【导语】“nanasaki”通过精心收集，向本站投稿了11篇个人形象设计中的审美探讨论文，这里给大家分享一些个人形象设计中的审美探讨论文，供大家参考。
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篇1：个人形象设计中的审美探讨论文
个人形象设计中的审美探讨论文
[摘要]个人形象设计艺术作为一种实用性艺术形态，已覆盖了当代人类生活的方方面面，贯穿于人们的衣、食、住、行，成为人精神生活的一部分，而艺术的主要功能在于重现美感经验。设计除了捕捉美感，更注重设计实用与美感的相互关系。了解审美对设计的影响，对设计很有帮助的和有意义的。
[关键词]个人形象 设计 审美
审美标准随着社会历史的发展在不断地演化，即使是同一时代，由于国家和地区的不同，民族风俗习惯、宗教信仰、文化水平和审美心理等的差异，也使人们对审美标准有很大差别。这也对以人为本的个人形象设计的审美取向造成了影响，在形象设计中对人的再创造本身不能不依据一定的审美标准，不能不遵循一定的美学原则，因为它们自身必然映现出某种美学效果。
一、形象设计中要追求美的和谐统一
个人形象设计是为人服务，人是设计的核心，因此与人相关的一切也成为设计中的重要参考依据。美在形象设计中往往表现出得很宽泛，必须从不同的角度、通过不同的形式体现出符合人物个性的美学特质。对于形象设计师来说必须要从整体把握人物个体，那么设计应该从哪些方面入手呢？首先，在设计活动展开之前，要充分考虑到个人与自我，个人与自然，个人与社会的和谐。尤其是个人与社会的和谐，人毕竟是社会中的人，任何凭空超越自我的臆想都是不现实的，也是不可能的，我行我素的设计可以成为一种风格，但不是个人形象设计的目的，只有在适合自己、适应社会大众审美观及环境特点基础上创造出个人的个人形象，才能做到美的和谐三者真的统一。
二、个人需求创造美
个人形象设计是针对人物个体而设计的，服务于人们的生活需要是设计的最终目的。生活中人们会不断的产生新的追求，现实中的不圆满和心理上的匮乏都需要通过某种形式来弥补、替代、完成，如今“美丽”行业的蓬勃快速发展也是人们需要的映衬。
对于设计来说，实际上需求和设计同样不可相对独立的，不可让它们之间存在一道屏障。人所追求的美需要创造，是人的创造，是人的需要。我们可以设想，这种“需要”本身就是设计师进行创造的导师；跟着也自然会继续努力创造许多事物来装点生活，使它臻于完美优雅。基于这种需求性，我们也不难想象人对个人自身的形象需求是如何引导着美的再创造的`。形象设计中，需求为设计指引了方向。设计师要通过需求来设计对象，因为应这些需求创造的美，对于设计对象本身而言才是创造了价值。这样的设计会给人以生动、真实的感受。同样，应该通过需求来驱动所需的审美活动，从而实现最终目标。这样创造的美才不是千篇 一律的。对于个人形象设计要在尽量满足人物需求的基础上，最大限度的发挥创造出多姿多彩的美。
三、审美取向的多元化对个人形象设计的影响
任何一个时代，特别是20世纪以来的每个民族的社会结构、意识结构和文化结构同样呈着多元化发展，这种格局又总会不同程度地影响着审美的取向。
个人形象设计的审美取向也体现现代审美的多元化特点。个人形象设计要适应时代审美标准的需要。如同对知识追求的无止境，人们对美与精致的追求也是无止境的，不同的时代亦有相应不同的审美需求。我们的时代与社会是多元的、繁复的，同一时代的社会发展形态必然引发出多元的审美观；同地域的对美的看法总会表现出多样的民间风情和地域色彩。形象设计也牵涉到十分复杂的文化表达机制和文化认同机制，雅与俗、美与丑、自然欲望与审美需要都在这种文化表达机制和认同机制中得到肯定或否弃。即便是同一时代、同一历史条件、同一国家、同一民族、同一地域的审美观也会大异其趣。这样一来，折射到具体的形象设计中，人们的需求针对性更强、更为个性、更为多元、更为纷杂。设计师不能只依靠自己的审美眼光与个人偏好，应从客观实际出发，形象设计中更加注重令设计对象的满意实用与美感，不同于其他的设计带有设计师强烈的个人风格。设计的变化必须顺应这种趋势，成为形象设计时代审美变化中的一部分。
四、审美意识的不稳定性与形象设计
绝大多数人有自己的审美观，但是由于审美意识受到多方面的影响，造成了个人审美意识会暂时出现不稳定性。在设计中即使面对同一设计对象也要即时灵活调整变动设计方案，如果按部就班，很可能导致设计的失败。这种经常出的问题往往是由于设计师与设计对象之间贫乏的交流，特别是其出现审美变更时与设计师之间的交流不足。从而使所交付的设计成果无法满足不断变化的设计对象需要。
在设计中了解设计对象的近期动态，保持与其经常交流，并把握市场脉搏，紧跟时代潮流，这是对一个形象设计师最起码的要求。这样才能更好的判断和把握设计中的不稳定因素。
五、形象设计中审美的共同性
一方面，设计中经常会遇见众口难调的问题，但是要充分把握审美方面的共同性，那么许多问题便迎刃而解了。尽管审美活动中存在着个体的、时代的、民族的、阶级的差异，但我们不能把这种差异绝对化。事实上，即使是不同时代、不同民族、不同阶级的审美主体，既有差异也存在着互相影响、互相渗透的因素，对同一审美对象往往仍能找到一些相近或相似的审美感受，这便是审美活动中的共同性。在面对个人的形象设计时，个体的审美取向和心理欲求牵涉到十分复杂的内心世界和文化机制，设计师不可能面面具到的满足其个人审美趣味，况且对于美与不美的界限也不能仅从设计师的审美角度来决定，但是差异中存在的相互联系的部分作为融合各种口味的共性让形象设计有根可寻。人物个体对于审美的把握往往不仅仅依据个人的喜好，受众人群的审美评价也对其形象的取向起到了重要的作用，越多人认同的个人的美才会让人心情愉悦，同样在审美共性可以中和了很多复杂的因素，是形象设计进行的过程中重要的参考因素。
总之，个人形象设计的发展与其审美标准发展变化、个人的审美观之间的依存关系是十分重要的。每一个设计的创作过程中，都必然要受到现有的主客观审美标准的影响，使设计成果能够为现实的目标人物所接受；追求设计创新则需要了解和分析审美标准的发展趋向，尤其是个人审美取向，使设计能真正满足个人需求。
参考文献：
[1]王杰等。艺术与审美的当代形态[M]。北京：人民文学出办社，2002：55―70
[2]廖国伟。艺术与审美的文化内涵[M]北京：中国社会科学出版社，2002：240
[3]孙正聿，李璐玮。现代教养[M]。吉林：吉林教育出版社，2004：292―304
篇2：商务礼仪个人形象设计论文
商务礼仪个人形象设计论文
商务礼仪个人形象设计论文
个人形象设计
作为大学生，我们更应该继承这种良好传统，提升个人形象，这不仅能让我们较容易的建立良好的人际关系，对我们步入社会面试求职也有很大的帮助。
个人形象的提升需要注重外在因素，但更要提升内在品质。
这要求我们要时刻提醒自己，以礼待人，用良好的品质感染他人，参加各种活动锻炼自己，学会与人交流，提高办事能力，提高个人知名度和美誉度，让自己能够更快的融入这个社会。
一个企业需要知名度、美誉度，这样它才能在激烈的市场竞争中占据有利地位。
同样，一个人也需要知名度和美誉度，只有更多的人认识你了解你欣赏你，你才能不断扩大你的交流范围，寻找更多的发展契机，在这个学校以至于这个社会上立足。
随着时代的进步，人际交往的日趋频繁和密切，作为交往润滑剂的礼仪也越加显得重要。
在走向全面小康的当今社会中，崇尚礼仪是社会对其成员的基本要求，也是社会成员的精神要求。
注重礼仪，对促进社会进步和提高文明有着重要的作用。
诚然，外在形象十分重要，但是社交之际的文明礼仪却更重一筹。
下面我就这两方面来进行探讨。
一、外在形象
(一)着装
服装，大而言之是一种文化，它反映着一个民族的文化素养、精神面貌和物质文明发展的程度;小而言之，服装又是一种“语言”，它能反映出一个人的职业、文化修养、审美意识，也能表现出一个人对自己、对他人以至对生活的态度。
着装的原则是对场合的把握，不同的场合讲究不同，要分清楚情况。
比如正式一
点的宴会就不能穿得太休闲;而朋友之间的聚会又不宜穿着过于正式。
而平时生活中，只要衣服干净整齐就可以了，这样体现出来的是个人的精神风貌。
(二)发型
现在的社会发型是千姿百态，发型的式样和风格极大地体现出人物的性格及精神面貌。
单论男性而言，职场男士的话，可以留些比较简单的发型，这样可以体现出一种干练的气魄，而学生的发型要求就明显宽松很多，只要是个人喜欢的，并且不是太过夸张的，大家都比较能接受。
(三)饰品
饰品、配件的种类很多，颈饰、头饰、手饰、胸饰、帽子、鞋子、包袋等都是人们在穿着服装时最常用的。
合理合适地运用饰品配件它能使灰暗变得亮丽，使平淡增添韵味。
不过我在饰品配饰这方面不在行，也不太懂怎样搭配可以更好化腐朽为神奇，而且我也没有什么配饰，但是我也有在学习怎么样去用一些小东西去配合整体的效果。
总的来说，这些属于外在因素的更多的要自己学习和跟上潮流。
只要自己学着如何去装扮，一定是可以把自己的外表弄得很好看的。
这样说来，就该说到个人形象的内在因素了。
外在因素也许可以给人一个好的第一印象，但是如果一个人没有美好的(来自:www.zaidian.cOm 在 点 网:商务礼仪个人形象设计论文)内在，外在再美丽又有什么用?所以我个人觉得一个良好的个人形象更重要的是内在因素。
二、内在形象
(一)个人气质
一个人的回眸一瞥、开口一笑、站与坐、行与跑都会流露出这个人的个性特点。
比如有的人是从小生活在农村，受农村淳朴生活气息的感染，个性很活泼也很好动，这样的气质是多血质的。
有时候也会很大大咧咧的，喜欢说说笑笑，生活中经常会逗笑身边的朋友。
这样的个性有时会交到很多朋友、但有时可无遮拦也很容易得罪人。
生活里更多的注意一点给自己说话的语气和行事作风不要太张扬，应该会更好一点的。
而像抑郁质的人神经类型属于弱型，他们体验情绪的方式较少，稳定的情感产生也很慢，但对情感的体验深刻、有力、持久，而且具有高度的情绪易感性。
抑郁质的人为人小心谨慎，思考透彻，在困难面前容易优柔寡断。
抑郁质的人一般表现为行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情腼腆、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断，具有明显的内倾性。
像这样的气质类型
还有胆汁质和粘液质，但是气质类型不是可以改变的，只是不同气质类型的人喜欢的气质类型也不一样。
交际时这是不太好控制的影响因素。
(二)文化修养
文化修养对于个人形象来说是非常重要的。
文化修养是从小的培养和积累的，跟个人成长环境和个人经历有着直接关系。
多读书特别是经典型的书籍，多阅读浏览新闻来增加社会阅历，以及和文化修养高的人做朋友，这样有助于培养自己的文化修养。
毕竟近朱者赤近墨者黑的道理我们都懂。
也许是由于性格关系，救我本人而言比较难安静下来，总是喜欢说话，我想在这个方面我应该好好好改进一下。
少说话，多倾听，拥有一份宁静的美。
而且言多必失，说很多话的人一般不会被人喜欢，所以我以后也该要学着安静一点。
同时，我也应该多参加一些文体活动，来培养自己的气质。
三、言行举止
这个就是社交中塑造自己形象最重要的一部分了。
(一)称呼
关于人们之间的称呼，主要是以下三点：
其一，要合乎常规
再说话前，给对方一个敬称，会让别人对你刮目相看的，且有助于你们的联系!根据你能感受到的，确定和你交谈的人的年龄，在他的谈话中感觉出他应该是什么样的人，给别人一个适合且听着顺耳的称呼，有利于我们和别人的沟通!
其二，要照顾习惯
习惯不容易养成，更不容易改变，每个人都有自己不可改变的习惯，我们不喜欢别人要求我们改变自己的习惯，将心比心，没有人喜欢外人刻意地要求自己!所以对于一个人的习惯，我们要给予足够的尊敬，不能够强迫别人!尊重别人，被人才会尊重你，那么就从尊重别人的习惯看是吧1
其三，要入乡随俗
有的同学是北方的人，不远千里来到湖南求学，刚刚开始的时候什么都不适应，自然就有种挫败感，觉得这里就好像是外星球一样，一切都是那么的奇怪，可是慢慢的习惯了这里的一切，习惯了这里的怪，也就觉得很好了。
习俗就好像是每一个人心中的那尊佛一样神圣，任何人都不可以批判，我们既然要在这种环境下生存，就必须要学会尊重习俗。
这样才能够的到对方的尊重。
称呼在生活中像吃饭一样十分重要。
所以生活中的称呼，应当亲切、自然、准确、合理、切切不可肆意为之。
对什么人说什么样的话，常规的爸爸妈妈爷爷奶奶，比如我们在家的时候可能会有一些十分亲密的叫法，这都是可以的。
但是到了比较严肃的场合一定要注意把握尺度。
朋友、熟人的称呼，对于朋友我们一定不会一板一眼的叫他们的姓名，一定会叫外号或者小名，所以对于朋友之间，不必在意很多。
(二)自我介绍
在很多时候我们都免不了要做自我介绍。
一个精彩的自我介绍会令别人对你另眼相看。
自我介绍，它指的是在必要的社交场合，由自己担任介绍的主角，将自己介绍给其他人，以达到使对方认识自己的目的。
介绍时要注意的顺序大致有如下几种：
第一、介绍年长者与年幼者认识时，应先介绍年幼者，后介绍年长者。
第二、介绍长辈与晚辈认识时，应先介绍晚辈后介绍长辈。
第三、介绍老师与学生认识时，应先介绍学生，后介绍老师。
第四、介绍女士与男士认识时，应先介绍男士，后介绍女士。
第五、介绍已婚者未婚认识时，应先介绍未婚者，后介绍已婚者。
第六，介绍同事、朋友与家人认识时，应先介绍家人，后介绍同事、朋友。
根据社交礼仪的具体规范进行自我介绍时，应注意自我介绍的时机、内容、分寸诸方面的问题。
自我介绍是一定要把握时间的长短、要表情真诚内容真实，并且声音洪亮。
如若不然，可能给无法给对方留下印象，甚至对方留下不好的印象。
介绍的时机比较好把握，一般是以下几个场合比较适宜：
第一、在家中，接待彼此不相识的客人。
第二、在办公地点，接待彼此不相识的来访者。
第三、与家人外出，路遇家人不相识的同事或朋友。
第四、陪同亲友前去拜会亲友所不相识的人。
而在为他人介绍时，介绍者对介绍的内容应字斟句酌，慎之又慎。
倘若对此掉以轻心，词不达意，敷衍了事，很容易给被介绍者留下不良的印象。
根据实际需要的不同，为他人作介绍时的具体内容也有所不同。
通常，有以下六种形式可供借鉴。
(三)交际举止
篇二：个人形象设计论文
中国自古以来就是一个礼仪之邦，上至国家，下至个人都尤为注重礼 节。
作为大学生，我们更应该继承这种良好传统，提升个人形象，这不仅能让我们较容易的建立良好的人际关系，对我们步入社会面试求职也有很大的帮助。
个人形象的提升需要注重外在因素，但更要提升内在品质。
这要求我们要时刻提醒自己，以礼待人，用良好的品质感染他人，参加各种活动锻炼自己，学会与人交流，提高办事能力，提高个人知名度和美誉度，让自己能够更快的融入这个社会。
一个企业需要知名度、美誉度，这样它才能在激烈的市场竞争中占据有利地位。
同样，一个人也需要知名度和美誉度，只有更多的人认识你了解你欣赏你，你才能不断扩大你的交流范围，寻找更多的发展契机，在这个学校以至于这个社会上立足。
随着时代的进步，人际交往的日趋频繁和密切，作为交往润滑剂的礼仪也越加显得重要。
在走向全面小康的当今社会中，崇尚礼仪是社会对其成员的基本要求，也是社会成员的精神要求。
注重礼仪，对促进社会进步和提高文明有着重要的作用。
诚然，外在形象十分重要，但是社交之际的文明礼仪却更重一筹。
下面我就这几个方面来进行探讨。
关键词：着装、礼仪、交流、形象、美誉度
一、外在形象
(一)着装
服装，大而言之是一种文化，它反映着一个民族的文化素养、精神面貌和物质文明发展的程度;小而言之，服装又是一种“语言”，它能反映出一个人的职业、文化修养、审美意识，也能表现出一个人对自己、对他人以至对生活的态度。
着装的原则是对场合的把握，不同的场合讲究不同，要分清楚情况。
比如正式一点的宴会就不能穿得太休闲;而朋友之间的聚会又不宜穿着过于正式。
而平时生活中，只要衣服干净整齐就可以了，这样体现出来的是个人的精神风貌。
(二)发型
现在的社会发型是千姿百态，发型的式样和风格极大地体现出人物的性格及精神面貌。
单论男性而言，职场男士的话，可以留些比较简单的发型，这样可以体现出一种干练的气魄，而学生的发型要求就明显宽松很多，只要是个人喜欢的，并且不是太过夸张的，大家都比较能接受。
(三)饰品
饰品、配件的种类很多，颈饰、头饰、手饰、胸饰、帽子、鞋子、包袋等都是人们在穿着服装时最常用的。
合理合适地运用饰品配件它能使灰暗变得亮丽，使平淡增添韵味。
篇3：体育老师个人形象设计论文
体育老师个人形象设计论文
教师，作为一种职业，是人类最古老的职业之一，而今被认为是“太阳底下最光辉的事业”。而以往在体育教师的培养、培训、管理、自我约束及社会对体育教师的认识等方面没能适应社会的发展，他们多给人们以“蹦、跳、肌肉发达”的印象，这与一名当今体育教师应有的形象相差甚远，在一定程度上影响了学校体育目的的实现和任务的落实。本文就体育教师形象设计进行一定的探讨。
1．体育教师的内在美
1．1内在心灵美
教师应以对祖国的爱、对党的爱、在学生中发扬勤奋好学、吃苦耐劳的精神，不断吸取新知识、学习新技术。另外，根据体育课的复杂性特点，体育教师更要在课前认真备课“吃”透教材，钻研教法。
课中，对运动水平相对较高的学生要严格要求，激发他们的运动热情;对较差的学生要给予鼓励，增强他们的信心。课后，无微不至地关怀学生，晓之以理、动之以情，要平等对待每个学生，只有这样才能得到学生的理解和尊重。
1．2知识智慧美
知识智慧是教师的精神财富。随着社会的发展，学生对教师的要求越来越高，常常从技术专长、教学能力、文化知识、裁判水平等多力一面对教师进行评价。一个体育教师，无论他怎样地品德高尚、热爱学生，但如果知识贫乏、运动技术水平较差，是得不到学生的信赖和爱戴的。所以，教师必须富有真才实学，必须具有广博的知识。
1．3体育教学的情感美
要使学生自觉积极地投入活动，教师就要对每一个练习投入极大的热情。如在做游戏时，教师要和学生打成一片，兴致勃勃地一起呼喊，欢乐地投入活动，这样才可以调动学生的练习热情。在保护帮助时，教师要热情地、一个接一个地保护学生，并不失时机地对每个学生的优、缺点加以讲评。如果教师情感上与学生格格不入，本身情绪不高，就会大大影响学生的积极性，教学效果就不会好。
1．4教风教法美
教风教法是教师知识智慧的'再现，也是直接显示体育教师形象美的形式因素。教师丰富的知识、熟练的技术技能，必须伴以严谨的治学态度;教师课前要认真备课，钻研教材教法，对场地器材的设置与布局都要有充分的考虑;课堂上要沉浸、陶醉在教学之中，激发学生进入角色的欲望。总之，教师娴熟的驾驭教材的能力，能给学生一种美的享受。
2．体育教师的外在美
苏联教育家加里宁在《论共产主义教育》中指出:教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生，在某些学生身上永远留下痕迹。由此可见，体育教师的表率作用何等重要。教师的外在美是学生直观感受到的形象美，它将永久地留在学生心中。因此，教师应不断地完善自己，使学生感到教师的形象美的魅力，激发学生浓厚的学习兴趣和钻研兴趣。
2．1仪表风度美
2．1．1服饰美
服装是心灵的镜子，体现着一个人的精神面貌。体育教师的服装要与自己的年龄、性别、肤色相称，既要高雅大力一，又要适身合体，给学生一种端庄利落、精神抖擞之感。另外，体育课又不同于其它课，它要求课前对学生进行服装检查。己不正焉能正人?如果教师上课时衣冠不整、形体粗俗、油垢沾身，学生见此师容貌会顿时失去敬意，进而厌烦承教。所以，教师要严格要求自己，服饰打扮得体，恰到好处。
2．1．2形体美
体育教师不同于其它专业的教师，必须不断地进行科学锻炼，保持形体美，给学生以美的感觉。黑格尔说过:通过锻炼塑造一种和谐发展的人体，是同雕塑家的艺术创造相似的一种艺术创造。体育教师应有健美的形体，力求通过外观给学生带来美的享受。一个大腹便便的体育教师是不可能完成一个轻松、漂亮的示范动作的，更不可能给学生带来美的视觉享受。由此，教师的形体、服装、姿态和内在素质构成了自身特有的风度，会给学生留下深刻的印象。特别是好的第一印象，将对教师威信的形成起着重要的作用。体育教师健美的形体、得体的服装、高雅的气势、潇洒的风度，都会给学生以很大的影响力;相反，动作拖沓、作风散漫、不拘小节、优柔寡断，不仅影响教师的威信，也会给学生带来不良影响。
2．2讲解语言美
教师的语言修养是教育艺术的体现之一。苏联著名的教育家马卡连柯说:同样的教育力一法，因为语言的不同，就可能相差2倍。语言能力是体育教师的一大基本素质，是完成教学任务的重要手段，教师的语言表达能力很大程度上影响着学生的学习兴趣和学习效率。文雅的谈吐、幽默的讲解和较高的语言艺术，能表现出体育教师洒脱的风度。在教学讲解过程中，教师的语言要轻缓诱导;在队列练习中，教师的语言要短促宏亮;在课余时间里，教师的语言要亲切幽默。通过清晰、准确、果断、有力的教学语言，教师不仅可以迅速组织调动队伍、集中学生注意力、调动学生的学习兴趣，还可美化学生的心灵，获得育体、育人的双重效果。尤其随着年龄的增长，许多体育教师的自身动作和示范能力越来越差，这就要使语言表达更加形象化、具体化，更加易于理解，只有这样才能弥补不足，提高教学效果。
2．3动作示范美
体育教师在很大程度上以教为主，教学中的许多技术动作，都是通过教师的优美动作传授给学生的。教师的优美示范动作不仅为学生树立了正确的动作标准，而且能给人美的享受。通过准确、熟练、优美的演示，使学生产生连锁式的心理反应:欣赏一一羡慕一一向往一一主动实践。这是一个激发学生学习的积极性、从而提高课堂教学质量的过程。所以，教师要把握好教材，掌握好动作要领，注意经常参加锻炼，使自己的示范动作准确、优美、协调、熟练。
篇4：个人整体形象设计
个人形象设计艺术要素包括以下几个方面：体型要素、发型要素、化妆要素、服装款式要素、饰品配件要素、个性要素、心理要素、文化修养要素。
个人形象设计师也称色彩形象顾问，从事的工作范围是对个人形象进行整体设计、指导的。
针对每个人与生俱来的人体色基本特征和人的面部及身材、气质及社会角色等各方面综合因素，通过专业诊断工具，测试出人的色彩范围与风格类型，帮你找到最合适的服饰色彩、
染发色、彩妆色、服饰风格款式，从而彻底解决人们的所有形象问题。
个人色彩诊断
1色彩诊断是色彩顾问工作中的一项重要步骤，色彩顾问这一职业诞生于欧美，国内自20世纪80年代末以来，也开始出现色彩顾问陪购师。
他们一般是从美容、化妆、服装设计等其他职业中衍生而来，从业余到专业，从擅长一门到注重整体，从整体风格上为顾客打造最适合个人的外在形象。
目标顾客包括模特、公关等拥有社交需求的人群和广大爱美人士。
篇5：个人整体形象设计
个人款式风格诊断
1人与人之间在相貌、身材、性格等方面都会存有很大的差异。
如何能够在众多个性化元素中归纳出与其他人相像的共性元素，和与其他人不相像的异性元素，我们称之为款式风格。
分析一个人的款式风格，首先要了解对方的脸型与体型，是直线还是曲线?这样的脸型适合怎样的发型?这样的体型对面料有怎样的要求?人的风格可以解决你穿衣打扮上的一切关于“形”的问题，
风格决定着你服装的款式、面料、图案等等的样式。
篇6：个人整体形象设计
个人发型设计
1发型设计是一门综合的艺术，它涉及广泛，须掌握多门学科，影响发型设计主要有：头型、脸型、五官、身材、年龄，其次有职业、肤色、着装、个性嗜好、季节、发质、适用性和时代性。
篇7：个人整体形象设计
妆容定位
1化妆是为了使自己夺目，希望艳丽逼人，得到他人的赞赏或者青睐;而是希望在面对任何一面镜子或者橱窗的倒影时，能够不飞快地闪躲，而是定睛两秒，
给平静或者平淡的内心充点电，欣慰而肯定地告诉自己：“嗨!你看起来还不错。
”随着年龄的增大，我们越应该修饰我们的边幅。
篇8：个人整体形象设计
END
形象的重要性
虽然说，人应该有一颗美丽的心，善良的内在~但是往往没有一个好的形象，很少有人愿意去深入的了解你。
人天性就是喜欢美丽的东西!所以我们必须要正式这样的问题。
篇9：个人整体形象设计
2根据调查：超过百分之83%的人会出现形象的问题，那么我们怎么提升自己的形象和气质呢?国际形象设计协会资深形象设计师慧钧女士就曾说过，美丽是学出来的而不是悟出来的。
通过学习自己的色彩，款式，风格定位相信大家都可以光彩照人。
篇10：个人整体形象设计
1、很会精打细算过日子的人们.
2、对新鲜事物很有洞察力的人士。
3、想提升个人魅力和品味，但由于工作节奏太快而无 法用最有效的办法解决这一对矛盾的人。
4、过去因种种原因而无法展示自己独特魅力的人们。
5、在选购服饰色彩和款式都感到困惑的单位和个人。
6、衣橱爆满，临出门时却“没有衣服穿”的人们。
7、想要参加重要活动而不知如何着装的人们。
8、非常注重个人形象，追求高品质、高质量的人士。
篇11：个人整体形象设计
1、从业人员缺乏综合能力,设计过程简化
如之前所说,大多数从业人员并非真正意义上的形象设计师,而是从单一职业演变而来。
而形象设计是一门综合度甚高的专业,并由于我国发展较晚,真正意义上专业的高等教育学府更是屈指可数。
因此,大多数从业人员缺乏专业系统的学习和训练,并不具备全面思考综合设计整体策划的能力,而习惯性从自我专长角度去探索。
此外,社会不良效应导致过分注重商业性寻求立竿见影的效果,将形象设计整体过程简单化。
而消费者又似乎对快速产生的好效果较为满意,并且大多没有形成对自己形象判定的概念。
在此种情形下,即使完成了所谓的形象设计也其实不过流于表面。
2、行业不规范误导对形象设计的真正理解
近些年在市场上此起彼伏出现了各种各样所谓的形象设计机构,而其实大多只是类似美发厅、彩妆室、影楼等的剪影。
而有些甚至是直接借用着这一符号假以提升店面的形象。
这种形象设计与单一的化妆、发型并未区分开,不过让形象设计被人为地定义成了美容美发机构、影楼等的“替代词”,并未展示它的`真实含义与价值。
如此尚未成熟规范的行业情况,不可避免地误导着整体社会大众的观念与行为态度。
社会大众对其的理解偏差,主要在于无法清楚认知到什么才是真正意义上的形象设计。
四、个人形象设计的研究体系常态
眼观当下,我国的形象设计行业中虽然已经发展形成了一些经验较为丰富成熟的专业人士,逐渐开创出形象设计行业的正规道路、规律系统。
在单一相对独立的化妆、发型、服装搭配、礼仪等环节中也有些方式与规律是值得借鉴的,这也为形象设计的发展起到了不可忽视的作用。
但是这无疑是一把双刃剑,当太着眼于单一的方面的细节的时候,总是很容易忽略整体综合的重要性。
而偏偏形象设计是一门综合性要求很高的专业。
于是,现状的常态便是整体还仅不过是停留在表层之上,而那些综合能力并不高的从业人员也只不过生搬硬套了些基本套路,如此违背一行业科学发展规律、
客观常态的情况,显然是不合理的,对于行业真正的发展也是没有帮助没有效果的。
随着生活水平的不断提高,大家各自的审美意识也在不断完善,那些并没有得到科学规律认同的系统将会逐渐被市场发展所淘汰。
例如,关于化妆方面,永远单一而刻板地臣服于标准安全的一系列套路中。
要么千人一妆,要么一妆千年。
也许有些还懂得去根据每人实际情况选择合适于他的,但也并没突破常规套路、整体投身于创新与真正的设计思维中。
受着已定模式的束缚,这无疑已经无法满足于越来越多形成了自我审美观念的爱美人士。
如此简化枯燥的运行程序,显而并非自然常态的选择。
面向个体的人物设计本应就是唯一而专项的,又需经历综合思索和及其复杂的设计过程,如若仅仅如此简要分类,显而不能满足于差异化特征的对待,也难以满足个体的独立需求。
即使表面符合于大众审美的标准,也会因与自我主观需求的不足而不为个人所接受。
于此我们可见,应该从整体大观上寻求和谐统一的研究方法,而不能狭隘着眼于单一特定环节制定规律。
并且我们还应认识到,宏观视之,在特定环境中的形象具有何种意义时萦绕的是众多多变因素。
此外形象设计行业瞩目的时尚性、流行性、多变性的特点,使其不可避免需不断时刻更新认知,永远不落于时代的脚步。
客观上要求形象设计创造的是一个全新的规律、观念,不能框定于墨守成规的理论,须顺应种种变项,
★ 审美有效教学论文
★ 形象设计合同范本
个人形象设计中的审美探讨论文（锦集11篇）
