所以是考试的要点。对这类句子，我们只需从修饰的是定语、状语还是名词就能轻松拿下。
4、四大时态不可忽视时时小心一般完成进行时
时态就不说了，每年至少有15~20分的题都和时态有关，记住时态提前原则即可。时态提前原则指的是：前面（动词）是一般现在时，后一个动词必然是过去式或者过去进行时或过去完成时，这就是时态提前原则，大家可以自行总结。或者参看前面给出的单选题时态答题方法的博文。
篇6：高考英语语法复习
高考英语语法复习
英国语言专家MichaelSwan说：语法（grammar）就是一系列的规则，说明词可以怎样变化以表示不同的含义，以及如何把词组合成句子。
语法学习无疑会高效率地帮助学生清楚地了解目标语言（targetlan-guage）的语法知识和句子结构，规范语言的实际运用，并使之富有逻辑性。作为语言运用规则的语法知识，考生应对此有较为系统性的.了解和掌握，以便在考试中立于不败之地。对于学习者来说（包括教师），重要的不是是否掌握所有的语法点，而是“what is taughtand how it（grammar）is taught.（教什么语法及如何去教）”。考试侧重的也不是单一的语言知识点，强调的是考生的语言功底，以及融会贯通和理解能力。
从语法的框架体系来看，英语语法主要遵循从句和动词两条主线。从句包括：形容词从句（定语从句），副词从句（状语从句），和名词从句（名词性从句）；动词内容包括：动词时态，不定式，动名词，分词和虚拟语气。此外，与句子构造有关的规则还有主谓一致和主谓倒装。
英语句子――作为能表达完整意思的一个最小的语言单位，是人们在交流思想时所使用的语言媒体。因此，对于语法的学习应紧紧以句子为核心，考生们即使在做语法练习的时候，也要学会从语句中找到相应的语言提示或上下文的逻辑关系。
例题一He showed us a photo of Judy, was taken in Hong Kongin 1997.
A.which B.that C.who D.what
由takeaphoto的逻辑思维，我们判断出photo是定语从句的先行词而不是Judy，所以正确答案是A。
例题二
Where did you meet Alice？
It was in the cinema we used to go.
A.that B.where C.which D.how
看到这道题考生的第一个反应是强调句。如果选项是A，虽然语法上说是对的，但是问和答则风牛马不相及。其实完整的回答是It was in thecinema where we used to go that we met Alice。所以B才是正确的选项。
篇7：考研英语语法复习
除了背单词，开始2017考研英语复习的同学们究竟还要复习什么？除了单词，语法的复习也不容小觑，因为语法也是考研英语的基础，这部分在研究生英语考试中不再单独考查，但是语法知识贯穿在整个英语考卷的各个题型中。
完型填空题会直接考查语法知识；阅读理解题和英译汉中有大量的长难句，这些句子只有具备一定的语法知识才能正确分析；作文中要写出正确无误的句子，也需要语法知识。这部分基础如果欠缺，其它的综合能力提高起来将会很慢，所以所有考生都务必重视考研语法的复习。
语法复习起来应该有所侧重，必须有针对性，否则死扣语法，不但浪费时间，也不一定能有很好的效果。考生在复习语法过程中要注意以下几个方面：
一、有一本正规的考研语法书
考研英语语法的学习要有针对性，绝对不能太贪心走火入魔什么都学，或是死钻牛角尖，学习一些比较偏的知识点。考研英语考哪些知识点，我们就学习哪些，一切以真题为依据。所以一本正规的考研语法书就是要有考研语法体系的书，书中的长难句应该为真题例句。
二、重点掌握句法
句法对阅读及翻译写作都十分重要，因此必须重点复习。
三、有的放矢
考研英语（一）大纲中没有明确给出语法知识学习的范围，而英语（二）大纲中明确列出来语法学习的范围：名词、代词的数和格的构成及其用法；动词时态、语态的构成及其用法；形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；常用连接词的词义及其用法；非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；虚拟语气的构成及其用法；各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的结构及其用法；倒装句、插入语的结构及其用法等。
大纲中列出的这些语法知识还是不够概括，通过对大纲的研读，以及对历年真题的分析和统计，得出考研英语常考的重点的语法知识包括：三大从句（名词性从句、定语从句和状语从句）、非谓语动词（动名词、不定式和分词）、特殊结构（比较结构、省略结构、倒装结构、分隔结构等）。复习中要重点把握考研考查的语法体系，而不要陷入了盲目学习的误区。
四、以真题为依托
如果单纯地看语法书，那一定会很枯燥，学习效果也不好，跟真题中出现的语法长难句结合起来复习，不仅可以检验语法知识的掌握情况，还有助于深刻地了解真题中语法的考查角度。
看语法书的同时，要对基本的语法知识进行整理，形成一个体系，也要对一些特殊的语法现象进行归纳，要手眼并用，不能只看不动手。另外，语法复习重在语法现象本身，而不是记住那些枯燥无味的术语。
那么，考研英语的语法掌握到什么程度就可以了呢？复习语法的目的是读懂文章、做对题目。英语成绩好的同学，肯定语法基础也不差，并且能熟练地将语法知识应用到阅读、做题中。英语成绩不好的同学，可能是语法基础不扎实，也可能是囫囵吞枣，对语法知识一知半解，不能很好的应用到阅读和做题中。如果在阅读中面对一个长难句，能快速准确地抓住这个长难句的主干，理清各个成分之间的关系，并能正确翻译，那就说明对这部分的语法知识掌握的不错；如果达不到这个要求，就说明掌握的还不好，还需要强化复习。
最后，老师要跟大家强调的就是千万不要忽略了历年真题的作用，把真题利用好，能给你带来事半功倍的效果，省心、省时、省钱，而且还高效率。考研英语的命题思路需要各位同学在做真题的过程中不断地总结和体会。
1.考研英语语法复习方法
2.2018考研英语语法复习经验
3.考研英语语法复习要点
4.考研英语语法复习总结
5.考研英语语法三大高效复习策略
6.考研英语语法复习之名词所有格
7.考研英语之英语语法复习策略
8.考研英语语法3大复习方法汇编
9.谈谈2017考研英语语法复习方法
10.2016考研英语语法复习：让步状语从句
★ 如何自学英语语法
★ 初高中英语语法
★ 英语语法填空
★ 初三英语语法
★ 学习英语语法
大学英语语法复习（共7篇）
